1. Maldonado Marrufo Javier
Palacios Villarello Axell Daemian
Sandez García Karen Alejandra
Sandoval Torres Diana
Téllez Hernández Mariana
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Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas”
“Reciclaje PFLC”

2. La basura ha sido, es y será un problema ha resolver en
todo el mundo y sobre todo en las grandes ciudades.
La cantidad de basura que se produce en el plantel se
deposita en el suelo o en contenedores que a veces su
capacidad es poca, a comparación de la basura que se
genera, no es suficiente, y muy seguido vemos los botes
de basura sobresaturados.
La PFLC es una preparatoria muy grande y cuenta con
alrededor de 5000 alumnos, y aunque los intendentes
hacen su trabajo, nosotros como estudiantes no lo
hacemos y no cuidamos nuestra escuela, es muy común
verla basura en el suelo, o en un salón para 50 alumnos
ver el bote de basura con basura en exceso, ya que son
muy pequeños.
PROBLEMA

3. En la secundaria técnica No. 1 “ETI” se emplea una manera de reciclaje muy útil
en la clase de Artes, todos los alumnos deben de llevar cada clase 10 latas.
Todo comenzó porque había un problema de que se consumían muchas bebidas
enlatadas y se dejaban tiradas en el piso, entonces a una profesora se le ocurrió
pedirles a los alumnos latas para su clase, dándole un porcentaje del valor a la
calificación, es así como de una manera sin costo esta secundaria colabora con la
ayuda del cuidado del medio ambiente reciclando latas.
EN QUÉ LUGARES Y DE QUÉ MANERA SE ENCUENTRA
SOLUCIÓN AL PROBLEMA
En la secundaria Lázaro Cárdenas "La poli" cuenta con campañas de reciclaje
en las cuales los alumnos participan trayendo basura de sus hogares.
Éstos, a pesar de que ayudan al medio ambiente, también ayudan a los
recursos financieros de la secundaria ya que se vende la basura reciclada.
Esta secundaria cuenta con botes para aluminio, deshechos orgánicos y
cartón de los cuales benefician al medio ambiente y mejoran la presentación
del plantel.

4. Escogimos este problema porque vemos cómo cada vez va creciendo en las instalaciones
de nuestra escuela y queremos mostrar una solución a este problema que siempre ha
existido.
Lo importante es crear una cultura, una educación sobre el cuidado del medio ambiente.
También se sugieren alternativas para su depósito en los lugares adecuados. Con esto
nos referimos a destinar contenedores para separar la basura de orgánica e inorgánica,
incluir otro contenedor en nuestro salón para que podamos separar la basura.
Como estrategia de intervención nosotros haremos un cortometraje de
aproximadamente 10 min. donde mostremos los problemas que provoca nuestra falta de
consciencia al tirar basura donde no se debe, promoviendo así el orden, limpieza y una
forma de ayudar a nuestro medio ambiente, recolectando y reciclando desechos
orgánicos. Decidimos hacer un cortometraje porque nos parece que es una forma de
atraer a los compañeros, ya que nosotros apareceremos en el y será un video divertido
que a la vez creará consciencia.
ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN

5. FUENTES
• Miguel, Ángel, M. H. (2003).
http://www.consejouniversitario.unam.mx:10003/archivoCECU
/ponsemloc/ponencias/1514.html Seminarios de diagnóstico
locales, N°. 1514, 2003.
• „‟Residuos industriales‟‟ por Javier Elías Castells.
• „‟El libro del Reciclaje‟‟ por Alfonso del Val.
• Película „‟6 grados‟‟ (National Geographic).
• „‟El reciclaje a tu alcance„‟ por Gerard Bartolini.
• Antonio, C.
http://www.ub.edu/prometheus21/articulos/campillo.pdf
• Jose, I. F. (2007).
http://virtual.uptc.edu.co/revistas/index.php/cenes/article/vie
wFile/575/512