Licenciada en educación preescolar que implementó un proyecto para fortalecer las competencias lectoras de estudiantes de preescolar mediante el uso de blogs y ambientes de aprendizaje b-learning. El proyecto tuvo excelentes resultados, especialmente en la participación de los padres. La máxima evidencia del logro alcanzado fue la publicación de un artículo sobre la experiencia en una revista educativa.

2. Licenciada
en educación preescolar, egresada de la
universidad Pedagógica Nacional de Colombia.
Docente del colegio Alexander Fleming ubicado en
Bogotá en el barrio san Jorge.
Laboro con estudiantes de preescolar en la jornada
tarde, con ellos implemente el proyecto de Diseño de
estrategias para fortalecer competencias lectoras
mediante blogs en ambientes b-learning.

3. presentar una evidencia digital que
evidencie el máximo logro alcanzado en
MOGESA y los avances conseguidos en la
competencia comunicativa.

4. Desarrollar proyectos de investigación que aporten conocimiento
y ayuden a la solución de problemas en sus distintos ambientes
profesionales.
Comunicar conocimiento a diversos públicos con la intención de
mejorar la educación

5. Diseño de estrategias para fortalecer competencias lectoras mediante blogs en
ambientes b-learning
El objetivo de éste proyecto radico en fortalecer las competencias de comprensión
lectora apoyadas en un ambiente b-learning, usando herramientas asincrónicas,
participación y uso de un blog interactivo que contiene textos, clip de videos, audios,
imágenes, además de herramientas sincrónicas, actividades guiadas de antes, durante
y después de la lectura, en un ambiente tradicional

6. • Justificación del logro
La máxima evidencia la dividí en dos partes los excelentes resultados que se obtuvieron en la
implementación especialmente con la vinculación de los padres y el escrito final para la publicación y
comprobante de envío a la revista. Son lo máximo porque para un docente investigador tanto los
resultados de la implementación como poder comunicar a otros su experiencia es lo realmente
interesante , además de que por medio de este se puede mostrar los avances que adquirí durante el
trabajo en cuanto a cada una de las competencias que desarrolle, así mismo la fortaleza de un
pensamiento critico reflexivo.
El máximo refleja cada una de las etapas por donde se tuvo que pasar.

7.  En la institución donde se
implemento el proyecto mi máximo fue:
La motivación de preescolar por participar en las tareas
diseñadas para éste fin, evidenciado esto en el interés por
preguntar cosas de las actividades, las respuestas asertivas a
los cuestionamientos realizados por la docente, el deseo de
seguir hablando del cuento.
El acompañamiento asertivo de los padres uno de los logros
más significativos alcanzados con éste trabajo.

9.  Mi máximo en mis estudios
1. La elaboración de un proyecto
que beneficia a una comunidad,
siguiendo
las normas y asesoría de la maestra
titular y la tutora

10. 1.1. La recepción del documento en una
revista educativa con el fin de que sea
publicado y demostrar conocimientos
para comunicar proyectos de modelos
de gestión
del aprendizaje con la intención de
mejorar la educación.

11. • Para llegar a la máxima evidencia se tuvo que :
1. Generar pensamiento crítico en cada una de las cosas que hacíamos
2. Investigar y conocer sobre diseño de ambientes innovadores
especialmente el b-larning
3. Desarrollar competencia de lectura e investigación
4. Desarrollar Competencia de comunicativa
5. Trabajar de manera colaborativa y responsablemente