SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
DISEÑA EL CAMBIO
siente, imagina, haz, comparte
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 29
DIVISIÓN DEL NORTE, ESCÁRCEGA, CAMPECHE.
PROYECTO
RECICLAJE DE BOTELLAS DE PLÁSTICO (PET)
INTEGRANTES DEL EQUIPO
NAYELI ANAHÍ DE LA CRUZ RIVERA
DULCE RUBÍ VARGAS ESTRADA
VICTORIA ALEJANDRA DÍAZ DÍAZ
ADELFA SALAZAR MORENO
MARISOL GONZÁLEZ PEÑA
MAESTRA GUÍA
LIC. ALMA LORENA RAMÍREZ HAAS
ETAPA 1: SIENTE
O SENCIBILIZANDO A LOS ALUMNOS SOBRE
LOS PROBLEMAS DEL ENTORNO.
IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS EN LA
ESCUELA Y COMUNIDAD
O 1.- MUCHA BASURA INORGÁNICA EN DIVERSOS
ESPACIOS DE LA ESCUELA Y COMUNIDAD.
O 2.- FALTA DE CULTURA DE CLASIFICACIÓN DE LA
BASURA.
O 3.- PÉRDIDA DE LA PRÁCTICA DE VALORES ENTRE LOS
ALUMNOS.
O 4.- FALTA DE BOTES DE BASURA EN LA ESCUELA Y
COMUNIDAD.
O 5.- VIOLENCIA ESCOLAR.
O 6.- FALTA DE COMUNICACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS.
O 7.- DESERCIÓN ESCOLAR POR FALTA DE RECURSOS
ECONÓMICOS.
O 8.- DROGADICCIÓN EN NIÑOS Y JÓVENES DE LA
COMUNIDAD.
O 9.- ALCOHOLISMO.
O 10.- PANDILLERISMO EN JÓVENES DE LA COMUNIDAD.
O 11.- FALTA DE EMPLEO Y MIGRACIÓN A LOS ESTADOS
UNIDOS.
O 12.- VIOLENCIA FAMILIAR
O 13.- DESINTEGRACIÓN FAMILIAR.
ETAPA 2: IMAGINA
O ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS DEL
ENTORNO, PROPUESTAS DE SOLUCIÓN A
LA PROBLEMÁTICA SELECCIONADA Y
DISEÑO DEL PROYECTO.
SELECCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE
LA PROBLEMÁTICA A RESOLVER
O DESPUÉS DE UN ANÁLISIS PROFUNDO CON
LOS ALUMNOS, PERSONAL DE LA ESCUELA
Y PADRES DE FAMILIA, SE DECIDE ABORDAR
EN PRIMERA INSTANCIA, EL PROBLEMA DE
LA EXCESIVA BASURA INORGÁNICA QUE SE
APRECIA EN DIVERSOS ESPACIOS DE LA
COMINIDAD, DEBIDO A QUE REPRESENTAN
UN PROBLEMA DE SALUD PARA LOS
HABITANTES DE ESTA COMUNIDAD; ASÍ
MISMO, DETERIORAN EL MEDIO AMBIENTE Y
DAN UNA MALA IMAGEN A LA POBLACIÓN.
METAS
O LOGRAR QUE EN UN LAPSO DE CINCO MESES EL
100% DE LA COMUNIDAD ESCOLAR HAGA
CONCIENCIA DE LA IMPORTANCIA DE DEPOSITAR
LA BASURA EN SU LUGAR Y CUIDAR EL MEDIO
AMBIENTE.
O APROVECHAR LA TOTALIDAD DE LOS ENVASES
DE PLÁSTICO QUE SE DESECHAN EN LA
ESCUELA Y EN LA CASA DE LOS ALUMNOS
PARTICIPANTES DURANTE TODO EL AÑO, PARA
SU VENTA A COMPAÑIAS RECICLADORAS O PARA
ELABORAR OBJETOS DECORATIVOS Y
ARTESANALES.
O RECAUDAR RECURSOS ECONÓMICOS CON LA
VENTA DE LOS ENVASES PET PARA ADQUIRIR
BOTES DE BASURA QUE SE DISTRIBUIRÁN EN
PLAN DE TRABAJO
FECHA
DE
INICIO
FECHA
DE
TÉRMIN
O
ACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIALES Y/O
RECURSOS
06-10-14 10-10-14 IDENTIFICACIÓN Y REGISTRO DE
PROBLEMAS DEL ENTORNO
ALUMNOS DEL 3º
B
CUADERNO DE
NOTAS
13-10-14 17-10-14 SELECCIÓN DEL PROBLEMA A ABORDAR Y
DISEÑO DEL PLAN DE TRABAJO
ALUMNOS DEL 3º
B Y MAESTRA
GUÍA
CUADERNOS
PIZARRÓN
20-10-14 31-10-14 DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN
CONTENEDOR PARA DEPOSITAR LAS
BOTELLAS DE PLÁSTICO (PET)
EQUIPOS 1 Y 2
DEL 3º B Y
MAESTRA GUÍA
VARILLAS
METÁLICAS, MAYA
CICLÓN,
SOLDADURA
20-10-14 31-10-14 INVESTIGACIÓN SOBRE EL TEMA Y
ELABORACIÓN DE CARTELES Y TRÍPTICOS
PARA DIFUNDIR A LA COMUNIDAD ESCOLAR
ALUMNOS DEL 3º
B
CARTULINA,
MARCADORES,
EQUIPO DE
CÓMPUTO,INTERN
ET
03-11-14 14-11-14 INVITACIÓN A TODA LA COMUNIDAD
ESCOLAR A PARTICIPAR EN EL CUIDADO
DEL MEDIO AMBIENTE, LIMPIEZA DEL
ENTORNO Y DEPOSITAR LAS BOTELLAS DE
PLÁSTICO (PET) EN EL CONTENEDOR
CONSTRUIDO PARA TAL FIN.
EQUIPOS 3 Y 4
DEL 3º B
TRÍPTICOS Y
CARTELES
03-11-14 10-07-15 COLECTA Y VENTA DE BOTELLAS DE
PLÁSTICO (PET), COMPRA DE BOTES PARA
DEPOSITAR BASURA, CLASIFICACIÓN DE LA
BASURA, ELABORACIÓN DE OBJETOS
DECORATIVOS Y ARTESANALES CON
ALUMNOS DEL 3º
B Y MAESTRA
GUÍA.
CARTELES,
TRÍPTICOS,
DIAPOSITIVAS Y
EQUIPO DE
CÓMPUTO,
ETAPA 3: HAZ
PARTICIPACIÓN ACTIVA Y LIDERAZGO DE LOS
ALUMNOS INVOLUCRADOS
1.- COLECCIÓN Y FABRICACION DEL CONTENEDOR
2.- ELABORACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE TRÍPTICOS Y
CARTELES
3.- FABRICACIÓN DE CONTENEDORES CON BOTELLAS DE
PLÁSTICO
4.- COLECTA Y VENTA DE BOTELLAS DE PLÁSTICO (PET)
ETAPA 4: COMPARTE
PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS, MAESTROS, PADRES DE
FAMILIA Y PERSONAS DE LA COMUNIDAD
TESTIMONIO DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD
¿QUÉ APRENDÍ CON DISEÑA EL CAMBIO?
Entrevista a la Sra. Dominga
Guzmán Díaz:
¿Qué aprendizaje obtuvo con su
participación en este proyecto?
R= Pues ahora junto todas las
botellas que a diario
desechamos como basura y lo
dono a la escuela para que
obtengan recursos para comprar
más botes para basura.
Entrevista al Sr. Marciano Ramos Alvarado:
¿Qué aprendizaje obtuvo con su participación en
este proyecto?
R= He comprendido la gran importancia que
tiene el cuidar nuestro ambiente; por eso ahora
todos los desechos que se generan en este taller,
como botellas y aceite quemado, los colecto para
posteriormente hacer llegar a compañías que lo
reciclan.
DIFERENCIA TANGIBLE ENTRE LA SITUACIÓN INICIAL,
DURANTE Y DESPUÉS DEL PROYECTO.
ANTES
DURANT
E
DESPUÉS
PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS DE LA ESC. PRIM.
«LÁZARO CÁRDENAS» EN EL PROCESO DE
SENCIBILACIÓN Y COLECTA DE BOTELLAS DE PLÁSTICO.
EVALUACIÓN PARCIAL DE LOGROS OBTENIDOS.
O 1.- ESPACIOS MÁS LIMPIOS
O 2.- ELABORACIÓN DE ARTESANÍAS Y BOTES DE
BASURA CON DESECHOS DE PLÁSTICO.
O 3.- OBTENCIÓN DE RECURSOS
ECONÓMICOS PARA LA ADQUISICIÓN DE
BOTES PARA BASURA
O 4.- ADQUISICIÓN DE LA CULTURA POR EL
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
NUESTROS AGRADECIMIENTOS A TODAS LAS PERSONAS
QUE APOYARON ESTE PROYECTO.
O ¡CUIDEMOS NUESTRO PLANETA!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Propuesta de reciclaje en el colegio p
Propuesta de reciclaje en el colegio pPropuesta de reciclaje en el colegio p
Propuesta de reciclaje en el colegio pChristian Lopez
 
510. niños en acción por el bien de nuestro planeta
510. niños en acción por el bien de nuestro planeta510. niños en acción por el bien de nuestro planeta
510. niños en acción por el bien de nuestro planetadec-admin3
 
Proyecto ambiental (autoguardado)
Proyecto ambiental (autoguardado)Proyecto ambiental (autoguardado)
Proyecto ambiental (autoguardado)Christian Lopez
 
Mi escuela siemrpe verde
Mi escuela siemrpe verdeMi escuela siemrpe verde
Mi escuela siemrpe verdedec-admin
 
Mejorar áreas verdes
Mejorar áreas verdesMejorar áreas verdes
Mejorar áreas verdesdec-admin
 
Aprendiendo a cuidar el medio ambiente de mi
Aprendiendo a cuidar el medio ambiente de miAprendiendo a cuidar el medio ambiente de mi
Aprendiendo a cuidar el medio ambiente de mibeneficiadosguamal
 
PROYECTO - EDUCACIÓN PARA LA PRESERVACIÓN Y RESPETO A LA MADRE TIERRA
PROYECTO - EDUCACIÓN PARA LA PRESERVACIÓN Y RESPETO  A LA MADRE TIERRAPROYECTO - EDUCACIÓN PARA LA PRESERVACIÓN Y RESPETO  A LA MADRE TIERRA
PROYECTO - EDUCACIÓN PARA LA PRESERVACIÓN Y RESPETO A LA MADRE TIERRASamkai Company
 
180. héroes del 47
180. héroes del 47180. héroes del 47
180. héroes del 47dec-admin
 
560. mejoramiento de las áreas verdes de mi escuela
560. mejoramiento de las áreas verdes de mi escuela560. mejoramiento de las áreas verdes de mi escuela
560. mejoramiento de las áreas verdes de mi escueladec-admin4
 
Cómo embellecer la escuela sembrando flores para mejorar
Cómo embellecer la escuela sembrando flores para mejorarCómo embellecer la escuela sembrando flores para mejorar
Cómo embellecer la escuela sembrando flores para mejorarFader Antonio Bernal Arrieta
 
La limpieza y el embellecimiento de mi escuela
La limpieza y el embellecimiento de mi escuelaLa limpieza y el embellecimiento de mi escuela
La limpieza y el embellecimiento de mi escuelacolastilleros
 
Subgrupo27 e estudiando, cosechandoy reciclando con las tic
Subgrupo27 e estudiando, cosechandoy reciclando con las ticSubgrupo27 e estudiando, cosechandoy reciclando con las tic
Subgrupo27 e estudiando, cosechandoy reciclando con las ticJavierche Lek
 
Presentación cehs
Presentación cehsPresentación cehs
Presentación cehsSkarcha
 
PROYECTO PEDAGODICO DE AULA: JARDIN BOTANICO MI MUNDO GREEN
PROYECTO PEDAGODICO DE AULA: JARDIN BOTANICO MI MUNDO GREENPROYECTO PEDAGODICO DE AULA: JARDIN BOTANICO MI MUNDO GREEN
PROYECTO PEDAGODICO DE AULA: JARDIN BOTANICO MI MUNDO GREENRubiQuintero
 
Ornamentacion del patio de recreo
Ornamentacion  del patio de recreoOrnamentacion  del patio de recreo
Ornamentacion del patio de recreoguest7f735aa7
 
Un área verde para todos
Un área verde para todosUn área verde para todos
Un área verde para todosdec-admin
 
RECUPERACIÓN Y EMBELLECIMIENTO DE ZONAS VERDES PARA LA CREACIÓN DE UN ENTORNO...
RECUPERACIÓN Y EMBELLECIMIENTO DE ZONAS VERDES PARA LA CREACIÓN DE UN ENTORNO...RECUPERACIÓN Y EMBELLECIMIENTO DE ZONAS VERDES PARA LA CREACIÓN DE UN ENTORNO...
RECUPERACIÓN Y EMBELLECIMIENTO DE ZONAS VERDES PARA LA CREACIÓN DE UN ENTORNO...Sharon Gutiérrez
 
Cartilla aprendiendo a cuidar el medio ambiente de mi escuela
Cartilla aprendiendo a cuidar el medio ambiente de mi escuelaCartilla aprendiendo a cuidar el medio ambiente de mi escuela
Cartilla aprendiendo a cuidar el medio ambiente de mi escuelabeneficiadosguamal
 

La actualidad más candente (20)

Propuesta de reciclaje en el colegio p
Propuesta de reciclaje en el colegio pPropuesta de reciclaje en el colegio p
Propuesta de reciclaje en el colegio p
 
510. niños en acción por el bien de nuestro planeta
510. niños en acción por el bien de nuestro planeta510. niños en acción por el bien de nuestro planeta
510. niños en acción por el bien de nuestro planeta
 
Proyecto ambiental (autoguardado)
Proyecto ambiental (autoguardado)Proyecto ambiental (autoguardado)
Proyecto ambiental (autoguardado)
 
Mi escuela siemrpe verde
Mi escuela siemrpe verdeMi escuela siemrpe verde
Mi escuela siemrpe verde
 
Mejorar áreas verdes
Mejorar áreas verdesMejorar áreas verdes
Mejorar áreas verdes
 
Aprendiendo a cuidar el medio ambiente de mi
Aprendiendo a cuidar el medio ambiente de miAprendiendo a cuidar el medio ambiente de mi
Aprendiendo a cuidar el medio ambiente de mi
 
PROYECTO - EDUCACIÓN PARA LA PRESERVACIÓN Y RESPETO A LA MADRE TIERRA
PROYECTO - EDUCACIÓN PARA LA PRESERVACIÓN Y RESPETO  A LA MADRE TIERRAPROYECTO - EDUCACIÓN PARA LA PRESERVACIÓN Y RESPETO  A LA MADRE TIERRA
PROYECTO - EDUCACIÓN PARA LA PRESERVACIÓN Y RESPETO A LA MADRE TIERRA
 
180. héroes del 47
180. héroes del 47180. héroes del 47
180. héroes del 47
 
560. mejoramiento de las áreas verdes de mi escuela
560. mejoramiento de las áreas verdes de mi escuela560. mejoramiento de las áreas verdes de mi escuela
560. mejoramiento de las áreas verdes de mi escuela
 
Cómo embellecer la escuela sembrando flores para mejorar
Cómo embellecer la escuela sembrando flores para mejorarCómo embellecer la escuela sembrando flores para mejorar
Cómo embellecer la escuela sembrando flores para mejorar
 
La limpieza y el embellecimiento de mi escuela
La limpieza y el embellecimiento de mi escuelaLa limpieza y el embellecimiento de mi escuela
La limpieza y el embellecimiento de mi escuela
 
Subgrupo27 e estudiando, cosechandoy reciclando con las tic
Subgrupo27 e estudiando, cosechandoy reciclando con las ticSubgrupo27 e estudiando, cosechandoy reciclando con las tic
Subgrupo27 e estudiando, cosechandoy reciclando con las tic
 
Presentación cehs
Presentación cehsPresentación cehs
Presentación cehs
 
PROYECTO PEDAGODICO DE AULA: JARDIN BOTANICO MI MUNDO GREEN
PROYECTO PEDAGODICO DE AULA: JARDIN BOTANICO MI MUNDO GREENPROYECTO PEDAGODICO DE AULA: JARDIN BOTANICO MI MUNDO GREEN
PROYECTO PEDAGODICO DE AULA: JARDIN BOTANICO MI MUNDO GREEN
 
Proyecto medio ambiente
Proyecto medio ambiente Proyecto medio ambiente
Proyecto medio ambiente
 
Proyecto de enbellecimiento
Proyecto de enbellecimientoProyecto de enbellecimiento
Proyecto de enbellecimiento
 
Ornamentacion del patio de recreo
Ornamentacion  del patio de recreoOrnamentacion  del patio de recreo
Ornamentacion del patio de recreo
 
Un área verde para todos
Un área verde para todosUn área verde para todos
Un área verde para todos
 
RECUPERACIÓN Y EMBELLECIMIENTO DE ZONAS VERDES PARA LA CREACIÓN DE UN ENTORNO...
RECUPERACIÓN Y EMBELLECIMIENTO DE ZONAS VERDES PARA LA CREACIÓN DE UN ENTORNO...RECUPERACIÓN Y EMBELLECIMIENTO DE ZONAS VERDES PARA LA CREACIÓN DE UN ENTORNO...
RECUPERACIÓN Y EMBELLECIMIENTO DE ZONAS VERDES PARA LA CREACIÓN DE UN ENTORNO...
 
Cartilla aprendiendo a cuidar el medio ambiente de mi escuela
Cartilla aprendiendo a cuidar el medio ambiente de mi escuelaCartilla aprendiendo a cuidar el medio ambiente de mi escuela
Cartilla aprendiendo a cuidar el medio ambiente de mi escuela
 

Similar a Diseña el cambio proyecto 14 15

La basura en su lugar1
La basura en su lugar1La basura en su lugar1
La basura en su lugar1ariiHdz
 
``LA BASURA EN SU LUGAR´´
``LA BASURA EN SU LUGAR´´``LA BASURA EN SU LUGAR´´
``LA BASURA EN SU LUGAR´´En4ri7que8ta9
 
68.cuidemos el medio ambiente haciendo arte
68.cuidemos el medio ambiente haciendo arte68.cuidemos el medio ambiente haciendo arte
68.cuidemos el medio ambiente haciendo artedec-admin3
 
Como lograr conciencia ambiental
Como lograr conciencia ambientalComo lograr conciencia ambiental
Como lograr conciencia ambientaltitaenlamarco
 
Informe de talleres de reutilización Canal de Panamá
Informe de talleres de reutilización Canal de PanamáInforme de talleres de reutilización Canal de Panamá
Informe de talleres de reutilización Canal de PanamáIsibel
 
Proyecto de aula investigativo 0º 2013
Proyecto de aula investigativo 0º 2013Proyecto de aula investigativo 0º 2013
Proyecto de aula investigativo 0º 2013escmauxi
 
462.di no a la basura
462.di no a la basura462.di no a la basura
462.di no a la basuradec-admin2
 
Proyecto de Investigación Grado Transición 2012
Proyecto de Investigación Grado Transición 2012Proyecto de Investigación Grado Transición 2012
Proyecto de Investigación Grado Transición 2012escmauxi
 

Similar a Diseña el cambio proyecto 14 15 (20)

La basura en su lugar1
La basura en su lugar1La basura en su lugar1
La basura en su lugar1
 
La basura en su lugar1
La basura en su lugar1La basura en su lugar1
La basura en su lugar1
 
La basura en su lugar1
La basura en su lugar1La basura en su lugar1
La basura en su lugar1
 
Modulo 9
Modulo  9Modulo  9
Modulo 9
 
La basura en su lugar1
La basura en su lugar1La basura en su lugar1
La basura en su lugar1
 
Informe de-practicas-celia-camarillo
Informe de-practicas-celia-camarilloInforme de-practicas-celia-camarillo
Informe de-practicas-celia-camarillo
 
Un mundo mejor
Un mundo mejorUn mundo mejor
Un mundo mejor
 
``LA BASURA EN SU LUGAR´´
``LA BASURA EN SU LUGAR´´``LA BASURA EN SU LUGAR´´
``LA BASURA EN SU LUGAR´´
 
68.cuidemos el medio ambiente haciendo arte
68.cuidemos el medio ambiente haciendo arte68.cuidemos el medio ambiente haciendo arte
68.cuidemos el medio ambiente haciendo arte
 
Como lograr conciencia ambiental
Como lograr conciencia ambientalComo lograr conciencia ambiental
Como lograr conciencia ambiental
 
Informe de talleres de reutilización Canal de Panamá
Informe de talleres de reutilización Canal de PanamáInforme de talleres de reutilización Canal de Panamá
Informe de talleres de reutilización Canal de Panamá
 
Proyecto de aula investigativo 0º 2013
Proyecto de aula investigativo 0º 2013Proyecto de aula investigativo 0º 2013
Proyecto de aula investigativo 0º 2013
 
462.di no a la basura
462.di no a la basura462.di no a la basura
462.di no a la basura
 
La basura en su lugar1
La basura en su lugar1La basura en su lugar1
La basura en su lugar1
 
La basura en su lugar1
La basura en su lugar1La basura en su lugar1
La basura en su lugar1
 
Proyecto educativo 1
Proyecto educativo 1Proyecto educativo 1
Proyecto educativo 1
 
Proyecto de Investigación Grado Transición 2012
Proyecto de Investigación Grado Transición 2012Proyecto de Investigación Grado Transición 2012
Proyecto de Investigación Grado Transición 2012
 
Reco
RecoReco
Reco
 
proyecto de reciclaje
proyecto de reciclajeproyecto de reciclaje
proyecto de reciclaje
 
Reciclaje pflc
Reciclaje pflcReciclaje pflc
Reciclaje pflc
 

Más de emmstone

EST02 Fotos de evidencias del mes de Mayo 2024.pptx
EST02 Fotos de evidencias del mes de Mayo 2024.pptxEST02 Fotos de evidencias del mes de Mayo 2024.pptx
EST02 Fotos de evidencias del mes de Mayo 2024.pptxemmstone
 
EST34 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST34 Informe de consumo escolar 2024.pptxEST34 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST34 Informe de consumo escolar 2024.pptxemmstone
 
EST32 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST32 Informe de consumo escolar 2024.pptxEST32 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST32 Informe de consumo escolar 2024.pptxemmstone
 
EST31 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST31 Informe de consumo escolar 2024.pptxEST31 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST31 Informe de consumo escolar 2024.pptxemmstone
 
EST29 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST29 Informe de consumo escolar 2024.pptxEST29 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST29 Informe de consumo escolar 2024.pptxemmstone
 
EST10 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST10 Informe de consumo escolar 2024.pptxEST10 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST10 Informe de consumo escolar 2024.pptxemmstone
 
EST02 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST02 Informe de consumo escolar 2024.pptxEST02 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST02 Informe de consumo escolar 2024.pptxemmstone
 
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 34.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 34.pptxInforme mensual de Cooperativa 2023 EST 34.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 34.pptxemmstone
 
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 32.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 32.pptxInforme mensual de Cooperativa 2023 EST 32.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 32.pptxemmstone
 
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 31.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 31.pptxInforme mensual de Cooperativa 2023 EST 31.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 31.pptxemmstone
 
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 29.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 29.pptxInforme mensual de Cooperativa 2023 EST 29.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 29.pptxemmstone
 
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 10.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 10.pptxInforme mensual de Cooperativa 2023 EST 10.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 10.pptxemmstone
 
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 02.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 02.pptxInforme mensual de Cooperativa 2023 EST 02.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 02.pptxemmstone
 
EST34 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST34 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23EST34 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST34 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23emmstone
 
EST32 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST32 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23EST32 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST32 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23emmstone
 
EST31 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST31 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23EST31 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST31 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23emmstone
 
EST29 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST29 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23EST29 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST29 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23emmstone
 
EST10 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST10 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23EST10 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST10 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23emmstone
 
EST02 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST02 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23EST02 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST02 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23emmstone
 
Cooperativa 2023-24 EST 34.pptx
Cooperativa 2023-24 EST 34.pptxCooperativa 2023-24 EST 34.pptx
Cooperativa 2023-24 EST 34.pptxemmstone
 

Más de emmstone (20)

EST02 Fotos de evidencias del mes de Mayo 2024.pptx
EST02 Fotos de evidencias del mes de Mayo 2024.pptxEST02 Fotos de evidencias del mes de Mayo 2024.pptx
EST02 Fotos de evidencias del mes de Mayo 2024.pptx
 
EST34 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST34 Informe de consumo escolar 2024.pptxEST34 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST34 Informe de consumo escolar 2024.pptx
 
EST32 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST32 Informe de consumo escolar 2024.pptxEST32 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST32 Informe de consumo escolar 2024.pptx
 
EST31 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST31 Informe de consumo escolar 2024.pptxEST31 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST31 Informe de consumo escolar 2024.pptx
 
EST29 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST29 Informe de consumo escolar 2024.pptxEST29 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST29 Informe de consumo escolar 2024.pptx
 
EST10 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST10 Informe de consumo escolar 2024.pptxEST10 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST10 Informe de consumo escolar 2024.pptx
 
EST02 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST02 Informe de consumo escolar 2024.pptxEST02 Informe de consumo escolar 2024.pptx
EST02 Informe de consumo escolar 2024.pptx
 
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 34.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 34.pptxInforme mensual de Cooperativa 2023 EST 34.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 34.pptx
 
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 32.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 32.pptxInforme mensual de Cooperativa 2023 EST 32.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 32.pptx
 
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 31.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 31.pptxInforme mensual de Cooperativa 2023 EST 31.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 31.pptx
 
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 29.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 29.pptxInforme mensual de Cooperativa 2023 EST 29.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 29.pptx
 
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 10.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 10.pptxInforme mensual de Cooperativa 2023 EST 10.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 10.pptx
 
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 02.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 02.pptxInforme mensual de Cooperativa 2023 EST 02.pptx
Informe mensual de Cooperativa 2023 EST 02.pptx
 
EST34 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST34 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23EST34 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST34 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
 
EST32 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST32 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23EST32 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST32 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
 
EST31 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST31 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23EST31 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST31 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
 
EST29 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST29 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23EST29 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST29 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
 
EST10 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST10 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23EST10 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST10 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
 
EST02 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST02 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23EST02 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
EST02 INFORME DE LA TIENDA DE CONSUMO ESCOLAR 2024-23
 
Cooperativa 2023-24 EST 34.pptx
Cooperativa 2023-24 EST 34.pptxCooperativa 2023-24 EST 34.pptx
Cooperativa 2023-24 EST 34.pptx
 

Último

Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...odalisvelezg
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)portafoliodigitalyos
 
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fechaproyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fechanitoagurto67
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionessubfabian
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfANEP - DETP
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRDanielGrajeda7
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )portafoliodigitalyos
 
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14KevinBuenrostro4
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialDanita2111
 
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfMETODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfNilssaRojas1
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024sergeycrastz06
 
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresResumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresLluviaAliciaHernande
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdflvela1316
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundoA propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundosubfabian
 

Último (20)

Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fechaproyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
 
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptxPower Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
 
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
 
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela SabáticaLuz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
 
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfMETODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
 
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresResumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundoA propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
 

Diseña el cambio proyecto 14 15

  • 1. DISEÑA EL CAMBIO siente, imagina, haz, comparte ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 29 DIVISIÓN DEL NORTE, ESCÁRCEGA, CAMPECHE. PROYECTO RECICLAJE DE BOTELLAS DE PLÁSTICO (PET) INTEGRANTES DEL EQUIPO NAYELI ANAHÍ DE LA CRUZ RIVERA DULCE RUBÍ VARGAS ESTRADA VICTORIA ALEJANDRA DÍAZ DÍAZ ADELFA SALAZAR MORENO MARISOL GONZÁLEZ PEÑA MAESTRA GUÍA LIC. ALMA LORENA RAMÍREZ HAAS
  • 2. ETAPA 1: SIENTE O SENCIBILIZANDO A LOS ALUMNOS SOBRE LOS PROBLEMAS DEL ENTORNO.
  • 3. IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS EN LA ESCUELA Y COMUNIDAD O 1.- MUCHA BASURA INORGÁNICA EN DIVERSOS ESPACIOS DE LA ESCUELA Y COMUNIDAD. O 2.- FALTA DE CULTURA DE CLASIFICACIÓN DE LA BASURA. O 3.- PÉRDIDA DE LA PRÁCTICA DE VALORES ENTRE LOS ALUMNOS. O 4.- FALTA DE BOTES DE BASURA EN LA ESCUELA Y COMUNIDAD. O 5.- VIOLENCIA ESCOLAR. O 6.- FALTA DE COMUNICACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS. O 7.- DESERCIÓN ESCOLAR POR FALTA DE RECURSOS ECONÓMICOS. O 8.- DROGADICCIÓN EN NIÑOS Y JÓVENES DE LA COMUNIDAD. O 9.- ALCOHOLISMO. O 10.- PANDILLERISMO EN JÓVENES DE LA COMUNIDAD. O 11.- FALTA DE EMPLEO Y MIGRACIÓN A LOS ESTADOS UNIDOS. O 12.- VIOLENCIA FAMILIAR O 13.- DESINTEGRACIÓN FAMILIAR.
  • 4. ETAPA 2: IMAGINA O ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS DEL ENTORNO, PROPUESTAS DE SOLUCIÓN A LA PROBLEMÁTICA SELECCIONADA Y DISEÑO DEL PROYECTO.
  • 5. SELECCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA A RESOLVER O DESPUÉS DE UN ANÁLISIS PROFUNDO CON LOS ALUMNOS, PERSONAL DE LA ESCUELA Y PADRES DE FAMILIA, SE DECIDE ABORDAR EN PRIMERA INSTANCIA, EL PROBLEMA DE LA EXCESIVA BASURA INORGÁNICA QUE SE APRECIA EN DIVERSOS ESPACIOS DE LA COMINIDAD, DEBIDO A QUE REPRESENTAN UN PROBLEMA DE SALUD PARA LOS HABITANTES DE ESTA COMUNIDAD; ASÍ MISMO, DETERIORAN EL MEDIO AMBIENTE Y DAN UNA MALA IMAGEN A LA POBLACIÓN.
  • 6. METAS O LOGRAR QUE EN UN LAPSO DE CINCO MESES EL 100% DE LA COMUNIDAD ESCOLAR HAGA CONCIENCIA DE LA IMPORTANCIA DE DEPOSITAR LA BASURA EN SU LUGAR Y CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE. O APROVECHAR LA TOTALIDAD DE LOS ENVASES DE PLÁSTICO QUE SE DESECHAN EN LA ESCUELA Y EN LA CASA DE LOS ALUMNOS PARTICIPANTES DURANTE TODO EL AÑO, PARA SU VENTA A COMPAÑIAS RECICLADORAS O PARA ELABORAR OBJETOS DECORATIVOS Y ARTESANALES. O RECAUDAR RECURSOS ECONÓMICOS CON LA VENTA DE LOS ENVASES PET PARA ADQUIRIR BOTES DE BASURA QUE SE DISTRIBUIRÁN EN
  • 7. PLAN DE TRABAJO FECHA DE INICIO FECHA DE TÉRMIN O ACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIALES Y/O RECURSOS 06-10-14 10-10-14 IDENTIFICACIÓN Y REGISTRO DE PROBLEMAS DEL ENTORNO ALUMNOS DEL 3º B CUADERNO DE NOTAS 13-10-14 17-10-14 SELECCIÓN DEL PROBLEMA A ABORDAR Y DISEÑO DEL PLAN DE TRABAJO ALUMNOS DEL 3º B Y MAESTRA GUÍA CUADERNOS PIZARRÓN 20-10-14 31-10-14 DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN CONTENEDOR PARA DEPOSITAR LAS BOTELLAS DE PLÁSTICO (PET) EQUIPOS 1 Y 2 DEL 3º B Y MAESTRA GUÍA VARILLAS METÁLICAS, MAYA CICLÓN, SOLDADURA 20-10-14 31-10-14 INVESTIGACIÓN SOBRE EL TEMA Y ELABORACIÓN DE CARTELES Y TRÍPTICOS PARA DIFUNDIR A LA COMUNIDAD ESCOLAR ALUMNOS DEL 3º B CARTULINA, MARCADORES, EQUIPO DE CÓMPUTO,INTERN ET 03-11-14 14-11-14 INVITACIÓN A TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR A PARTICIPAR EN EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE, LIMPIEZA DEL ENTORNO Y DEPOSITAR LAS BOTELLAS DE PLÁSTICO (PET) EN EL CONTENEDOR CONSTRUIDO PARA TAL FIN. EQUIPOS 3 Y 4 DEL 3º B TRÍPTICOS Y CARTELES 03-11-14 10-07-15 COLECTA Y VENTA DE BOTELLAS DE PLÁSTICO (PET), COMPRA DE BOTES PARA DEPOSITAR BASURA, CLASIFICACIÓN DE LA BASURA, ELABORACIÓN DE OBJETOS DECORATIVOS Y ARTESANALES CON ALUMNOS DEL 3º B Y MAESTRA GUÍA. CARTELES, TRÍPTICOS, DIAPOSITIVAS Y EQUIPO DE CÓMPUTO,
  • 8. ETAPA 3: HAZ PARTICIPACIÓN ACTIVA Y LIDERAZGO DE LOS ALUMNOS INVOLUCRADOS 1.- COLECCIÓN Y FABRICACION DEL CONTENEDOR
  • 9. 2.- ELABORACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE TRÍPTICOS Y CARTELES
  • 10. 3.- FABRICACIÓN DE CONTENEDORES CON BOTELLAS DE PLÁSTICO
  • 11. 4.- COLECTA Y VENTA DE BOTELLAS DE PLÁSTICO (PET)
  • 12. ETAPA 4: COMPARTE PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS, MAESTROS, PADRES DE FAMILIA Y PERSONAS DE LA COMUNIDAD
  • 13. TESTIMONIO DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ¿QUÉ APRENDÍ CON DISEÑA EL CAMBIO? Entrevista a la Sra. Dominga Guzmán Díaz: ¿Qué aprendizaje obtuvo con su participación en este proyecto? R= Pues ahora junto todas las botellas que a diario desechamos como basura y lo dono a la escuela para que obtengan recursos para comprar más botes para basura. Entrevista al Sr. Marciano Ramos Alvarado: ¿Qué aprendizaje obtuvo con su participación en este proyecto? R= He comprendido la gran importancia que tiene el cuidar nuestro ambiente; por eso ahora todos los desechos que se generan en este taller, como botellas y aceite quemado, los colecto para posteriormente hacer llegar a compañías que lo reciclan.
  • 14. DIFERENCIA TANGIBLE ENTRE LA SITUACIÓN INICIAL, DURANTE Y DESPUÉS DEL PROYECTO. ANTES DURANT E
  • 16. PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS DE LA ESC. PRIM. «LÁZARO CÁRDENAS» EN EL PROCESO DE SENCIBILACIÓN Y COLECTA DE BOTELLAS DE PLÁSTICO.
  • 17. EVALUACIÓN PARCIAL DE LOGROS OBTENIDOS. O 1.- ESPACIOS MÁS LIMPIOS O 2.- ELABORACIÓN DE ARTESANÍAS Y BOTES DE BASURA CON DESECHOS DE PLÁSTICO.
  • 18. O 3.- OBTENCIÓN DE RECURSOS ECONÓMICOS PARA LA ADQUISICIÓN DE BOTES PARA BASURA O 4.- ADQUISICIÓN DE LA CULTURA POR EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
  • 19. NUESTROS AGRADECIMIENTOS A TODAS LAS PERSONAS QUE APOYARON ESTE PROYECTO. O ¡CUIDEMOS NUESTRO PLANETA!