El documento presenta una planeación para una lección en preescolar sobre cómo cuidar el cuerpo. La lección enseñará a los estudiantes sobre la importancia de lavarse las manos correctamente, comer una dieta balanceada y evitar riesgos y accidentes. Incluye actividades como investigar sobre la salud, clasificar alimentos, y crear un plato que muestra los grupos alimenticios. El objetivo es que los estudiantes comprendan cómo mantener un estilo de vida saludable.
lograr que los niños se interesen en la observación de los seres vivos y descubrir características para compartir. Mediante el uso de diferentes materiales y técnicas plásticas, los alumnos podrán enriquecer sus cocimientos sobre los animales acuáticos y expresarlos oralmente.
lograr que los niños se interesen en la observación de los seres vivos y descubrir características para compartir. Mediante el uso de diferentes materiales y técnicas plásticas, los alumnos podrán enriquecer sus cocimientos sobre los animales acuáticos y expresarlos oralmente.
Se presenta una situación didáctica para aplicar las ciencias en el nivel preescolar a través de la cocina, de una forma divertida, interesante y atractiva para los alumnos.
Se presenta una situación didáctica para aplicar las ciencias en el nivel preescolar a través de la cocina, de una forma divertida, interesante y atractiva para los alumnos.
1. PREESCOLARSOS 1
PLANEACIÓN
Marta Verónica Chong Huerta
CUIDEMOS NUESTRO CUERPO
COMPETENCIA: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así
como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
CAMPO FORMATIVO Y ASPECTO: Desarrollo físico y salud. (Promoción de la salud).
PROPOSITO: Comprendan que su cuerpo experimenta cambios cuando está en actividad y durante
el crecimiento, practiquen medidas de salud individual y colectiva para preservar y promover una
vida saludable, así como para prevenir riesgos y accidentes.
SITUACION DIDACTICA: Cuidemos nuestro cuerpo.
ACTIVIDADES:
- Rescate de saberes previos
- Cuestionarlos sobre qué debemos hacer para cuidar nuestro cuerpo.
- Investigar en casa sobre que es la salud.
- Compartir con los compañeros lo que se investigo y graficarlo.
- Cuestionar sobre la importancia de lavarse las manos correctamente.
- Practicar el lavado de manos de la forma adecuada (esta actividad quedara permanente)
- Investigar en casa que debemos y que no debemos comer para estar sanos y cuidar
nuestro cuerpo y traer recortes de casa de esos alimentos.
- Clasificar de manera grupal en un cuadro los alimentos.
- Preguntar en casa los alimentos que se consumen con frecuencia.
- Distribuir a cada niño un plato de cartón o su representación en un círculo para que
dibujen que comieron el día anterior y en qué proporción.
- Pedir a los niños que intercambien su plato con otro compañero para que observen las
variedades de alimentación que existen en las familias.
- Cuestionar sobre lo que observaron.
- Platicar con los niños sobre la importancia de la nutrición y el concepto de “El Plato del
Bien Comer”
- Elaborar el plato del bien (En un plato de cartón el niño hará las separaciones de cada
grupo pegando recortes de alimentos, semillas y trozos de verdura)
- Que el niño lleve su plato a casa y explique a su familia la importancia de consumir por lo
menos un alimento de cada grupo.
- Puesta en común para evaluar la situación cuestionando a los niños porque es importante
Cuidar de nuestro cuerpo y cómo podemos hacerlo.
2. PREESCOLARSOS 2
PLANEACIÓN
CUESTIONAMIENTOS A LOS NIÑOS (Analíticos, reflexivos y razonamiento)
- ¿Qué es para ti la salud?
- ¿Cómo te lavas la manos?
- ¿Qué alimentos consumes en tu casa?
- ¿Crees que esos alimentos te den energía y te mantienen fuerte y sano?
- ¿Por qué?
- ¿Qué beneficios te dan esos alimentos?
- ¿Qué alimentos piensas que no son buenos para tu cuerpo?
- Si realizas esta acción ¿Es peligroso?
- ¿Qué consejo darías a los niños de tu escuela si los ves ponerse en peligro?
CRITERIOS A EVALUAR
- Observar si el niño:
* Practica medidas de lavado de manos.
* Promueve y consume alimentos nutritivos.
* Atiende reglas para evitar accidentes.
* Promueve dichas reglas.
* Comprende por qué es importante cuidar de su cuerpo en todos los aspectos.
OTRAS COMPETENCIAS A FAVORECER
Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral
(LENGUAJE Y COMUNICACIÓN)
Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información
y la interpreta. (PENSAMIENTO MATEMATICO)
Adquiere gradualmente mayor autonomía (DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL).
3. PREESCOLARSOS 3
PLANEACIÓN
MATERIAL EDUCATIVO:
- Grafico del plato del “Bien comer”
- Láminas del libro de juego y aprendo ¿cómo me cuido?
- Hoja de técnica de lavados.
- Hojas bond tamaño carta
- Colores.
- Revistas y recortes
- Resistol.
- Tijeras
- Cartulina.
- Papel imprenta o manila.
- Marcadores.
- Recortes de alimentos, semillas y trozos de verduras.