Los estudiantes de tercero B estaban interesados en aprender sobre diversos temas. Inicialmente se enfocaron en los planetas, pero luego descubrieron que les encantaba cocinar. Decidieron cambiar su proyecto a uno sobre cocina, en el que aprenden sobre nutrición y alimentación de una manera práctica y divertida a través de la preparación de recetas.

2. 3B DOCENTE: JOHANNA TRIANA

3. LOS ESTUDIANTES DE TERCERO B, SON NIÑOS INTELIGENTES QUE SE INTERESAN EN APRENDER DIA A DIA SOBRE TEMAS DE SU COTIDIANIDAD POR TAL MOTIVO PARA LOGRAR CONOCER E IDENTIFICAR SUS INTERESES, SE REALIZARON LLUVIAS DE IDEAS, INVESTIGACIONES EN LIBROS A TRAVES DE VISITAS A BIBLIOTECAS Y TRABAJOS GRUPALES. A PARTIR DE ESTAS INVESTIGACIONES LOS ESTUDIANTES SE INCLINARON POR MULTIPLES TEMAS COMO ( LOS PLANETAS, LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS) DE TAL FORMA EN GRUPOS REALIZARON EXPOSICIONES PARA ASI LOGRAR ESTABLECER NUESTRO TOPICO. LO QUE NOS LLEVO A TRABAJAR SOBRE LOS PLANETAS, AL COMIENZO LOS NIÑOS ESTABAN MUY MOTIVADOS Y REALIZAMOS ENTRE TODOS DIVERSAS ACTIVIDADES COMO LECTURAS CREACION DE HISTORIAS TRABAJOS MANUALES QUE INVITABAN A LOS NIÑOS A ENAMORARSE DEL TEMA. SIN EMBARGO EN UNA ACTIVIDAD PROGRAMADA LLAMADA LA RECETA DE LOS PLANETAS EN DONDE LOS ESTUDIANTES DEBIAN PREPARAR UN PLATO CON INGREDIENTES ECONOMICOS SIGUIENDO INSTRUCCIONES, SUS INTERESES SE TRANSFORMARON YA QUE LES ENCANTO EL TEMA DE LA COCINA Y LA MANERA FACIL Y ECONOMICA DE PREPARAR ALIMENTOS ASI QUE REALIZARON LA PROPUESTA DE SEGUIR COCINANDO CADA CLASE QUE TUVIERAMOS DE PROYECTO DE TAL MANERA LES COMENTE LA CANTIDAD DE COSAS QUE PODEMOS APRENDER A TRAVES DE LA COCINA Y POR VOTACION DECIDIERON TRABAJAR UN PROYECTO DE COCINA DEJANDO DE LADO LOS PLANETAS.

4. ¿COMO SABER SI A TRAVES DE LAS ARTES CULINARIAS NUESTRA INTELIGENCIA AUMENTA? ASI A TRAVES DE LA PREPARACION DE DIFERENTES PLATOS SE CREO NUESTRO TOPICO Y LOS ESTUDIANTES ESTAN FELICES PORQUE ENCUENTRAN EN EL MUNDO DE LA COCINA UNA FORMA FACIL, PRACTICA Y DIVERTIDA DE APRENDER MUCHAS COSAS ENLAZADAS A SU VIDA DIARIA.

5. Los niños presentan mayor riesgo de desnutrición. La falta de información y el no tratar el tema de la nutrición en colegios hace que muchas veces se presenten dudas y malas interpretaciones sobre el tema. De tal manera llego el momento de enseñarle a los niños un manejo adecuado de los alimentos y demostrarles que hay múltiples formas de aprender

7. LOS ESTUDIANTES DESARROLLARAN COMPRENSION A PARTIR DE LA OBSERVACION Y EXPERIMENTACION CON DIVERSOS ALIMENTOS , ASI LOGRARAN HACER UN PRESUPUESTO FACIL ECONOMICO Y NUTRITIVO PARA EL CONSUMO DE LOS ALIMENTOS EN EL HOGAR. EJERCITARAN SU MENTE, PUES LA TAREA DE COCINAR SE HA VUELTO LA ACTIVIDAD PREFERIDA DE LOS NIÑOS YA QUE PARTICIPAN CON TODA LA DISPOSICION POSIBLE EN CADA UNA DE LAS CLASES PROPUESTAS.ADEMAS SIEMPRE ESTAN A LA ESPECTATIVA DE APRENDER ALGO NUEVO Y ESO LO EVIDENCIAN DIARIAMENTE CON SUS INVESTIGACIONES Y L AS ASOCIACIONES QUE REALIZAN CON LAS DIFERENTES AREAS.

9. TODAS LAS ACTIVIDAES DE ESTE PROYECTO VAN ENCAMINADAS A LA MANIPULACION Y PREPARACION DE DIVERSAS Y DIVERTIDAS RECETAS Y A LA INVESTIGACION DE TODOS LOS RECURSOS QUE UTILIZAMOS PARA EL DESARROLLO DE LAS MISMAS PARTIENDO DEL ORIGEN DE CADA ALIMENTO POR TAL MOTIVO LLAMAMOS A NUESTRAS ACTIVIDADES “JUEGOS CULINARIOS” YA QUE CADA CLASE DE PROYECTO ES UN NUEVO Y FANTASTICO JUEGO EN DONDE SE APRENDE DE TODO.

11. Es por esto que con este proyecto se busca crear conciencia de mantener una alimentación sana y balanceada desde temprana edad. Para tener niños sanos hay que ayudarlos a formar hábitos alimenticios saludables; vigilar su crecimiento y desarrollo y demostrarles frecuentemente afecto. Con el principal fin de formar no solo niños sanos en su físico también mental e intelectualmente. CON EL COMPROMISO DE DESARROLLAR TODAS LAS HABILIDADES POSIBLES EN LOS NIÑOS, QUE CONTRIBUYAN A UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA Y UN MANEJO ADECUADO DE LAS COSAS CON LAS QUE SOBREVIVIMOS.

19. EL PROYECTO SE DESARROLLA CONTINUAMENTE EN EL AULA YA QUE VA ENLAZADO A TODAS LAS AREAS . SIN EMBARGO SE VIENE REALIZANDO FIRMEMENTE DESDE JULIO DEL 2008 . EL 17 DE SEPTIEMBRE ES LA PRESENTACION DE TODO LO TRABAJADO Y SE FINIQUITA EN NOVIEMBRE DEL MISMO AÑO.