Este documento presenta una prueba de selección múltiple y asociación sobre temas de historia y gobierno de Chile, incluyendo la organización democrática, la constitución, derechos ciudadanos e independencia. Contiene 10 preguntas de selección múltiple y 10 de asociación sobre estos temas para que un estudiante las complete.

1. Profesora Loretto Echeverría C. Puntaje: ___ / 30 ptos.
Nombre: Fecha: / /
Contenidos: - Organización democrática de Chile. (OA 15)
- Constitución Política de Chile. (OA 16)
- Derechos y deberes ciudadano (OA 17)
- Independencia de las colonias americanas y Chile. (OA 1)
Instrucciones generales:
 Lee atentamente cada ítem y responde según las instrucciones.
 Desarrolla la prueba con lápiz pasta azul o negro.
 Cualquier duda y/o consulta, acércate a tu profesor.
I. Selecciòn multiple: Lee atentamente cada pregunta y encierra en un círculo la
alternativa correcta (2pts c/u)
1) Chile tiene un sistema político democrático, ¿cuál es una característica de ese sistema
político?
A. Existe un solo partido político que representa los intereses de la población.
B. Los poderes del Estado están concentrados en una sola autoridad.
C. Existe un total y absoluto respeto por los derechos humanos.
D. Se considera innecesaria la existencia de una Constitución política.
2) En Chile, ¿cuál es la máxima autoridad de una región?
A. El Alcalde B. El Gobernador.
C. El Concejal. D. El Intendente.
3) La Constitución política de la República asegura a todos los chilenos una serie de
derechos. De los que se mencionan, ¿cuál es un derecho social?
A. a la salud.
B. a sufragar.
C. a la libertad de religión.
D. a dar una opinión.
4) Rindiendo un examen. ¿Cómo calificas la actitud del estudiante en la imagen?

2. A. Desleal.
B. Irresponsables.
C. Intolerante.
D. Deshonesto.
5) Según tu opinión, ¿cuál es la mejor propuesta para elegir al Presidente del Curso?
A. Que el profesor lo designe
B. Que un compañero se proponga para el cargo
C. Que por votación se elija de acuerdo a varias alternativas
D. Que la Directora y los profesores del curso designen al presidente
6) Lee la siguiente definición y responde la pregunta.
 ¿A qué documento se refiere la definición anterior?
A. Código civil. C. Código penal.
B. Reforma laboral. D. Constitución política.
7) ¿Qué importancia tiene el principio de división de los poderes del Estado en el
funcionamiento del país?
A. Permite la libertad de expresión
B. Resguarda la integridad física de las personas.
C. Promueve el cumplimento del derecho a la igualdad.
D. Mantiene equilibrio en las atribuciones de las autoridades
8) Los actores y bandos que se enfrentaron durante el período de la Independencia de
Chile en diferentes batallas, fueron entre:
A. Españoles e indígenas
B. Indígenas y criollos
C. Españoles y mestizos
D. Criollos y españoles
“Es la ley principal del Estado de Chile. Reconoce el marco de derechos que se debe
garantizar y las funciones de las autoridades que componen el poder ejecutivo, legislativo
y judicial”.

3. 9) Dentro de los antecedentes externos de la independencia en América podemos nombrar:
A. El descontento criollo.
B. La batalla de Rancagua.
C. El Monopolio comercial
D. La Independencia de Estados Unidos.
10) Observa las imágenes. Luego, responde.
¿Con qué personaje podemos relacionar la
creación de estos primeros símbolos patrios?
A. José de San Martín
B. Bernardo O’Higgins
C. José Miguel Carrera
D. Mateo de Toro y Zambrano.
II. Asocia cada hecho histórico con la etapa de Independencia de Chile colocando
en cada línea a cual esta corresponde: (1 pt c/u)
1) Suspensión de los títulos de nobleza: ________________________________________
2) Incorporación de la imprenta de Chile:______________________________________
3) Destierro de los criollos opositores al poder monárquico: _______________________
4) Ejercito libertador cruza la cordillera con José de San Martín: ____________________
5) Fundación del Instituto Nacional y la biblioteca Nacional: _______________________
6) Se crea el cementerio general de Chile: ________________________________________
7) Batalla conocida como el “desastre de Rancagua: _______________________________
8) Fundación de la Escuela Militar: ______________________________________________
9) Relaciones diplomáticas con Estados Unidos: __________________________________
10) Abdicación de Bernardo O, Higgins: __________________________________________
Patria vieja – Reconquista - Patria nueva