El documento describe un proyecto de educación nutricional para niños. El proyecto busca enseñar a los niños sobre una alimentación saludable y los derechos a la salud a través de charlas, folletos ilustrados, obras de teatro y un juego didáctico. El objetivo final es promover una mayor equidad en el acceso a una alimentación saludable.
Este proyecto busca enseñar a niños de 7 y 8 grado hábitos alimenticios saludables y la cultura gastronómica tradicional a través de actividades prácticas de cocina. El proyecto incluye lecciones sobre la pirámide alimenticia, la dieta mediterránea, técnicas culinarias y preparación de platillos típicos. Los objetivos son promover una alimentación balanceada, el trabajo en equipo y vincular a las familias con la escuela.
Este documento presenta información sobre una alimentación saludable. Explica que una dieta equilibrada debe incluir alimentos de los cuatro grupos principales en las cantidades adecuadas. También proporciona consejos como comer a tiempo, incluir todos los grupos de alimentos, y comer con moderación. Además, destaca la importancia de las comidas en familia y ofrece sugerencias para incorporar esta práctica.
Este documento presenta un proyecto educativo dirigido a estudiantes de jardín de niños sobre alimentación saludable y nutritiva. El proyecto busca que los estudiantes identifiquen y aprendan a consumir alimentos nutritivos, y que las madres de familia se concienticen de brindar esta alimentación. El proyecto incluye objetivos, justificación, actividades de investigación, preparación y degustación de alimentos saludables por parte de los estudiantes.
Proyecto innovacion ponemos en practica la cultura de una alimentacion saludableMaestra Celina
Este proyecto busca desarrollar una cultura de alimentación saludable en los estudiantes, madres de familia y responsables del quiosco de una institución educativa. Se realizarán talleres de capacitación, se promoverá una alimentación balanceada en las áreas curriculares y se construirá un biohuerto. El objetivo es mejorar los hábitos alimenticios y la calidad de vida de la comunidad educativa.
Universidad de Morelia SC. Facultad de Psicología, Escuela de Nutrición. Proyecto de Servicio Comunitario. Municipio de Morelia, Michoacán. Elaborado para la Secretaría de Desarrollo Social, Gobierno Federal.
El documento describe un proyecto sobre alimentación sana en una escuela preescolar. El proyecto se enfoca en abordar el problema de la mala alimentación de los niños y crear conciencia entre los padres sobre una dieta balanceada. El proyecto incluye sesiones educativas para padres e hijos con la ayuda de una nutrióloga, con el objetivo de fomentar hábitos alimenticios saludables a largo plazo.
El documento describe un proyecto de educación nutricional para niños. El proyecto busca enseñar a los niños sobre una alimentación saludable y los derechos a la salud a través de charlas, folletos ilustrados, obras de teatro y un juego didáctico. El objetivo final es promover una mayor equidad en el acceso a una alimentación saludable.
Este proyecto busca enseñar a niños de 7 y 8 grado hábitos alimenticios saludables y la cultura gastronómica tradicional a través de actividades prácticas de cocina. El proyecto incluye lecciones sobre la pirámide alimenticia, la dieta mediterránea, técnicas culinarias y preparación de platillos típicos. Los objetivos son promover una alimentación balanceada, el trabajo en equipo y vincular a las familias con la escuela.
Este documento presenta información sobre una alimentación saludable. Explica que una dieta equilibrada debe incluir alimentos de los cuatro grupos principales en las cantidades adecuadas. También proporciona consejos como comer a tiempo, incluir todos los grupos de alimentos, y comer con moderación. Además, destaca la importancia de las comidas en familia y ofrece sugerencias para incorporar esta práctica.
Este documento presenta un proyecto educativo dirigido a estudiantes de jardín de niños sobre alimentación saludable y nutritiva. El proyecto busca que los estudiantes identifiquen y aprendan a consumir alimentos nutritivos, y que las madres de familia se concienticen de brindar esta alimentación. El proyecto incluye objetivos, justificación, actividades de investigación, preparación y degustación de alimentos saludables por parte de los estudiantes.
Proyecto innovacion ponemos en practica la cultura de una alimentacion saludableMaestra Celina
Este proyecto busca desarrollar una cultura de alimentación saludable en los estudiantes, madres de familia y responsables del quiosco de una institución educativa. Se realizarán talleres de capacitación, se promoverá una alimentación balanceada en las áreas curriculares y se construirá un biohuerto. El objetivo es mejorar los hábitos alimenticios y la calidad de vida de la comunidad educativa.
Universidad de Morelia SC. Facultad de Psicología, Escuela de Nutrición. Proyecto de Servicio Comunitario. Municipio de Morelia, Michoacán. Elaborado para la Secretaría de Desarrollo Social, Gobierno Federal.
El documento describe un proyecto sobre alimentación sana en una escuela preescolar. El proyecto se enfoca en abordar el problema de la mala alimentación de los niños y crear conciencia entre los padres sobre una dieta balanceada. El proyecto incluye sesiones educativas para padres e hijos con la ayuda de una nutrióloga, con el objetivo de fomentar hábitos alimenticios saludables a largo plazo.
Este proyecto se desarrollará en la Escuela de Rio Rita con estudiantes de quinto y sexto grado, con el objetivo de crear el interés de una alimentación saludable utilizando los recursos disponibles. Los objetivos incluyen reconocer la importancia de una alimentación saludable en el crecimiento y desarrollo de los niños, y utilizar de forma correcta los recursos económicos disponibles para la búsqueda y selección de alimentos.
Este proyecto tiene como objetivo promover y difundir el consumo de desayunos saludables entre los estudiantes de la Institución Educativa San José Marello mediante actividades de emprendimiento para mejorar los desayunos y equipar la cocina, con el fin de mejorar el rendimiento académico. El proyecto se llevará a cabo de junio a noviembre de 2015 e involucrará a los estudiantes, docentes y padres de familia en la preparación y venta de desayunos saludables.
Proyecto habitos de vida saludable 2014cecilia0708
Este documento presenta un proyecto sobre hábitos de vida saludable dirigido a 520 estudiantes de educación primaria. El proyecto tiene como objetivos crear hábitos de alimentación saludable, promover el ejercicio físico y educar sobre los beneficios de una dieta balanceada. Incluye actividades como juegos de identificación de alimentos, recetas saludables y visitas a mercados para fomentar una cultura alimentaria tradicional basada en frutas, verduras y granos enteros.
Este documento trata sobre una vida saludable y cubre varios temas como nutrición, carbohidratos, desarrollo personal, enfermedades relacionadas con la mala alimentación, ejercicio, higiene corporal y dietas sanas. Explica la importancia de comer de manera balanceada y hacer ejercicio regularmente para mantener un estilo de vida saludable y prevenir enfermedades.
Este documento presenta el proyecto de aula "Alimentación sana, para un cuerpo fuerte" que se desarrollará en la Sede Rural Las Juntas. El proyecto busca identificar las prácticas alimenticias de los niños para promover hábitos saludables aprovechando los recursos agrarios de la vereda. Se explican los antecedentes del trabajo de la Escuela Normal Superior de Neiva en educación rural desde 2004, y se plantean la pregunta y objetivos del proyecto, así como los referentes contextuales, conceptuales y legales. Final
Proyecto educativo Alimentacion y Actividad fisicaliligrandes
Este documento presenta un proyecto educativo sobre alimentación y actividad física para una vida sana implementado en el Jardín de Niños No. 27 "Aleja Camarera". El proyecto busca crear conciencia sobre una alimentación balanceada y la importancia de la actividad física a través de diversas actividades con niños y padres de familia a lo largo de dos semanas. Participan expertos en nutrición, odontología y educación física quienes brindan información sobre una dieta y estilo de vida saludables. El
Este documento presenta un estudio de caso sobre los hábitos alimenticios de los maestros de la Escuela Preparatoria Oficial Anexa a la Normal de Amecameca. El objetivo del estudio es desarrollar conciencia sobre los hábitos alimenticios de los maestros para promover una cultura de prevención de enfermedades. El estudio incluye una encuesta de 19 preguntas a los maestros sobre sus hábitos alimenticios y de ejercicio. Los resultados muestran que la mayoría de los maestros tienen problemas de sobrepes
Este documento presenta una serie de actividades matemáticas relacionadas con la alimentación y la salud. La autora propone utilizar tablas y gráficos de datos reales sobre patrones alimenticios, índice de masa corporal y prevalencia de enfermedades en Canarias para que los estudiantes analicen la relación entre la dieta y la salud. El objetivo es que los estudiantes tomen conciencia de la importancia de una alimentación saludable y de las matemáticas para estudiar problemas de salud pública.
El documento describe un proyecto en el Jardín de Niños "El Cedral" para enseñar a los estudiantes sobre alimentos saludables. El proyecto se enfoca en identificar los conocimientos previos de los estudiantes y usar situaciones didácticas para desarrollar un aprendizaje significativo sobre una alimentación correcta que promueva la salud, el desarrollo y el rendimiento escolar.
Este documento describe un proyecto sobre educación nutricional para alumnos y padres con el objetivo de promover hábitos alimenticios saludables. El proyecto involucra actividades como encuestas sobre conductas alimenticias, investigación sobre nutrición, visitas de nutricionistas, propuestas de menús saludables y eventos compartidos entre la escuela y familias. El proyecto busca crear conciencia sobre una alimentación balanceada y desarrollar actitudes críticas frente a mensajes de los medios.
El documento presenta la Pirámide de Exernet, una herramienta educativa para enseñar hábitos saludables a niños y adolescentes. Explica los cuatro pilares de la pirámide: 1) una alimentación balanceada en 5 comidas diarias, 2) realizar actividades regulares como dormir, estudiar y jugar, 3) seguir una dieta basada en la pirámide alimentaria, comiendo de todos los grupos de alimentos, y 4) mantener hábitos de higiene personal y seguridad. Además, propone varias activ
Este documento describe un proyecto educativo de 3 semanas llamado "Alimentándonos Mejor" para estudiantes de tercer grado. El proyecto tiene como objetivo enseñar a los estudiantes sobre hábitos alimenticios saludables, tipos de alimentos nutritivos y cómo llevar una dieta balanceada. Incluye actividades como clasificar alimentos, presentar la pirámide nutricional, preparar comidas saludables y un producto final de un tríptico informativo sobre nutrición.
Este proyecto apunta a promover buenos hábitos de vida saludable entre los estudiantes de 3er año de una escuela en Rivera, Uruguay. El proyecto se enfocará en enseñar a los estudiantes sobre una alimentación balanceada, actividad física regular, e higiene personal a través de talleres. El documento explica que la escuela es un lugar efectivo para enseñar estas conductas saludables y prevenir problemas de salud.
Este documento describe un proyecto llamado "Manos Abiertas" que busca mejorar la nutrición y calidad de vida de niños y adolescentes a través de la enseñanza de hábitos alimenticios saludables y la preservación de comidas tradicionales de la comunidad. El proyecto analiza los hábitos alimenticios de los estudiantes, diseña actividades escolares interdisciplinarias sobre nutrición, y evalúa los resultados para promover una alimentación balanceada.
Este proyecto busca promover una alimentación nutritiva en los estudiantes de la Institución Educativa “República del Perú” N° 7091 en Villa el Salvador. A través de campañas de concientización y charlas informativas, el proyecto pretende brindar conocimientos básicos sobre nutrición a los estudiantes y promover el consumo de alimentos saludables.
SOBERANÍA ALIMENTARIA, UN GRITO DE LIBERTAD EN TIEMPOS DE PANDEMIA
Así, el agronegocio responderá a la demanda mundial de alimentos, donde logre el máximo rendimiento de la inversión, y en las ventanas de Colombia seguirán hondeando las banderas rojas. Estos son apenas unos ejemplos de cómo la pérdida progresiva de la soberanía nacional ante intereses transnacionales se traduce en una destrucción de los ecosistemas y las culturas de los territorios. Es fundamental, hoy más que nunca, que la soberanía alimentaria trascienda de reivindicación popular a una política pública que confronte a los gobiernos a nivel nacional y local sobre la manera en cómo se decide en los territorios frente al alimento.
¿CUAL SERA EL IMPACTO DE LA PANDEMIA EN LA ECONOMIA?
Los efectos están siendo particularmente profundos en los países más afectados por la pandemia y en aquellos que dependen en gran medida del comercio internacional, el turismo, las exportaciones de productos básicos y el financiamiento externo. Si bien la magnitud de las perturbaciones variará en función de la región, todos los MEED acusan vulnerabilidades que se ven agravadas por las crisis externas. Asimismo, la suspensión de las clases y las dificultades de acceso a los servicios primarios de atención de salud probablemente tengan repercusiones a largo plazo sobre el desarrollo del capital humano.
¿QUE OPORTUNIDADES HAY DESPUES DEL COVID 19 PARA REORIENTAR LOS SISTEMAS ALIMENTARIOS?
1. Congelar el aumento de tierra dedicada a la agricultura.
2. Cultivar más en las granjas que ya tenemos.
3. Uso más eficiente de recursos.
4. Cambiar dietas globales.
5. Reducir el desperdicio.
Este proyecto busca mejorar la alimentación de los estudiantes mediante el consumo de frutas locales ricas en nutrientes. Se analizarán las propiedades e importancia de las frutas, su clasificación y composición nutricional. Se implementarán actividades creativas para presentar las frutas y fomentar su ingesta entre los estudiantes, con el objetivo de mejorar su salud y rendimiento escolar.
TEMA ACTIVIDAD FÍSICA, DEPORTE Y TIEMPO LIBRE luis pin macias
Este documento trata sobre los lineamientos generales de la educación física. Los objetivos generales son desarrollar capacidades como conocer los beneficios de una actividad física saludable, participar en deportes aplicando fundamentos técnicos y tácticos, y mostrar habilidades sociales como el trabajo en equipo. También cubre temas como la actividad física, el deporte y el tiempo libre, y los principios didácticos de la educación física como la integración e inclusión de todos los estudiantes y el éxito como motivador
Este documento presenta un objeto de aprendizaje llamado "Plato del bien comer" creado por Sandra López y Thelma Aguiñaga. Explica el contexto de la obesidad, describe la población destinataria, el enfoque metodológico, las bases pedagógicas y la estructura del programa. El objetivo es servir como guía alimentaria visual para promover hábitos alimenticios saludables.
Este documento presenta una autoevaluación de las dimensiones del desarrollo integral de una persona llamada Adalgiza Matos. Describe sus fortalezas y áreas de oportunidad en dimensiones como la física, vocacional, cognitiva, social y ética. También incluye un análisis de sus inteligencias múltiples y estrategias para el manejo de emociones.
Este proyecto se desarrollará en la Escuela de Rio Rita con estudiantes de quinto y sexto grado, con el objetivo de crear el interés de una alimentación saludable utilizando los recursos disponibles. Los objetivos incluyen reconocer la importancia de una alimentación saludable en el crecimiento y desarrollo de los niños, y utilizar de forma correcta los recursos económicos disponibles para la búsqueda y selección de alimentos.
Este proyecto tiene como objetivo promover y difundir el consumo de desayunos saludables entre los estudiantes de la Institución Educativa San José Marello mediante actividades de emprendimiento para mejorar los desayunos y equipar la cocina, con el fin de mejorar el rendimiento académico. El proyecto se llevará a cabo de junio a noviembre de 2015 e involucrará a los estudiantes, docentes y padres de familia en la preparación y venta de desayunos saludables.
Proyecto habitos de vida saludable 2014cecilia0708
Este documento presenta un proyecto sobre hábitos de vida saludable dirigido a 520 estudiantes de educación primaria. El proyecto tiene como objetivos crear hábitos de alimentación saludable, promover el ejercicio físico y educar sobre los beneficios de una dieta balanceada. Incluye actividades como juegos de identificación de alimentos, recetas saludables y visitas a mercados para fomentar una cultura alimentaria tradicional basada en frutas, verduras y granos enteros.
Este documento trata sobre una vida saludable y cubre varios temas como nutrición, carbohidratos, desarrollo personal, enfermedades relacionadas con la mala alimentación, ejercicio, higiene corporal y dietas sanas. Explica la importancia de comer de manera balanceada y hacer ejercicio regularmente para mantener un estilo de vida saludable y prevenir enfermedades.
Este documento presenta el proyecto de aula "Alimentación sana, para un cuerpo fuerte" que se desarrollará en la Sede Rural Las Juntas. El proyecto busca identificar las prácticas alimenticias de los niños para promover hábitos saludables aprovechando los recursos agrarios de la vereda. Se explican los antecedentes del trabajo de la Escuela Normal Superior de Neiva en educación rural desde 2004, y se plantean la pregunta y objetivos del proyecto, así como los referentes contextuales, conceptuales y legales. Final
Proyecto educativo Alimentacion y Actividad fisicaliligrandes
Este documento presenta un proyecto educativo sobre alimentación y actividad física para una vida sana implementado en el Jardín de Niños No. 27 "Aleja Camarera". El proyecto busca crear conciencia sobre una alimentación balanceada y la importancia de la actividad física a través de diversas actividades con niños y padres de familia a lo largo de dos semanas. Participan expertos en nutrición, odontología y educación física quienes brindan información sobre una dieta y estilo de vida saludables. El
Este documento presenta un estudio de caso sobre los hábitos alimenticios de los maestros de la Escuela Preparatoria Oficial Anexa a la Normal de Amecameca. El objetivo del estudio es desarrollar conciencia sobre los hábitos alimenticios de los maestros para promover una cultura de prevención de enfermedades. El estudio incluye una encuesta de 19 preguntas a los maestros sobre sus hábitos alimenticios y de ejercicio. Los resultados muestran que la mayoría de los maestros tienen problemas de sobrepes
Este documento presenta una serie de actividades matemáticas relacionadas con la alimentación y la salud. La autora propone utilizar tablas y gráficos de datos reales sobre patrones alimenticios, índice de masa corporal y prevalencia de enfermedades en Canarias para que los estudiantes analicen la relación entre la dieta y la salud. El objetivo es que los estudiantes tomen conciencia de la importancia de una alimentación saludable y de las matemáticas para estudiar problemas de salud pública.
El documento describe un proyecto en el Jardín de Niños "El Cedral" para enseñar a los estudiantes sobre alimentos saludables. El proyecto se enfoca en identificar los conocimientos previos de los estudiantes y usar situaciones didácticas para desarrollar un aprendizaje significativo sobre una alimentación correcta que promueva la salud, el desarrollo y el rendimiento escolar.
Este documento describe un proyecto sobre educación nutricional para alumnos y padres con el objetivo de promover hábitos alimenticios saludables. El proyecto involucra actividades como encuestas sobre conductas alimenticias, investigación sobre nutrición, visitas de nutricionistas, propuestas de menús saludables y eventos compartidos entre la escuela y familias. El proyecto busca crear conciencia sobre una alimentación balanceada y desarrollar actitudes críticas frente a mensajes de los medios.
El documento presenta la Pirámide de Exernet, una herramienta educativa para enseñar hábitos saludables a niños y adolescentes. Explica los cuatro pilares de la pirámide: 1) una alimentación balanceada en 5 comidas diarias, 2) realizar actividades regulares como dormir, estudiar y jugar, 3) seguir una dieta basada en la pirámide alimentaria, comiendo de todos los grupos de alimentos, y 4) mantener hábitos de higiene personal y seguridad. Además, propone varias activ
Este documento describe un proyecto educativo de 3 semanas llamado "Alimentándonos Mejor" para estudiantes de tercer grado. El proyecto tiene como objetivo enseñar a los estudiantes sobre hábitos alimenticios saludables, tipos de alimentos nutritivos y cómo llevar una dieta balanceada. Incluye actividades como clasificar alimentos, presentar la pirámide nutricional, preparar comidas saludables y un producto final de un tríptico informativo sobre nutrición.
Este proyecto apunta a promover buenos hábitos de vida saludable entre los estudiantes de 3er año de una escuela en Rivera, Uruguay. El proyecto se enfocará en enseñar a los estudiantes sobre una alimentación balanceada, actividad física regular, e higiene personal a través de talleres. El documento explica que la escuela es un lugar efectivo para enseñar estas conductas saludables y prevenir problemas de salud.
Este documento describe un proyecto llamado "Manos Abiertas" que busca mejorar la nutrición y calidad de vida de niños y adolescentes a través de la enseñanza de hábitos alimenticios saludables y la preservación de comidas tradicionales de la comunidad. El proyecto analiza los hábitos alimenticios de los estudiantes, diseña actividades escolares interdisciplinarias sobre nutrición, y evalúa los resultados para promover una alimentación balanceada.
Este proyecto busca promover una alimentación nutritiva en los estudiantes de la Institución Educativa “República del Perú” N° 7091 en Villa el Salvador. A través de campañas de concientización y charlas informativas, el proyecto pretende brindar conocimientos básicos sobre nutrición a los estudiantes y promover el consumo de alimentos saludables.
SOBERANÍA ALIMENTARIA, UN GRITO DE LIBERTAD EN TIEMPOS DE PANDEMIA
Así, el agronegocio responderá a la demanda mundial de alimentos, donde logre el máximo rendimiento de la inversión, y en las ventanas de Colombia seguirán hondeando las banderas rojas. Estos son apenas unos ejemplos de cómo la pérdida progresiva de la soberanía nacional ante intereses transnacionales se traduce en una destrucción de los ecosistemas y las culturas de los territorios. Es fundamental, hoy más que nunca, que la soberanía alimentaria trascienda de reivindicación popular a una política pública que confronte a los gobiernos a nivel nacional y local sobre la manera en cómo se decide en los territorios frente al alimento.
¿CUAL SERA EL IMPACTO DE LA PANDEMIA EN LA ECONOMIA?
Los efectos están siendo particularmente profundos en los países más afectados por la pandemia y en aquellos que dependen en gran medida del comercio internacional, el turismo, las exportaciones de productos básicos y el financiamiento externo. Si bien la magnitud de las perturbaciones variará en función de la región, todos los MEED acusan vulnerabilidades que se ven agravadas por las crisis externas. Asimismo, la suspensión de las clases y las dificultades de acceso a los servicios primarios de atención de salud probablemente tengan repercusiones a largo plazo sobre el desarrollo del capital humano.
¿QUE OPORTUNIDADES HAY DESPUES DEL COVID 19 PARA REORIENTAR LOS SISTEMAS ALIMENTARIOS?
1. Congelar el aumento de tierra dedicada a la agricultura.
2. Cultivar más en las granjas que ya tenemos.
3. Uso más eficiente de recursos.
4. Cambiar dietas globales.
5. Reducir el desperdicio.
Este proyecto busca mejorar la alimentación de los estudiantes mediante el consumo de frutas locales ricas en nutrientes. Se analizarán las propiedades e importancia de las frutas, su clasificación y composición nutricional. Se implementarán actividades creativas para presentar las frutas y fomentar su ingesta entre los estudiantes, con el objetivo de mejorar su salud y rendimiento escolar.
TEMA ACTIVIDAD FÍSICA, DEPORTE Y TIEMPO LIBRE luis pin macias
Este documento trata sobre los lineamientos generales de la educación física. Los objetivos generales son desarrollar capacidades como conocer los beneficios de una actividad física saludable, participar en deportes aplicando fundamentos técnicos y tácticos, y mostrar habilidades sociales como el trabajo en equipo. También cubre temas como la actividad física, el deporte y el tiempo libre, y los principios didácticos de la educación física como la integración e inclusión de todos los estudiantes y el éxito como motivador
Este documento presenta un objeto de aprendizaje llamado "Plato del bien comer" creado por Sandra López y Thelma Aguiñaga. Explica el contexto de la obesidad, describe la población destinataria, el enfoque metodológico, las bases pedagógicas y la estructura del programa. El objetivo es servir como guía alimentaria visual para promover hábitos alimenticios saludables.
Este documento presenta una autoevaluación de las dimensiones del desarrollo integral de una persona llamada Adalgiza Matos. Describe sus fortalezas y áreas de oportunidad en dimensiones como la física, vocacional, cognitiva, social y ética. También incluye un análisis de sus inteligencias múltiples y estrategias para el manejo de emociones.
Este documento describe los conceptos clave de la crianza y las habilidades parentales. Explica que la competencia parental implica reconocer las necesidades de los hijos y brindarles apoyo desde el pensamiento, sentimientos y acciones. También describe las funciones protectora, afectiva y educativa de los padres, así como las habilidades de crianza como el vínculo, la motivación y el establecimiento de límites. Finalmente, explica los estilos de crianza como efectivo, negligente, permisivo y autoritario.
La persona describe que no tiene buenos hábitos alimenticios ni condición física, pero duerme bien. Tiene buena educación y capacidad de aprendizaje. Cuida el medio ambiente y tuvo una buena relación familiar. Actualmente se siente alejada de lo espiritual y tiene problemas para manejar el dinero. Propone mejorar su alimentación, ejercicio, memoria, ahorro, participación comunitaria y espiritualidad.
Este documento proporciona consejos sobre las pautas de crianza para niños con amor. Explica que las pautas de crianza son importantes para formar los valores y hábitos de los niños. Algunas recomendaciones incluyen pasar tiempo de calidad con los niños, comunicarse de manera efectiva, ser un buen modelo a seguir, y reconocer sus logros. También enfatiza la importancia de la disciplina, los hábitos y rutinas desde una edad temprana.
Este documento presenta un plan de vida para Angie Chulca Zapata. Incluye secciones sobre autoconocimiento, misión personal, formulación de estrategias y legado. En la sección de autoconocimiento, Angie analiza aspectos como sus valores, intereses e hitos de su vida. Su misión personal es hacer el bien y lograr ser ingeniera agropecuaria. También incluye un árbol genealógico y metas a cumplir hasta el 2019 para lograr sus objetivos.
Este documento presenta el proyecto de vida de Bryan Puma, un estudiante de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. El proyecto incluye un autoanálisis de Bryan en el que identifica sus valores, intereses, fortalezas y debilidades. También establece objetivos y metas a corto y mediano plazo relacionados con su desarrollo personal y académico. Finalmente, Bryan se compromete a mejorar sus debilidades y trabajar en el cumplimiento de su plan de vida.
Guia de padres de familia para el apoyo del aprendizaje de sus hijos en 1er ...Lima - Perú
Esta guia del MED brinda orientaciones a los padres de famila para que desde su hogar fortalezcan el aprendizaje de sus niños con actividades de su vida cotidiana.
La persona describe su trayectoria como auxiliar de enfermería y su deseo de estudiar administración de empresas para combinar sus intereses en salud y administración. Actualmente trabaja en la parte administrativa de una aseguradora y participa como maestra en su iglesia. Busca establecer metas y desarrollar diferentes áreas para su crecimiento personal y profesional.
Este documento presenta un programa de alimentación para bebés que, según se afirma, produce niños más fuertes, valientes e inteligentes. Describe los beneficios de una alimentación saludable para el crecimiento y desarrollo de los bebés. También introduce a la autora, una pediatra especializada en nutrición infantil, quien desarrolló una versión adaptada del método "Baby Led Weaning" basada en sus propias investigaciones.
Este documento presenta un programa de alimentación para bebés llamado "Baby Nutrición" que enseña cómo introducir alimentos complementarios de manera correcta e inteligente para producir bebés más fuertes, valientes e inteligentes. El programa incluye videos, guías y recetas para ayudar a las madres a alimentar a sus bebés de la mejor manera posible.
Este documento discute los efectos negativos de apurar a los niños. Explica que cuando se les obliga a crecer demasiado rápido antes de tiempo, esto puede causar confusión y desadaptación social. También analiza las razones por las que los padres tienden a apurar a sus hijos, como rutinas agitadas y falta de tiempo, y las consecuencias como estrés y trastornos de salud mental. Finalmente, ofrece consejos para que los niños sean más resistentes, como enfocarse en el desarrollo de habilidades para la vida y
Este documento presenta una guía práctica para padres y educadores sobre disciplina y conducta en la edad preescolar. Explica conceptos clave como disciplina y conducta, y características típicas de los niños preescolares. Ofrece sugerencias para apoyar la independencia, autosuficiencia y socialización de los niños, así como para establecer la autoridad de los padres de una manera afectuosa y sin violencia. El documento busca brindar información y alternativas de solución a los problemas de conducta más comunes
Este documento presenta una guía para padres y educadores sobre la disciplina y conducta en la edad preescolar. Explica que es importante fomentar la independencia y autosuficiencia en los niños, establecer reglas claras y mostrar afecto sin agresión. También ofrece sugerencias como apoyar los hábitos de alimentación e higiene, conocer el desarrollo del niño y contrastar sus conductas.
El documento proporciona consejos para enseñar valores como la cooperación y responsabilidad a niños. Sugiere que los padres deben modelar este comportamiento, explicar la importancia de ayudar a otros, y asignar tareas del hogar apropiadas para la edad del niño. También destaca que tanto los padres como los niños deben colaborar juntos, y que la responsabilidad y cooperación son necesarias para lograr grandes objetivos.
Este documento proporciona ocho consejos y recursos para ayudar a los padres a lidiar con los cambios físicos, psicológicos y sociales que experimentan sus hijos durante la preadolescencia y adolescencia. Los consejos incluyen mantener la calma y apoyar a los hijos, escucharlos activamente, fomentar el razonamiento y la responsabilidad, involucrarse en su educación, establecer normas claras pero flexibles, cuidar su salud física y mental, y buscar ayuda profesional ante problemas serios. El objet
Este documento presenta el proyecto de vida de Jeniffer Celena Sucunuta Espinal. Describe su biografía, objetivos a corto y largo plazo que incluyen graduarse como ingeniera contable y trabajar para mejorar su comunidad. También analiza sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Su visión es convertirse en una profesional exitosa y ejemplo a seguir que ayude a los demás. Concluye que es importante aprovechar el presente para alcanzar las metas trazadas con humildad, estudio y responsabil
Este documento presenta información sobre la promoción de hábitos saludables desde las familias a través del programa "Educando en Familia". Se proporcionan lineamientos sobre alimentación balanceada, hidratación, descanso, actividad física, higiene y vacunación. El objetivo es fortalecer las capacidades de los profesionales educativos para promover estos hábitos desde las familias y gestionar el programa. Se incluyen dinámicas participativas como presentaciones, lluvia de ideas y desafíos sobre diferentes temas
El documento analiza las dimensiones del desarrollo personal de una persona, incluyendo las dimensiones física, intelectual y espiritual. También discute la inteligencia emocional, que es la capacidad de reconocer y manejar los sentimientos propios y ajenos. La inteligencia emocional es importante para el éxito en las relaciones humanas y profesionales, y contribuye a un clima constructivo y a la felicidad a través del equilibrio entre expectativas y logros. La falta de educación emocional puede provocar problemas como inhibiciones
Este documento presenta el proyecto de vida de un estudiante. Su visión es cumplir sus metas, ilusiones y sacar a su familia adelante. Sus valores principales son la honradez, amistad, amor y respeto. Su misión es estudiar y vivir en sociedad con metas, ilusiones y valores. Sus recursos son su inteligencia y buena salud. Sus oportunidades son su educación y el apoyo de su familia y amigos. No tiene limitaciones ni amenazas. Su plan de acción es esforzarse para estudiar medicina,
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2. Dimensiones básicas del desarrollo humano integral
Dimensión Neurofisiológica o DimensiónVocacional y Profesional
física lo que me hace más feliz en mi vida diaria, es
Desde que me convertí en madre he cuidado ver crecer a mis hijas y poderles dedicar el un
poco mi aspecto personal, presto poca tiempo que ellas necesitan, me gusta mucho
atención a ello, no realizó actividad física estar en casa compartiendo con ellas durante
periódicamente pero muy de vez en cuando su niñez, mis dones naturales es el amor, por el
juego fútbol, tengo hábitos saludables de momento no laboro pero si me he destacado
alimentación, consumo alimentos que brindan por hacer las cosas bien cuando lo he hecho,
nutrientes necesarios para mantenerme sana, y las habilidades que me permiten desenvolverme
tener energía como: proteínas, carbohidratos, de manera oportuna ahorita como ama de casa
grasas, agua. vitaminas y minerales, mi nivel de es el orden, ser comprensiva, un poco flexible
salubridad es bueno, tengo hábitos saludables las debilidades que me impiden desenvolverme
de higiene, no me hago controles médicos con de manera oportuna como mamá es mi mal
regularidad, solo si son estrictamente genio y que me encierro en mi pensamiento.
necesarios.,
Actualmente…
por el momento no laboro pero si me he
destacado por hacer las cosas bien cuando lo
he hecho, las habilidades que me permiten
desenvolverme de manera oportuna ahorita
ser comprensiva, un poco flexible las
debilidades que me impiden desenvolverme de
manera oportuna como mamá .
3. D
imensiones básicas del desarrollo humano int egral
DimensiónNeurofisiológica ofísica
Desde que me convertí en madre he cuidado un poco mi aspecto personal, presto poca
atención a ello, no realizó actividad física periódicamente pero muy de vez en cuando juego
fútbol, tengo hábitos saludables de alimentación, consumo alimentos que brindan nutrientes
necesarios para mantenerme sana, y tener energía como: proteínas, carbohidratos, grasas,
agua. vitaminas y minerales, mi nivel de salubridad es bueno, tengo hábitos saludables de
higiene, no me hago controles médicos con regularidad, solo si son estrictamentenecesarios.,
Desde que me convertí en madre he
descuidado un poco mi aspecto personal,
presto poca atención a ello, no realizó
actividad física periódicamente pero muy
de vez en cuando juego fútbol, tengo
hábitos saludables dealimentación.
4. Dimensiones básicas del desarrollo humano integral
Dimensión Neurofisiológica o DimensiónVocacional y Profesional
física lo que me hace más feliz en mi vida diaria, es
Desde que me convertí en madre he cuidado ver crecer a mis hijas y poderles dedicar el un
poco mi aspecto personal, presto poca tiempo que ellas necesitan, me gusta mucho
atención a ello, no realizó actividad física estar en casa compartiendo con ellas durante
periódicamente pero muy de vez en cuando su niñez, mis dones naturales es el amor, por el
juego fútbol, tengo hábitos saludables de momento no laboro pero si me he destacado
alimentación, consumo alimentos que brindan por hacer las cosas bien cuando lo he hecho,
nutrientes necesarios para mantenerme sana, y las habilidades que me permiten desenvolverme
tener energía como: proteínas, carbohidratos, de manera oportuna ahorita como ama de casa
grasas, agua. vitaminas y minerales, mi nivel de es el orden, ser comprensiva, un poco flexible
salubridad es bueno, tengo hábitos saludables las debilidades que me impiden desenvolverme
de higiene, no me hago controles médicos con de manera oportuna como mamá es mi mal
regularidad, solo si son estrictamente genio y que me encierro en mi pensamiento.
necesarios.,
Las actividades que desarrolló para fortalecer
mis habilidades cognitivas, las tareas de mis hijas
del colegio y del jardín, mi intelecto lo fortalezco
viendo documentales sí se me facilita el
razonamiento de la comprensión de la información
me gusta investigar leer o consultar con ello dejó
volar mi imaginación inventó platos invento
decoraciones sí suelo solucionar problemas
utilizando la creatividad género ideas novedosas y
originales en diferentes aspectos de mi vida.
5. D
imensiones básicas del desarrollo humano int egral
DimensiónNeurofisiológica ofísica
Desde que me convertí en madre he cuidado un poco mi aspecto personal, presto poca
atención a ello, no realizó actividad física periódicamente pero muy de vez en cuando juego
fútbol, tengo hábitos saludables de alimentación, consumo alimentos que brindan nutrientes
necesarios para mantenerme sana, y tener energía como: proteínas, carbohidratos, grasas,
agua. vitaminas y minerales, mi nivel de salubridad es bueno, tengo hábitos saludables de
higiene, no me hago controles médicos con regularidad, solo si son estrictamentenecesarios.,
Lo que me hace más feliz en mi vida
diaria, es ver crecer a mis hijas y
poderles dedicar el tiempo que ellas
necesitan, me gusta mucho estar en
casa compartiendo con ellas durante
su niñez.
6. Dimensiones básicas del desarrollo humanointegral
Dimensión Cognitivo, Inteligencia yCreatividad
las actividades que desarrolló para fortalecer mis habilidades
cognitivas, las tareas de mis hijas del colegio y del jardín, mi intelecto
lo fortalezco viendo documentales sí se me facilita el razonamiento de
la comprensión de la información me gusta investigar leer o consultar
sobre tecnología moda para bebés educación para niños y
adolescentes las actividades que desarrolló para fortalecer mi
creatividad creo que es cocinar con ello dejó volar mi imaginación
inventó platos invento decoraciones sí suelo solucionar problemas
utilizando la creatividad género ideas novedosas y originales en
diferentes aspectos de mi vida por ejemplo cuando preparo verduras
siempre intento dar las de una forma diferente y divertida para que mis
hijas las consuman de una forma más agradable
En el presente…
Deseo emplearme nuevamente o
esperar que mi hija menor esté un
poco más grande y pueda valerse por si
sola para poder dejarla a cargo de
otra persona.
7. Dimensiones básicas del desarrollo humanointegral
Dimensión Cognitivo, Inteligencia yCreatividad
las actividades que desarrolló para fortalecer mis habilidades
cognitivas, las tareas de mis hijas del colegio y del jardín, mi intelecto
lo fortalezco viendo documentales sí se me facilita el razonamiento de
la comprensión de la información me gusta investigar leer o consultar
sobre tecnología moda para bebés educación para niños y
adolescentes las actividades que desarrolló para fortalecer mi
creatividad creo que es cocinar con ello dejó volar mi imaginación
inventó platos invento decoraciones sí suelo solucionar problemas
utilizando la creatividad género ideas novedosas y originales en
diferentes aspectos de mi vida por ejemplo cuando preparo verduras
siempre intento dar las de una forma diferente y divertida para que mis
hijas las consuman de una forma más agradable
Podría buscar un trabajo desde casa
pero no cuento con los conocimientos
necesarios para hacerlo
Aprender alguna actividad que pueda
realizar en casa y que me de una
rentabilidad
8. Dimensiones básicas del desarrollo humanointegral
Dimensión Cognitivo, Inteligencia yCreatividad
las actividades que desarrolló para fortalecer mis habilidades
cognitivas, las tareas de mis hijas del colegio y del jardín, mi intelecto
lo fortalezco viendo documentales sí se me facilita el razonamiento de
la comprensión de la información me gusta investigar leer o consultar
sobre tecnología moda para bebés educación para niños y
adolescentes las actividades que desarrolló para fortalecer mi
creatividad creo que es cocinar con ello dejó volar mi imaginación
inventó platos invento decoraciones sí suelo solucionar problemas
utilizando la creatividad género ideas novedosas y originales en
diferentes aspectos de mi vida por ejemplo cuando preparo verduras
siempre intento dar las de una forma diferente y divertida para que mis
hijas las consuman de una forma más agradable
Ser una madre ejemplar, acompañar a mis
hijas en su crecimiento y desarrollo,
criándolas como personas con buenos
principios y valores éticos. Enseñándoles que
el qué persevera alcanza y nunca es tarde
para empezar.
Misión
9. Dimensiones básicas del desarrollo humanointegral
Dimensión Cognitivo, Inteligencia yCreatividad
las actividades que desarrolló para fortalecer mis habilidades
cognitivas, las tareas de mis hijas del colegio y del jardín, mi intelecto
lo fortalezco viendo documentales sí se me facilita el razonamiento de
la comprensión de la información me gusta investigar leer o consultar
sobre tecnología moda para bebés educación para niños y
adolescentes las actividades que desarrolló para fortalecer mi
creatividad creo que es cocinar con ello dejó volar mi imaginación
inventó platos invento decoraciones sí suelo solucionar problemas
utilizando la creatividad género ideas novedosas y originales en
diferentes aspectos de mi vida por ejemplo cuando preparo verduras
siempre intento dar las de una forma diferente y divertida para que mis
hijas las consuman de una forma más agradable
Para el 2025 terminar mi carrera
profesional, cumpliendo con cada uno de
los logros propuestos para cada
materia y así poder llegar a la
graduación y obtener mi tarjeta
profesional
visión
10. Dimensiones básicas del desarrollo humanointegral
Dimensión Cognitivo, Inteligencia yCreatividad
las actividades que desarrolló para fortalecer mis habilidades
cognitivas, las tareas de mis hijas del colegio y del jardín, mi intelecto
lo fortalezco viendo documentales sí se me facilita el razonamiento de
la comprensión de la información me gusta investigar leer o consultar
sobre tecnología moda para bebés educación para niños y
adolescentes las actividades que desarrolló para fortalecer mi
creatividad creo que es cocinar con ello dejó volar mi imaginación
inventó platos invento decoraciones sí suelo solucionar problemas
utilizando la creatividad género ideas novedosas y originales en
diferentes aspectos de mi vida por ejemplo cuando preparo verduras
siempre intento dar las de una forma diferente y divertida para que mis
hijas las consuman de una forma más agradable
Me veo a futuro comprando una casa
también para mi mamita, un carro o
tal vez dos... tener una empresa o un
emprendimiento el cual sea un ingreso
mas para mi familia.
11. Dimensiones básicas del desarrollo humanointegral
Dimensión Cognitivo, Inteligencia yCreatividad
las actividades que desarrolló para fortalecer mis habilidades
cognitivas, las tareas de mis hijas del colegio y del jardín, mi intelecto
lo fortalezco viendo documentales sí se me facilita el razonamiento de
la comprensión de la información me gusta investigar leer o consultar
sobre tecnología moda para bebés educación para niños y
adolescentes las actividades que desarrolló para fortalecer mi
creatividad creo que es cocinar con ello dejó volar mi imaginación
inventó platos invento decoraciones sí suelo solucionar problemas
utilizando la creatividad género ideas novedosas y originales en
diferentes aspectos de mi vida por ejemplo cuando preparo verduras
siempre intento dar las de una forma diferente y divertida para que mis
hijas las consuman de una forma más agradable
Desarrollar esto me hizo reflexionar sobre
como estoy llevando mi vida me mostro mis
aspectos a mejorar
Debo volver a prestar atención a mi
apariencia personal, quizás salir a caminar con
ms hijas, pero que ellas mismas no sean una
excusa para no hacer mis cosas personales
12. Dimensiones básicas del desarrollo humanointegral
Dimensión Cognitivo, Inteligencia yCreatividad
las actividades que desarrolló para fortalecer mis habilidades
cognitivas, las tareas de mis hijas del colegio y del jardín, mi intelecto
lo fortalezco viendo documentales sí se me facilita el razonamiento de
la comprensión de la información me gusta investigar leer o consultar
sobre tecnología moda para bebés educación para niños y
adolescentes las actividades que desarrolló para fortalecer mi
creatividad creo que es cocinar con ello dejó volar mi imaginación
inventó platos invento decoraciones sí suelo solucionar problemas
utilizando la creatividad género ideas novedosas y originales en
diferentes aspectos de mi vida por ejemplo cuando preparo verduras
siempre intento dar las de una forma diferente y divertida para que mis
hijas las consuman de una forma más agradable
Buscar un enfoque mas productivo
estando en casa compartiendo con mi
familia pero buscar otra fuente de
ingresos.
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I N I C I O