El documento presenta los datos personales de Jean Carlo Apolo Cabrera, estudiante de arquitectura, y resume las principales ventajas que ofrece la Web 2.0 en la educación. Algunas de estas ventajas incluyen que las herramientas de la Web 2.0 son fáciles de usar y permiten la colaboración y comunicación entre profesores, estudiantes y familias, además de fomentar el aprendizaje constructivista y romper las barreras del aula.

1. DATOS PERSONALES:
Nombre: Jean Carlo Apolo Cabrera
Carrera: Arquitectura
Ciclo: Primero
N° de cedula: 1103985733
Dirección: Panamá 14-145 y Uruguay

2. VENTAJAS DE LA
WEB 2.0 EN LA
EDUCACIÓN

3. Hoy en día no podemos negar las grandes ventajas que aporta la tecnología a
nuestro ritmo de vida.
Gracias a internet en los últimos años hemos experimentado unas mejoras
increíbles en muchos aspectos de nuestras vidas y quehacer cotidiano del
hombre moderno(hombre y mujer).
Esas mejoras también han llegado al campo de la enseñanza, que a continuación
y a modo de resumen os vamos a detallar algunas de ellas.
La hoy en día llamada web 2.0 no es otra cosa que las nuevas páginas web,
permiten la sociabilidad entre sus usuarios y la interacción con la propia página,
por eso, el denominativo tan popular hoy en día que leemos por muchos
artículos y páginas de Internet.
Sus principales ventajas residen en la posibilidad de atender demandas
educativas insatisfechas por la educación convencional hegemónica. Las
ventajas a las que alude la mayoría de las personas que usan este método, es la
de poder acceder a este tipo de educación independientemente de dónde
residan, eliminando así las dificultades reales que representan las distancias
geográficas

4. Algunas de las
ventajas de la web
2.0 a la enseñanza
son:

5. • Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de usar que apenas se
requiere tiempo de aprendizaje.
• Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo.
• Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia digital.
• Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos,
familias,..
• Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.
• Fomenta el aprendizaje constructivista.
• Es un buen método para la realización de trabajos de creación, indagación
y desarrollo de la capacidad de comunicar.
• Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se hace en clase se
continúa trabajando desde casa o desde otros espacios.
• Publicar, saberse leído/a, comentado/a y observado resulta estimulante.
• Es divertido.
• El aprendizaje no puede concluir al abandonar la escuela. Debemos
fomentar el autoaprendizaje.
• No se aprende escuchando.