El documento describe las herramientas de la Web 2.0 y cómo pueden aplicarse al proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y generar contenido de forma activa. Luego enumera ejemplos como redes sociales, blogs, videos, presentaciones en línea y wikis. Finalmente, discute cuatro tipos de aprendizaje habilitados por estas herramientas: aprender haciendo, interactuando, buscando e intercambiando conocimientos.

1. HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 Aplicadas AL
PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
Cecilia Díaz López
Tecno – pedagogía
enseñanza - aprendizaje

2. INTRODUCCIÓN
 La ola “tecnológica” impulsó, de manera acelerada a que las
instituciones educativas de todos los niveles adquirieran equipamiento
informático y conexiones a Internet, para que a través de estos
recursos tecnológicos se generen mejoras en la calidad educativa.
 Downes (2006) señala al respecto: “En el futuro se reconocerá, de
manera más amplia, que el aprendizaje depende no del diseño de
contenidos educativos, sino de cómo éstos son utilizados”.

3. INTRODUCCIÓN
 Y al respecto, existen en la actualidad aplicaciones que pueden servir a este fin,
una de ellas es la Web 2.0.; y la potencialidad de estas herramientas sólo será
realidad en la medida que los docentes adopten un perfil que cubra un espectro
amplio de competencias en relación a los nuevos recursos tecnológicos, y sean
capaces de explotarlos en beneficio de la educación.
 Esta forma de aprendizaje requiere del desarrollo de nuevas habilidades por
parte de los estudiantes para que estimule su interés por generar y compartir
contenidos multimedia de calidad, y por parte de los docentes para que a través
del conocimiento de las ventajas de estas aplicaciones incorpore estos recursos
digitales al aula, teniendo en cuenta la tipología de aprendizaje a aplicar.
Traverso (2013).

4. QUÉ ES LA WEB 2.0
 Aquellos sitios web, que facilitan el poder
compartir información, interacturar y
colaborar entre los usuarios permitiendo que
estos tengan un rol completamente activo en
la web.
 Es decir, al Usuario se le permite interactuar,
generar contenido, o formar parte
de comunidades virtuales.

5. DEFINICIÓN DE WEB 2.0
 Por lo tanto, permite innovar hacia un
modelo más rico en herramientas,
espacios de intercambio y
pedagógicamente más prolíficos donde
estudiantes y docentes pueden aportar
sus conocimientos, y mejorar el proceso
de enseñanza aprendizaje.

6. EJEMPLOS DE WEB 2.0
• Redes sociales: Espacio creado virtualmente para facilitar la interacción
entre personas y “donde estas publican y comparten todo tipo de
información, personal y profesional, con terceras personas, conocidos y
absolutos desconocidos”, afirma Celaya (2008).
1. Redes profesionales (por ejemplo, LinkedIn, Xing, Viadeo)
2. Redes generalistas (por ejemplo, MySpace, Facebook, Tuenti, Hi5)
3. Redes especializadas (por ejemplo, Ediciona, eBuga, CinemaVIP,)

7. EJEMPLOS DE WEB 2.0
• Blogs. Sitios web que se compone de anotaciones o
historias dispuestas en orden cronológico inverso. Cada
historia publicada queda archivada con su propia
dirección URL a modo de enlace permanente, así como
con la fecha y hora de su publicación. Orihuela (2006).
Las Wikis. Se basa en el término hawaiano “wikiwiki” que
significa “rápido” o “informal”. Es una aplicación informática
que reside en un servidor web y a la que se accede con
cualquier navegador y que se caracteriza porque permite a los
usuarios añadir contenidos y editar los existentes.

8. • Sitios de alojamiento de videos. es un servicio de alojamiento de Internet diseñado para alojar contenido estático, mayormente
archivos grandes que no son páginas web. El más conocido de ellos es Youtube.
• Páginas de venta online. Servicios no sólo de venta, sino de intercambio de opiniones entre los compradores y de contacto con las
empresas que ofrecen bienes o servicios. Las más conocidas de todas son Amazon y eBay.
EJEMPLOS DE WEB 2.0

9. Mapas conceptuales y mentales. Novack, (1991), un
recurso esquemático para la representación de un conjunto de
significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones y constituye
una forma muy individual en la representación gráfica de información.
EJEMPLOS DE WEB 2.0
Podcasts. Un archivo de audio alojado en Internet, generalmente su descarga
es gratuita por medio de suscripción al canal de información; el podcast
aborda diversas temáticas, y generalmente sigue una estructura planificada.
Presentaciones online. Inspiradas en el programa PowerPoint, es un
software utilizado para mostrar información normalmente esquematizada en
una o más diapositivas.

10. CÓMO FAVORECE LA WEB 2.0 AL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE?
Favorecen a un aprendizaje
constructivista.
El sujeto (educando) es protagonista y aprende en la
interacción con el objeto de aprendizaje(PowerPoint en
línea, podcast, blog educativa, etc.), mediatizado por el
docente
Hace posible el trabajo en equipo,
facilitando la solución de problemas y la
toma de decisiones de forma conjunta.
La participación en comunidades
virtuales (como myspace.com)
puede ser una oportunidad para
crear colectivos de aprendizaje
virtual.
Convierte a Internet en una
herramienta que haga más dinámico y
participativo el proceso de aprendizaje
del estudiante.
Logra un conocimiento intercacolaborativo, que
puede ser compartido, transferido y convertido en
un bien público.
mbiable, acumulativo,

11. Existen cuatro tipologías diferentes de aprendizaje 2.0:
• a) Aprender haciendo: se utilizan herramientas que permitan al estudiante
y/o docente la escritura y lectura en la web, bajo el principio de “ensayo-
error”.
Por ejemplo, los estudiantes pueden aprender sobre biología generando presentaciones en línea sobre
diferentes tópicos del tema. Luego el profesor lo revisa y corrige aquellos aspectos mejorables generando una
presentación más completa.
TIPOLOGÍAS DE APRENDIZAJE WEB 2.0?

12. Existen cuatro tipologías diferentes de aprendizaje 2.0:
• b) Aprender interactuando. Este enfoque se basa en el
intercambio de conocimientos a través de herramientas on-
line como chats, foros y correos electrónicos.
TIPOLOGÍAS DE APRENDIZAJE WEB 2.0?
Por ejemplo, el docente podría plantear una
temática que los alumnos deben debatir por
chat, fuera del horario de clase.

13. • c) Aprender buscando. Este tipo de
aprendizaje consiste en la búsqueda de
fuentes que ofrezcan información sobre
un tema determinado. Este proceso de
investigación, selección y adaptación
termina ampliando y enriqueciendo el
conocimiento de quien lo realiza.
TIPOLOGÍAS DE APRENDIZAJE WEB 2.0?
Existen cuatro tipologías diferentes de aprendizaje 2.0:
Universidad Nacional de Villa María – Instituto A.P. de
Ciencias Básicas y Aplicadas

14. Existen cuatro tipologías diferentes de aprendizaje 2.0:
• d) Aprender compartiendo: El proceso de intercambio de conocimientos y experiencias permite
a los estudiantes participar activamente de un aprendizaje colaborativo. Internet cuenta con una gran cantidad de
recursos para que los alumnos compartan contenidos que ellos mismos han producido.
Por ejemplo, plataformas para intercambio de diapositivas en línea, videos educativos, monografías, etc.
TIPOLOGÍAS DE APRENDIZAJE WEB 2.0?

15. GRACIAS