Este documento presenta el portafolio digital de la docente Sandra Milena Nova Rosales de la Escuela Rural El Junco. El portafolio describe el problema de los bajos resultados en las pruebas SABER de los grados 3 y 5, y establece objetivos para aplicar estrategias que logren el aprendizaje significativo e incorporen las TIC en el proceso educativo. El portafolio incluye recursos educativos digitales, actividades de aprendizaje como ejercicios de lecto-escritura, y formas de evaluación como talleres,

1. PORTAFOLIO DIGITAL
ESCUELA RURAL EL JUNCO
O
O Elaborado POR:
O Docente: Sandra Milena Nova Rosales

2. 1. AREA LENGUAGE
2. Presentación
Docente/Estudiante
Mi nombreesSandraMilenaNovaRosales,soy NormalistaSuperior.
Actualmente curso una Licenciatura en Ciencias Naturales, Laboro
como Docente en la Institución Educativa Llano de Molagavita sede f
el Junco, tengo 9 años de experiencia pedagógica con todos los
gradosdeprimaria
Somos estudiantes de la sede F el Junco. Y nuestra misión esta
enfocada en que la docente Sandra Milena Nova Rosales implemente
las TIC en nuestra Institución. Ya que para nosotros sera magnifico
la utilización de estas herramientas y nuestro gobierno nos ayude
con laInternet.

3. 3. Presentación
Problema
El problema que se visualiza radica en los bajos resultados de la
pruebas SABER de los grados 3, 5, Dichos resultado son
insatisfactorios indicando que la educación básica enfrenta
limitaciones de competencias de Comprensión de Lecto-Escritura.
4. Objetivosde
Aprendizaje
Aplicar las estrategias diseñadas en las diferentes áreas del
conocimiento con el fin de lograr el aprendizaje significativo.
Involucrar las TIC en el proceso educativo para fortalecer y
enriquecer el quehacer pedagógico.
Diseñar e implementar recursos educativos digitales que permitan
motivar y superar la dificultad de los estudiantes en los procesos de la
Lectura y la Escritura.

4. 5. Recursoseducativosdigitales
y bibliografía
http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/1
3-recursos-educativos-para-trabajar-la-
compresio/19c6004e-e4fa-45ae-aed5-c633df5ae1fe
6. ActividadesdeAprendizaje  Ejercicios de Lecto-Escritura.
 Velocidad, percepción y comprensión lectora.
 Lecturas Didácticas como: Cuentos, Retahílas, coplas,
Trovas, Trabalenguas, poesías, karaoke literario.
Historias mudas novelas cortas
 Fichas de comprensión lectora.
 Aplicación de simulacros.
7. Producto/Evaluación Talleres, ejercicios, pruebas escritas, Grabaciones, Test,
Informes, Ensayos, Evaluaciones, Exposiciones y Relatorías,
Investigado en Internet, realizando trabajos individuales y en
grupo.