Este documento describe las herramientas de comunicación e interacción disponibles en Internet para uso educativo, incluyendo foros, blogs, webquests y portafolios electrónicos. Explica que los foros permiten discusiones asíncronas sobre temas, los blogs permiten publicar pensamientos e ideas de forma interactiva, las webquests guían a los estudiantes a investigar temas en Internet, y los portafolios electrónicos permiten a los estudiantes almacenar y mostrar su trabajo y progreso a través del tiempo.

1. SOFTWARE LIBRE Y APLICACIONES EN EDUCACION SLAE Universidad Autónoma de Baja California Facultad de Ciencias Humanas Maestro: Rey David Román Gálvez

2. Unidad I Conceptos Generales Internet fue desarrollado originariamente para los militares de Estados Unidos, y después se utilizó para el gobierno, investigación académica y comercial y para comunicaciones. Es una combinación de hardware (ordenadores interconectados por vía telefónica o digital) y software (protocolos y lenguajes que hacen que todo funcione). Internet es un conjunto de redes locales conectadas entre sí a través de una computadora especial por cada red, conocida como gateway o puerta.

3. Elementos Para Acceder a Internet Computadora Módem Conexión Proveedor Programas de Conexión

4. Unidad II Herramientas de Comunicación por Internet Foros Blog o Weblogs Webquest E-portafolio

5. Unidad III Herramientas de Colaboración Publica Documentos en PDF

6. Foros DEFINICION Un foro en el mundo de la informática consiste en una página web dinámica, en donde se generan discusiones relativas a una serie de temas. Un usuario de la página comienza un tema o "thread", y luego los demás usuarios van contestando o posteando sus respuestas o ideas al respecto, lo que se conoce como "posts"; en la mayoría de los foros incluso quien comenzó la discusión puede participar activamente con sus "posts", todos los cuales se despliegan secuencialmente. APLICACIONES Y FUNCION EN EL MARCO EDUCATIVO Los foros de discusión brindan la oportunidad de ser empleados como herramienta pedagógica para lograr objetivos de aprendizaje previamente preconcebidos. Estas herramientas de comunicación, por su condición de asincrónicas, permiten generar, conservar y construir nuevas experiencias de aprendizaje, que constituyen en muchos casos; recursos de apoyo para el docente de aula.

7. BLOG DEFINICION Un blog es un escaparate para tus pensamientos, ideas, sentimientos, críticas, puntos de vista o comentarios, ya sea en forma escrita, en voz, fotografía o en video acerca de un tema en particular que te interese o apasione; tendrás respuestas de las personas que lean tus artículos, establecerás un diálogo interactivo con miles de personas en donde la controversia y el debate seguramente estarán presentes porque cada persona tiene su propio punto de vista. APLICACIONES Y FUNCION EN EL MARCO EDUCATIVO Los blogs educativos permiten utilizar las nuevas tecnologías para ampliar los contenidos trabajados en el aula, son blogs interactivos que permiten la participación de los alumnos en el blog trabajando así la parte procedimental de la asignatura. El uso del blog en educación se ha vuelto una herramienta útil en el ámbito de la enseñanza porque, promueven el aprendizaje constructivista, permiten un canal de comunicación informal entre maestro y alumno, dando al estudiante la oportunidad de experimentar con su aprendizaje y apropiarse de él.

8. WEBQUEST DEFINICION Un WebQuest es un modelo de aprendizaje extremamente simple y rico para propiciar el uso educativo de Internet, basado en el aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para aprender. Es una actividad enfocada a la investigación, en la que la información usada por los alumnos es, en su mayor parte, descargada de Internet. APLICACIONES Y FUNCION EN EL MARCO EDUCATIVO Un Webquest funciona solamente para el ámbito educativo. Es una herramienta muy buena en el que el maestro puede mantener contacto con el alumno. También genera en el alumno definición, comprensión, capacidad para representar el conocimiento a la práctica, destrezas informáticas, y habilidades de información .

9. E-portafolio DEFINCION El portafolios electrónico es una publicación dónde puede manejarse datos académicos, personales y profesionales de una persona, o como estudiante. Se puede definir como: Un espacio en donde se expresan ideas como persona y como estudiante. También se puede definir como una colección de trabajos académicos, acompañados de una reflexión sobre el documento adjuntado y sobre el propio proceso de aprendizaje. Es una plataforma donde se muestra el desarrollo a través del tiempo como estudiante y posteriormente como profesionista. APLICACIONES Y FUNCION EN EL MARCO EDUCATIVO El Portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de diferente índole por parte del estudiante a través de las cuáles se pueden juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio. El portafolio como modelo de enseñanza - aprendizaje, se fundamenta en la teoría de que la evaluación marca la forma cómo un estudiante se plantea su aprendizaje.