Subido porMaría Noel Domínguez
Proyecto reclic@rte
Este documento describe un proyecto escolar en el que estudiantes de 14 a 16 años transforman neumáticos desechados en objetos decorativos y útiles a través del reciclaje para crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente. El proyecto utiliza las TIC y el aprendizaje basado en proyectos para desarrollar habilidades de los estudiantes.
Más contenido relacionado
Más de María Noel Domínguez
Proyecto reclic@rte
- 1. Áreas de aprendizaje Artes Visuales – Música – Ciencias Naturales - Química – Informática Edades Estudiantes de 3 Año Ciclo Básico (CB) 14 a 16 años de edad. Objetivos Generar un espacio de trabajo colaborativo que permita a los estudiantes desarrollar un intercambio de saberes y conciencia sobre el cuidado del medio ambiente reciclando, valiendonos del uso y alcance de las TIC en el aula. Implementar nuevas formas de enseñanza y aprendizaje, basado en aprendizaje por proyecto. Descripción Descripció La causa de general un proyecto de reciclado de neumáticos en nuestra localidad, fue al descubrir por medio de internet que el caucho tarda muchos años para su descomposición, lo que significa “años de basura contaminantes”… su reutilización será transformando los neumáticos en desuso hallados en la localidad, para la creación de objetos de decoración para e l embellecimiento del salón y predio de portivo de la escuela (sillones, mesa, puf, canteros, bicicleteros, tachos de residuos, y otros). Los estudiantes demuestran su creatividad y habilidades, utilizando las TIC como eje tranversal al proyecto , adaptandose a la nueva modalidad de educación que se les propone, prendizaje basado en proyectos. Software Learning Suite – Movie Maker – AutoColagge – Photosynth – Internet Explore (Bing) – Publisher – Grabador de sonido (MS) - SkyDrive Terminología Arte - Concientización – Reciclado – Colaboración - Contrucción - Innovación TIC
- 2. •Tomar conciencia sobreel cuidado del medio ambiente y su cuidado a través del reciclaje. •Transformar los objetos en desuso, en elementos utilitarios y decorativos ecológicos. Objetivos generales: •Crear un espíritu de indagación a los temas presentados. •Aplicar el conocimiento para generar nuevas ideas, procesos y productos. •Organizar y administrar tareas y actividades. •Demostrar originalidad en los trabajos presentados, individual o grupal. •Aplicar recursos tecnológicos que faciliten los procesos de enseñanza y aprendizaje. Plan de trabajo: Este plan de dividió en tres etapas, concientización, producción e implementación en lo que se utilizaron recursos educativos como: proporcionar información, guiar el aprendizaje, ejercitar habilidades, motivar, alentar, evaluar. Recursos de enseñanza: Aula taller, en las horas de música y artes visuales. Uso del gabinete móvil de netbook, gabinete informático, cañon y LCD. Traslados al predio de educación física. Visitas a los medios de comunicación (TV – Radio) Documentos: http://limpiamoselplanetaipmlk.blogspot.com.ar Evaluación continua, reflexiva, por observación directa, personalizada, Evaluación: acompañando todo el proceso con una actitud ética y de permanente diálogo.
- 3. •Creatividad e innovación. •Iniciativa y autonomía. Habilidades y •Productividad y responsabilidad. •Comunicación y colaboración. competencias: •Pensamiento crítico. •Resolución de problemas. •Utilización apropiada de la tecnología. •Búsqueda y selección de imágenes que sirvan de referencia para la creación de objetos para el Actividades: proyecto (maseteros, bicicleteros, puf, mesa, tachos de residuos , y los surjan durante el proceso. •Recolección y selección de neumáticos y traslado al predio deportivo. •Pintado y preparado de los neumáticos con base anti oxido. •Creación del diseño. •Creación del bloc. •Búsqueda y selección de imágenes de pinturas de manos y rostros en la web. (Temática animales) •Pintura de manos y rostros con formas de animales como recurso para la creación de un audiovisual cuya finalidad es concientizar el cuidado del medio ambiente. •Registro Fotográfico digital. - Edición de imágenes digitales. •Creación de fondos digitales. •Creación de video . Grabación de voces y edición de sonido digital para el audio visual. •Recolección de basura orgánica para la producción de abonos • Cortado y forma a los diferentes objetos. •Transferencia y pintado de los diseños a los neumáticos. •Selección de plantas y plantines de la temporada para el armado de los maseteros.
- 4. Innovación y TIC,en los profesores y estudiantes. •Herramientas para el aprendizaje y desarrollo. •Clases centradas en el estudiante más que en el profesor: los jóvenes aceptan más responsabilidades y se convierten en agentes de su propio aprendizaje. •Aprendizaje colaborativo. Recursos Tecnológicos: Reproductor Windows Media Carpetas (portafolio) Windows Live Movie Grabador de sonido Microsoft Publisher Hotmail - SkyDrive AutoCollage 2008 Internet Explore Microsoft Word Learning Suite WINDOWS 7 Photosynth Paint MS Maker
- 5. Isla Verde esuna localidad ubicada del Sureste de la provincia de Córdoba, aproximadamente de 5000 habitantes, una localidad pujante y con miras de crecimiento, y nuestra escuela acompaña el creciminto de Nuestro Pueblo. En este año 2012, el Instituto a puesto en marcha el proyecto Institucional con TIC ”El aula del Siglo XXI”, en todos sus niveles Isla Verde - Córdoba educativos (Inicial – Primario – Secundario – Terciario). Los docentes y profesores nos sentimos totalmente apoyados y alentados a trabajar y desarrollar proyectos como el nuestro Recicl@rte. Recicl@rte Docentes responsables (autoras) Emilse Origlia – Silvia Rodino Libertad 446 Colaboradores ipnml@nodosud.com.ar Germán Cruz – Edelweiss Alchapar 03468-400171 Referente TIC (autora) www.ipmlk.edu.ar María Noel Domínguez
Notas del editor
- #2 Bienvenido . A continuación se detallarán aspectos generales de estas plantillas hechas en PowerPoint sugeridas para usted con las cuales podrá trabajar el formato denominado “Tour de aula virtual”, cuyo propósito es brindarle una pequeña guía para detallar los aspectos más relevantes de su proyecto. Esta primera plantilla del formato le permitirá comenzar a desarrollar su propio “Tours de aula virtual” relacionado con su proyecto. Utilice la plantilla uno que actualmente esta viendo para registrar el proyecto de aprendizaje que ha seleccionado por encontrarlo particularmente exitoso en su aula. Indicaciones generales: Siga las indicaciones sobre cada diapositiva que se encuentran indicadas por los paréntesis especiales “ < >”, y lea las indicaciones que se encuentran en los documentos de Word incrustados en la plantilla de este documento de PowerPoint. Cuando haya terminado de introducir toda la información del proyecto que se solicita, elimine las indicaciones. Seleccione cada una de las instrucciones y presione la tecla SUPR (o borrar de su computadora). Nota: Para introducir el título de su proyecto debe ejecutar la siguiente secuencia de menús: menú “ ver ” o “vista” dependiendo de la versión de su programa Office; luego seleccione la función “ docente de diapositiva” o “patrón de diapositiva ”. Ahora se encuentra en la diapositiva “maestra” o “patrón” y puede comenzar a editar en el patrón de diapositivas, es decir usted podrá: escribir, borrar o insertar imágenes. Cuando haya finalizado de realizar los cambios, haga “clic” en la función “ cerrar vista Master ” o “ cerrar vista Patrón ” . Importante: Recuerde que si usted inserta una imagen en la diapositiva patrón o maestra, está imagen aparecerá en todas las demás diapositivas. Pero si quiere insertar imágenes independientes; Usted también podría insertar una imagen que ilustre el tema de su proyecto o lo recursos de aprendizaje del aula o a sus alumnos trabajando en el proyecto, etc. en cada una de las diferentes secciones de este documento. Esto podrá realizarlo con el procedimiento normal para insertar imágenes de PowerPoint: elija menú “insertar”, haga clic en la función “Imagen” o “Insertar Imagen desde archivo”, y siga los pasos que se indiquen en el cuadro de dialogo. Posteriormente seleccione en el menú o botón “Office” la opción “Guardar como”… y guarde el documento como una presentación de PowerPoint. Sea breve y puntual para detallar la información que se solicita. Si una diapositiva no le brinda suficiente espacio, puede insertar una nueva diapositiva en blanco. Le sugerimos que “abra” y explore los documentos de Word que se encuentran al final ya que son una guía para comprender como hacer uso de este formato para presentar la información acerca del proyecto; de igual manera usted puede adjuntar o insertar nuevos documentos que expliquen o hagan referencia a su proyecto. ¿Cómo insertar archivos? Para insertar documentos siga los siguientes pasos: Seleccione el menú “ Insertar ”, luego indetifique y seleccione la función “ Objeto ” o “ Insertar Objeto ”; aparecerá el cuadro de diálogo “Insertar Objeto”. En este cuadro de diálgo seleccione la opción “ Crear desde archivo ”. Ahora localice e identifique el archivo que será insertado en está diapositiva haciendo uso del botón “Examinar” que se encuentra en el cuadro de diálogo. Una vez que haya seleccionado el archivo, seleccione la opción “Mostrar como icono” ; luego seleccione el botón “Cambiar icono”. Haga clic en el botón cambiar icono y escriba el nuevo título o nombre del documento al que hace referencia el icono. Ahora está listo para insertar su icono. Haga clic en el botón “Aceptar” y verifique que el nombre de su archivo haya sido asignado al icono. Nuevamente haga clic en el botón “Aceptar” y verifique que el icono que hace referencia a su documento haya sido insertado en la diapositiva. Repita este procedimiento de acuerdo al número de documentos que usted considera insertar en la diapositiva. Puede borrar los documentos de Word que se encuentran al final de la diapositiva si así lo requiere. Si ha finalizado esta primera sección, pase a la segunda sección denominada: “ Plan de trabajo del docente ”.
- #3 Sección dos : Plan de trabajo del docente. A continuación encontrará indicaciones generales de esta sección para detallar los antecedentes educativos de su proyecto y la estructura del plan de trabajo que elaboró para desarrollarlo. Lea las indicaciones que se muestran en la diapostiva; y luego abra el documento de Word (denominado “Antecedentes y Plan de Trabajo”), que se encuentra adjunto y está ubicado al final de la diapositiva. Haga doble clic para abrir el documento. Siga las indicaciones que se encuentran en los rectángulos amarillos los cuales le brindaran una guía para elaborar la información relevante de su proyecto de aprendizaje en esta sección. Recuerde Borrar las instrucciones después de haberlas utilizado. Usted puede adjuntar nuevos documentos que contribuyan a brindar una explicación complementaria de la información reuqerida de su proyecto de aprendizaje. Para insertar documentos siga los siguientes pasos: Seleccione el menú “ Insertar ”, luego indetifique y seleccione la función “ Objeto ” o “ Insertar Objeto ”; aparecerá el cuadro de diálogo “Insertar Objeto”. En este cuadro de diálgo seleccione la opción “ Crear desde archivo ”. Ahora localice e identifique el archivo que será insertado en está diapositiva haciendo uso del botón “Examinar” que se encuentra en el cuadro de diálogo. Una vez que haya seleccionado el archivo, seleccione la opción “Mostrar como icono” ; luego seleccione el botón “Cambiar icono”. Haga clic en el botón cambiar icono y escriba el nuevo título o nombre del documento al que hace referencia el icono. Ahora está listo para insertar su icono. Haga clic en el botón “Aceptar” y verifique que el nombre de su archivo haya sido asignado al icono. Nuevamente haga clic en el botón “Aceptar” y verifique que el icono que hace referencia a su documento haya sido insertado en la diapositiva. Repita este procedimiento de acuerdo al número de documentos que usted insertará en la diapositiva. Finalmente usted puede insertar imágenes que contribuyan a ilustrar su proyecto, así como recursos que utiliza en el aula, medios didácticos, salones, laboratorios, etc. Sea breve y puntual para detallar la información que se solicita. Si una diapositiva no le brinda suficiente espacio, puede repetirla nuevamente. Si ha finalizado la segunda sección, pase a la tercera sección denominada: “ Recursos de enseñanza ”.
- #6 Sección cinco : Información del docente(s) y de la escuela. En esta diapositiva usted podrá agregar imágenes e información acerca de usted y/o sus colegas que desarrollaron el proyecto; así como también podrá agregar información de la escuela, tales como: nombre, pais y ciudad, número de docentes, número de alumnos, etc. Recuerde: Borrar las instrucciones después de haberlas utilizado; procure ser breve y puntual para detallar la información que se solicita. Si una diapositiva no le brinda suficiente espacio, puede repetirla nuevamente.