1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA.
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS.
Twist test
Creadores: Erica Yazbeth Gaxiola, Emilio Vega Cruz,
Gabriela Jimenez Avalos, Ivonne Lares Zavala y
Edmar Carranza
Grupo: 402
30/05/2012
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Introducción:
El objetivo de este proyecto es dar a reconocer a la familia que con
dedicación y un poco de pasatiempo se puede lograr lo que uno se
propone, el trabajar el hemisferio izquierdo de nuestro cerebro el cual se
basa en la lógica, esquemático verbal. En este juego lo que queremos es
que se dé a notar la parte de saber controlar nuestro equilibrio mediante
el pensamiento ya que, como sabemos el cerebro es un pequeño
receptor de todo aquello que uno piensa en sí mismo y tal vez no nos
damos cuenta de que, nos podemos desequilibrar por un mínimo
pensamiento que no valla de acuerdo con el tema que se esté tratando
en la aplicación del juego.
Este juego se puede reutilizar para varias actividades pero a continuación
solo representaremos una, la cual tratará de preguntas y en sí mismo el
participante tendrá que ir buscando la respuesta mediante los colores a
reutilizar.
¿Por qué se decidió hacer este proyecto?
Este proyecto quisimos que fuera elaborado por que nos pareció una idea
interesante en la cual puedes utilizar los movimientos de tus manos y pies
que son las principales partes del cuerpo que utilizamos en este juego. De
igual manera por que ponemos en práctica el equilibrio el cual es muy
necesario aquí para el participante que lo llegue a jugar.
Poner en práctica conocimientos que realizaremos los creadores de este
proyecto donde sobre sale el hemisferio izquierdo.
Se decidió este proyecto porque nos hemos dado cuenta que al
transcurso del tiempo los juegos se han ido abandonando, y sobre todo
para poder fomentar el aprendizaje en manera de juego, puesto que esta
comprobado que se aprende mas en la practica con ambientes de juego
y relajación y es por eso la importancia de incrementar este tipo de
proyectos, así se le hace menos complicado y difícil el manejo de
información literalmente importante de temas aprendidos en clases, así
mismo lo podrán aprender de una manera divertida y con un mensaje
importante en cuestión de aprendizaje.
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3. Twist test 2012
Mediante el juego denominado TWIST TEST aquel que lo juegue será un
paso divertido, que logre pisar el tapete ya que tendrá que tener un
equilibrio mutuo tanto con su mente y cuerpo porque si llega a distraerse la
mente recibe ese pequeño dato de pierde todo lo que has obtenido a
consecuencia de una distracción, pero que al cerebro se le manda esa
información y el, la contesta con el resultado de un desequilibrio.
Entonces decimos que él porque del juego, por ser una manera fácil,
practica de implementar el conocimiento a quienes va dirigido este
ejemplar de proyecto, en un ejemplo podríamos poner a la personas a las
que las cosas se les pueden olvidar muy fácilmente o bien, personas a las
que por alguna razón no les quedan muy claras las explicaciones, creemos
que hace mas fácil estudiar o repasar apuntes de cualquier materia, es
esta ocasión serian las matemáticas ya que sabemos que no a todos se les
hace fácil comprenderlas entonces por una manera así decirlo jugando se
aprende más fácil y sin presiones implementemos el arte del juego al
conocimiento y tendremos muy buenos resultados.
Dirigido a:
Dirigido a jóvenes de 14 a 18 años con el propósito de que lleguen a
aprender aquello que se les haga un poco más difícil de comprender por
medio de sus clases normales, como por ejemplo las matemáticas, corregir
la ortografía, la comprensión de la lectura entre muchos temas más que
finalmente no acabaríamos por mencionar.
Para los jóvenes de catorce años que por lo regular van entre segundo y
tercero de secundaria: el propósito de este juego seria las matemáticas en
un término general.
Para jóvenes estudiantes de quince años, el objetivo también podría ser en
el área de matemática, pero sugiero que aquí sería un poco más de
comprensión de lectura ya que son los que están a punto de salir de la
secundaria y se encuentran en dar el paso al examen para la preparatoria
que por lo regular viene mucha comprensión de textos.
Para aquellos jóvenes de dieciséis años a dieciocho años y son los que se
encuentran en la etapa media superior, por lo general se les complican lo
que tiene que ver con calculo integral y diferencial, de igual manera la
materia física, química que es donde se hacen demasiados despegues en
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4. Twist test 2012
fórmulas para encontrar aquella que dé con el resultado del problema
puesto.
Entonces para estos jóvenes está dedicado nuestro proyecto, por que en
estas edades es donde empiezan a desaprovechar todo lo que una
escuela les ofrece por empezar a crecer y sentirse rebeldes o simplemente
por las malas compañías con las que se van juntando, por medio de
nuestro proyecto aprenden de una manera divertida y sana, que puede
ser en compañía de familiares o amigos.
Hemisferio Izquierdo:
Al proponernos usar este hemisferio para el proyecto es porque habla de la
lógica, la matemáticas, la numeración, el desarrollo de la capacidad para
formar letras entre otras cosas que destacan en este lado del cerebro.
Como mencionábamos en el reporte de arriba en la edades para quien va
destinado este proyecto se dice que se batalla en las matemáticas así
como en la compresión y/o redacción de lectura.
El plantear el hemisferio izquierdo en el trabajo es simplemente para
reforzar la compresión de la lectura para aquellos jóvenes de temprana
edad puedan corregir ese problema y no solamente se vallan a lo fácil
como es la innovación de la creatividad que es mencionada por el
hemisferio derecho.
Queremos dejar en claro que queremos un buen trabajo y por ello ver un
buen resultado pero ocupamos de la imaginación, de lo lógico, el razonar
antes de participar en algo será ese paso grande, porque el estudiante no
ira con la mente en blanco, sino ya llevara conocimiento del tema, así
estarás preparado para cualquier tipo de preguntas o situaciones
académicas que se te presenten.
Es por eso que decidimos ocuparnos del hemisferio izquierdo básicamente
para la realización de la matemática y la lógica de las cosas porque estas
dos cosas vendrán siempre contigo de la mano en cualquier momento de
estudio.
Instrucciones de uso:
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El juego es muy sencillo de jugar ya que está representado por cuatro
hileras de colores diferentes como lo son el color verde, amarillo, azul y
rojo.
Con el juego viene un tablero que está dividido en cuatro secciones en las
dos secciones de arriba están la mano derecha y pie izquierdo, y en las
secciones restantes la mano izquierda, pie derecho.
El tablero tiene una manecilla la cual se tendrá que girar por el
coordinador del juego, esa manecilla mencionada tendrá que caer en un
color ya sea en cualquiera de las cuatro secciones puesta en el tablero.
Cada color del tablero tendrá preguntas diferentes y en el tapete vendrán
las respuestas eh a aquí lo interesante del juego.
El participante que gire la manecilla si le salió mano derecha en círculo rojo
y la pregunta que le salga quizá diga ¿Qué es una variable? En el tapete y
en la hilera de color rojo tendrá que buscar la respuesta ya que en los
círculos de cualquier color de los mencionados en el tapete vendrán las
diferentes respuestas de las cuales el coordinador del juego leerá y tendrá
en mano junto con la respuesta que solo el la podrá leer.
Entonces así el juego se irá desarrollando y evolucionando, porque el juego
es de equilibrio y razonamiento.
¿Equilibrio? Si debemos saber controlar nuestro cuerpo al momento que no
estamos parados correctamente.
¿Razonamiento? Si porque, te pondremos a pensar mediante a las
preguntas que vengan en las tarjetitas del juego.
Diseñando este tipo de juegos con situaciones de la vida real que a los
jóvenes y niños se les presentan refiriéndose a situaciones académicas, les
ayuda a la resolución de problemas, este juego es para que disfruten
aprendiendo, que se sienta motivados hacia su educación, este tipo de
proyectos es para hacer una sociedad mejor y mas inteligente y que
desarrollen el razonamiento.
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Conclusión:
Llegamos a la conclusión de que el juego es un gran medio de
aprendizaje para el estudiante, activa la inteligencia, promueve el estimulo
hacia el estudio, incrementa la imaginación, el estudiante que realiza este
tipo de juegos aprende de forma divertida, natural y espontanea, el joven
estudiante se une mas ya que pueden participar miembros de su familia o
amigos en este proyecto TwisTest.
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