I Encuentro "La Educación que queremos", organizado por Plena inclusión en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid. Venimos de un centro pequeño situado en la población de Godella, pueblo situado a unos 10km de Valencia. Somos una cooperativa de familias fundada en el año 1977. Ya hace años vimos necesario iniciar un proceso de Transformación de nuestro centro con una visión más acorde al concepto actual del mundo de la discapacidad. El entrar en este proyecto nos dio la oportunidad de conocer y utilizar herramientas que permiten y facilitan un análisis del centro desde las dimensiones de calidad de vida y desde la realidad de que todos los miembros que intervienen en un centro de Educación Especial pueden generar oportunidades de cambio en toda la sociedad. Así pues estamos inmersos en un proceso de cambio hacia la calidad de vida de las personas y de sus familias y todos estos proyectos que os vamos a presentar forman parte en la actualidad de nuestro proyecto educativo de centro.

1. PROYECTOS DE
TRANSFORMACIÓN
C.E.E. KOYNOS
I ENCUENTRO “LA EDUCACIÓN QUE QUEREMOS”

2. Proyecto de transformación
 Trabajamos en una autoevaluación que nos ha conducido a unas propuestas de
intervención para realizar pequeños proyectos para superar la cultura del déficit
en la cual se crearon nuestros centros. Su finalidad es producir una
transformación cultural en la entidad, que supone pasar de centrarnos en la
discapacidad a centrarnos en la persona.
Con la E.Titular-
Eq. Directivo
•Seminario
“Ética del día
a día”
•Proceso de
acogida del
alumnado
•Proceso de
prácticas
laborales
Con los alumnos
•“TVA se
presenta”
•Cine Fórum en
CEIP
Barranquet
•“Taller de
sensaciones”
Con las familias
•Proyecto
“Con los
derechos sí se
juega y se
aprende”
•Proyecto
“Como quiero
que me
trates”
Con los
profesionales
•Jornadas de
intercambio
de
experiencias y
conocimientos
•Seminario
Apoyo
conductual
positivo
Con la
Comunidad
•Proyecto de
Señalética con
el
Ayuntamiento
de Godella.

3. ÉTICA DEL DÍA A DÍA
Reflexionar sobre ideas claves
de ética
Imaginar situaciones éticas y
no éticas en el centro
Realizar propuestas de mejora
a cerca de las situaciones
identificadas

4. ENFOQUE EN APOYO CONDUCTUAL POSITIVO
 Intervenimos en el entorno, no en la persona.
 Definimos claramente la conducta problema.
 Consenso a la hora de abordar la situación “reto”.
 Trabajo en equipo “con todo el esfuerzo que
supone”.

5. INTERCAMBIO EXPERIENCIAS
 Compartir y desarrollar
cultura de trabajo
colaborativo entre los
profesionales del centro
 Reflexionar en grupo
para compartir
decisiones

6. COMO QUIERO QUE ME TRATES
 Objetivo principal: Adaptar, mejorar y
hacer operativo nuestro “conocimiento”
de los alumnos para que nuestra actividad
genere valor añadido. Poner en práctica
con un ejemplo un modelo basado en PCP
y Enfoque conductual positivo.
 Metodología: 100% Colaborativa
(Familias/Profesionales).
 Producto final: Documento directriz
redactado en primera persona.
Mejorar la calidad de vida de nuestros alumnos y sus familias

7. COMO QUIERO QUE ME TRATES
Nuestras necesidades y deseos
van cambiando…
Los planes de vida crecen y se
modifican con los años.
Y en esto sí que todos somos
iguales: en el derecho a tener
sueños e ilusiones, por muy
simples que sean, o que nos
parezcan.

8. PROYECTO TVA SE PRESENTA

9. PROYECTO TVA SE PRESENTA
Dar visibilidad, participación
y autonomía, mejorando su
autoestima

10. ACTIVIDADES COMPARTIDAS
CEE KOYNOS/CEIP BARRANQUET
Taller de sensaciones
Interactuando
Cine Fórum
Compartiendo experiencias

11. GESTIÓN DE CALIDAD
PROCESO PRACTICAS LABORALES
Ofrecer una experiencia
de prácticas formativas y
laborales con el objetivo
de:
favorecer su autoestima,
su participación social y
su autonomía personal.

12. SEÑALÉTICA EN GODELLA
Mejorar la accesibilidad del entorno mediante un
sistema de comunicación visual

13. ¡Muchas gracias!
cee@koynos.org
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