Se explica el uso de una simulación y de un videojuego para mejorar el aprendizaje de las matematicas de niños de kinder y primaria

1. Utilización de videojuegos y simulaciones para reforzar
actividades de aprendizaje
José de Jesús Nájera Pérez
josedejesusnajera@live.com.mx
Universidad Autónoma de Tlaxcala
Maestría en el Uso y Gestión de las Tecnologías de la Información y Comunicación
Breve explicación sobre el juego
El juego se encuentra dentro de la pagina de Discovery Kids, es un juego para aprender a
sumar, dentro de sus características se encuentra que es fácil de usar, intuitivo, amigable a la
vista, es un juego online que se encuentra en el portal ya antes descrito y para jugarlo solo hay
que seleccionar presionar el botón JUGAR, a continuación se nos muestran un dos conjuntos
de figuras, ya sean dulces, o pelotas, etc. y en la parte inferior un cubo donde se muestran tres
posibles resultados, se tiene que seleccionar la opción correcta y colocarla dentro de el área de
resultado, otra de sus características es que solo se puede colocar la respuesta correcta, la
respuesta incorrecta no permite que se coloque en esa posición.
El curso de nivel básico a impartir en donde se utilizara el juego o simulación
El curso seria matemáticas para primer año donde ellos solamente aprenden a sumar números
de una cantidad, por tanto el juego es ideal para que los niños se sientan atraídos hacia él.
La actividad de aprendizaje
Se espera que por la misma naturaleza del juego al niño se le indique que tiene que jugarlo
para reforzar lo aprendido en las clases, así con las figuras el niño asociara los elementos
necesarios para realizar la suma y realizarlo de manera correcta.
El objetivo de aprendizaje deseado
A quien va dirigido
Niños de 5 años a 7 años aproximadamente, que se encuentren cursando el ultimo año de
Kínder y alumnos que se encuentren en primer y segundo año de primaria.
Que es lo que se espera
Se espera que los niños refuercen sus conocimientos de sumar en matemáticas y mejoren su
habilidad al encontrar el ambiente mas divertido que solamente números en un papel.
Como debe lograrse la meta
La meta se lograra al visualizar que el niño contesta acertadamente a las cantidades que se le
asignan.
Para que se planteo tal objetivo
El objetivo se plantea para buscar soluciones al desempeño académico que muestran los niños
con respecto a las matemáticas, además al ser una materia en donde se tienen que realizar
cálculos, a los niños les parece demasiado aburrida y por lo mismo no le prestan la atención
suficiente. Por lo tanto, el principal objetivo es utilizar juegos en donde ellos puedan mejorar
sus habilidades al sumar.

2. Posible mejora
La mejora que yo propondría es que existieran mas niveles, porque es demasiado básico y no
se puede medir correctamente el nivel que tenga cada niño, además se podría agregar otras
opciones donde se pueda cambiar las figuras que les muestran y que cuando el niño se
equivoque o acierte le aparezcan mensajes donde le indiquen de alguna forma que tuvo un
cierto de números de errores o que cuando pase un nivel correctamente sin ningún error
suenen aplausos o aparezca una imagen o figura que le de a entender que lo hizo de manera
correcta.
A continuación se muestra pantallas del juego y la dirección donde se encuentra:
http://www.tudiscoverykids.com/juegos/sumas/
Figura 1. Ventana donde se muestran los objetos a sumar y las posibles soluciones
Figura 2. Ventana con la respuesta correcta

3. Figura 3. Ventana donde se nos pregunta si deseamos volver a jugar o no

4. Breve explicación sobre la simulación
La simulación nos permite aprender a sumar y restar números, funciona mostrándonos dos
números donde se nos pide que los sumemos o los restemos, las posibles soluciones se nos
muestran con globos de colores que tenemos que romper con un alfiler, el juego además
cuenta con un contador de tiempo y 5 fases que debemos superar para poder pasar al
siguiente nivel. Entre otra de sus características es que si nos equivocamos nos va marcando
nuestro avance con caritas verdes para mostrarnos que vamos bien o caritas rojas que nos
muestran nuestros errores.
El curso de nivel básico a impartir en donde se utilizara el juego o simulación
El curso seria matemáticas para matemáticas desde segundo año hasta cuarto o quinto año de
primaria, debido a que el juego ya involucra sumas y restas, y además tiene un nivel de
dificultad que puede hacer que los niños de 10 o 12 años se sientan atraídos.
La actividad de aprendizaje
La actividad de aprendizaje es demostrar que los niños saben calcular las sumas y restas de
manera rápida porque el juego les muestra las soluciones solo unos segundos y como son
globos se van desapareciendo, entonces los niños tienen que jugar e ir pasando los niveles.
El objetivo de aprendizaje deseado
A quien va dirigido
El juego simulación esta dirigido a niños de 8 a 12 años, debido a que tiene niveles y además
cuenta con un contador de tiempo y nos muestra nuestros avances.
Que es lo que se espera
Se espera que los niños mejoren sus habilidades al realizar las sumas y restas de manera rápida
y precisa, con esto el nivel intelectual del niño se mejorara y el niño se volverá mas hábil en sus
procesos de agilidad mental y en la resolución de problemas.
Como debe lograrse la meta
La meta se lograra cuando el niño sea capaz de jugar y responder a las soluciones de una
manera rápida y eficaz, debido a que el habrá logrado desarrollar una agilidad mental en el
proceso de resolución de problemas.
Para que se planteo tal objetivo
El objetivo se plantea para buscar soluciones al desempeño académico que muestran los niños
con respecto a las matemáticas, además muchos en la actualidad usan calculadora para
resolver sumas y restas, y por lo mismo ya no desarrollan la agilidad mental necesaria para
solucionar problemas. Con el juego se espera que los niños mejoren sustancialmente sus
habilidades mentales en las matemáticas y posteriormente en su desempeño escolar.
Posible mejora
La verdad el juego se ve bastante completo, porque tiene animaciones, además simula un
proceso de la vida real como es pinchar globos que a los niños les atrae, el hecho de contar con
un contador de tiempo mejora sustancialmente el desarrollo del juego y que las soluciones se
desaparezcan casi inmediatamente genera que el niño tenga que realizar sus cálculos mentales
lo mas rápido posible e ir entrenándose en los cálculos matemáticos.
La única mejora que le haría es que incluya las 4 operaciones básicas: suma, resta,
multiplicación y división. De esta manera el alumno mejorara radicalmente su cambio después
de jugar varias veces el juego simulación.

5. A continuación se muestra pantallas del juego y la dirección donde se encuentra:
http://www.educaplus.org/play-172-Pincha-globos-Sumas-yRestas.html?PHPSESSID=5a4949ca5be5ea38ee2ad1ae16c2b2e1
Figura 1. Ventana que muestra el entorno con las opciones de resultado
Figura 2. Ventana que muestra cuando el resultado es correcto

6. Figura 3. Ventana que muestra cuando el resultado es incorrecto
Figura 4. Ventana que muestra un mensaje cuando se supera correctamente un nivel