Este proyecto busca limpiar la comunidad de la Escuela Primaria Juana de Asbaje en San Rafael, Tlalmanalco a través de la recolección de botellas de plástico PET. Los estudiantes y maestros presentan los problemas de la comunidad como vandalismo, delincuencia y basura en las calles. Su cronograma de actividades incluye presentar el proyecto a la comunidad, recolectar botellas, organizar un comité recolector y vender las botellas para mejorar la escuela. El objetivo final es foment

1. PROYECTO
LIMPIEMOS JUNTOS NUESTRA COMUNIDAD
RECOLECTADO PET
ESCUELA PRIMARIA JUANA DE ASBAJE

2. ¡SIENTE!

3. Los problemas de mi comunidad
Los alumnos y docentes de la Escuela Primaria Juana de , que se
ubica al en una zona p212 en la comunidad de San Rafael, municipio
de Tlalmanalco, consideramos que durante mucho tiempo fue
considerada de alta marginación con todos los problemas sociales
que implica. Vivimos en una comunidad de gente trabajadora, de
recursos precarios a regulares, pero con ganas de salir adelante.
Nuentra comunidad ha sido considerada como violenta, llena de
pandillas, con vandalismo y un alto número de personas con actitudes
trasgresoras y adicciones, eso incluye que presentan malos hábitos,
como el grafitti, tirar basura en las calles y poca integración para
hacer cosas sustanciales.
Los principales problemas que tenemos en el entorno próximo a la
escuela son:

4.  El Vandalismo manifiesto en el grafiti y destrucción
 La delincuencia
 Narcomenudeo
 No hay áreas verdes
 Los malos hábitos de las personas: como tirar
basura en las calles, en especial botellas de
plástico.
 La poca participación por solucionar la
problemática de la comunidad
Son precisamente estas últimas situaciones las que
motivan el proyecto Cambio en nuestra
comunidad, pues las actitudes de los vecinos y
compañeros impiden mejoras en la poblacion.

5. Decidimos junto con nuestros maestros padres de
familia de demás compañeros , promover la unión
entre compañeros de la escuela y los vecinos en un
proyecto de beneficio comunitario, consistente en
juntar las botellas de plástico, venderlas y con ello darle
un aspecto más agradable a nuestra escuela, de igual
manera premiar al grupo que mas recolecte con una
visita a un centro de reciclaje y manejo de residuos,
esto se decidió como una situación que si podemos
contribuir ya que la basura y botellas plásticas son
arrastradas a otras colonias vecinas más bajas

6. Cronograma de actividades
Presentación del proyecto
a la comunidad
Recolección de botellas
de plástico
Organizar un comité
recolector
SE ORGANIZARA LA
RECOLECCION POR
GRADO, PARA CONTAR,
ALMACENAR Y VENDER
Mes
OCTUBRE
Ocutubre, Nov.
Diciembre, enero febrero
Febrero y marzo
Abril y mayo
Fotografía y recolección
de evidencias
ALUMNOS DE 5TO GRADO mes
Diciembre, enero y junio
Febrero y marzo
Abril y mayo

7. SENSIBILIZACION A LOS ALUMNOS
SOBRE LAS PROBLEMATICAS
DEL ENTORNO
ALUMNOS , PADRES Y MAESTROS
COMENTANDO A CERCA DE LAS
NECESIDADES DEL PROBLEMA DE
LA CAMUNIDAD

9. imagina

10. Qué nos gustaría
Fuimos invitados a participar en el Proyecto
Cambio,
Ya iniciado el ciclo 2011-2012, algunos maestros y
maestras de diferentes asignaturas nos invitaron a
participar en un proyecto interno para conocer el
impacto de la basura en el medio ambiente, pero
siempre nos poníamos a pensar más en las dificultades,
que en las formas de realizarlo o en los beneficios que
pudiéramos ganar.
El problema no era hacer un proyecto entre los alumnos,
pues había maestros y maestras dispuestos, pero nos
pusimos a pensar, ¿qué le hacía falta a nuestra escuela
para que se viera bonita? ¿Cómo le vamos a hacer?,

11. Queremos una escuela limpia y desarrollar buenos hábitos para convivir en
un lugar mas agradable. Decidimos en consenso, hacer una campañas de
limpieza-reciclado recoger botellas (plástico PET).
Sabedores que lo más complicado era integrarnos, decidimos ponernos la
meta de alcanzar la venta y colocación de adopasto y palapas ,es decir
de un espacio al aire libre para cuando terminara esta etapa.
Así mismo, entramos en contacto con una planta recicladora, canjear el
PET por computadoras y objeto de uso educativo.
Sabemos que quizás no limpiaríamos del todo el pueblo, pero hemos
querido poner el ejemplo, de que unidos se pueden hacer grandes y
pequeñas cosas.

12. ¡HAZ!

13. Nuestras actividades comenzaron en el
mes de Octubre junto con la invitación,
diseñamos una serie de tareas con
maestros y la directora del plantel. Puesto
que participaríamos la mayor cantidad de
alumnos posible.
La profra. Eva Liz Rivas y Mtro Marcos Jael
Carrillo realizaría una Junta de información
con padres y alumnos de nuestra escuela
quienes estarían al tanto de todas las
comisiones, recolección, almacenamiento
y venta.

14. Para realizar nuestras recolección
ocupamos los siguientes
materiales:
Fotos y banderin para
concientizar y motivar a los grupos
y a nuestros padres y familiares
Bolsas de diversos tamaños para
la recolección.
Báscula de gancho para pesar

15. LAS EVIDENCIAS
alumnos ganadores en
recolección

16. Cabe mencionar que nuestra escuela cuenta
solo con un pequeño espacio para el
almacenamiento de ahí que no pudiéramos
acumular muchas botellas para reciclar ,aparte
de que el PET (plástico de la botella), es muy
liviano y ocupa bastante espacio: 37 Kgs
ocupan un espacio de 1.5 mts cubicos. Aprox,
ya comprimido.
Queremos señalar, que pese a que ha
terminado la etapa del Proyecto Cambio
seguimos recolectando PET al mismo tiempo
que sumamos voluntades.
Y que aun que no hemos colocado el adopasto
continuaremos trabajando