Muchos aspectos en la vida del hombre han tenido con las décadas un cambio para mejor; con la llegada de Internet, y su mejora con la actual web 2.0, este cambio dio un salto gigante, y estos aspectos en la vida del hombre, tales como la economía, la comunicación y hasta la educación reestructuraron su forma de funcionar para adaptarse a esta nueva era tecnológica.

1. ANÁLISIS: WEB 2.0 Y LA
EDUCACIÓN
Estudiante: Zoraimi Pacheco
Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Programa: Educación en Lenguas Extranjeras Mención Inglés.

2. Cada avance tecnológico ha tenido influencia en la vida
del hombre, desde grandes inventos como los vehículos a motor
hasta lo mas pequeño y simple como platos y cubiertos han
cambiado el modo en el que el hombre vive día a día mejorándolo
de una u otra manera.

3. Desde la creación del internet la forma la forma en la que
el hombre maneja varios aspectos en su vida ha cambiado. Como
todo, la creación de internet año tras año ha tenido mejoras, en la
actualidad utilizamos la web 2.0 que es el avance de la web 1.0.
Esta web 1.0 en un principio era una web de
documentos que solo se utilizaba para leer artículos y que
en donde muy pocas personas creaban contenido como se
hace hoy en día.

4. La web 2.0 se caracteriza por se
una web participativa, donde mas de un
billón de usuarios intercambian
conocimientos a través de varios medios
como lo son las redes sociales, wikis,
blogs, foros, entres otros; en esta web el
usuario es mas activo y participe en la
creación, edición y publicación de nuevo
contenido.
Con este cambio,
aspectos como el comercio, la
comunicación y hasta la
educación han reestructurado su
forma de funcionar para
adaptarse a los nuevos avances
tecnológicos.

5. En la comercialización lo que antes se vendía detrás de una vitrina ahora
lo encuentras detrás de una pantalla a la espera de un “click”
En la comunicación, donde antes esperabas mucho tiempo para que una
carta tuviera respuesta, ahora puedes hablar con una persona al otro lado del
mundo simultáneamente.

6. La educación, con la llegada de la web, también ha transformado su
“modus operandi”, cuando antes un estudiante iba a la biblioteca buscando
información tras montones de libros, ahora con esta web tiene acceso libre y fácil a
toda la información que esta pueda ofrecer,
claro que no toda la información que encontramos en la web es fiable ya que
como sabemos, ahora cualquier usuario puede acceder a ella y editarla a su
criterio, sin embargo, también encontramos sitios web certificados por
universidades con contenido aprobado para el uso estudiantil.

7. por otro lado encontramos
Blogs o video conferencias, donde
los usuarios intercambian sus
ideas, conocimientos y opiniones
sobre algún tema, esto sin la
necesidad de ser presencial, es
decir, puedo impartir o escuchar
una clase estando en cualquier
parte del mundo a cualquier hora,
lo cual es una gran ventaja para
muchos, tomando por ejemplo a
estudiantes de algún idioma que
pueden practicar sus habilidades
con alguien que provenga del país
del idioma que esta estudiando.

8. Como profesores, la web 2.0 nos ofrece un sinfín de herramientas para ser
creativos e implementar estrategias innovadoras al momento de impartir una
clase, entre ellas tenemos paginas sobre:
videoclips: YouTube Imágenes: Pinterest.
Comunidades virtuales: Facebook otros mas: Blogger, wikis.

9. Estas estrategias , apoyadas
en las herramientas que nos ofrece la
web 2.0, están pensadas en los
estudiantes de hoy en día. Ahora no
es solo sentarse a escuchar a un
profesor y a una clase magistral
encerrado en un aula de clases,
es incentivar al estudiante mediante
estas herramientas a ser activo y
participar, mas ahora que los nuevos
estudiantes han nacido, crecen y viven
en la era tecnológica, para ellos es
natural convivir en la web a través de
Twitter , Facebook y otros, a
diferencia de otros tiempos en donde
un celular pesaban mas que unos
zapatos y una computadora solo era
portátil con la ayuda de una carrucha,

10. es por eso que debemos adaptarnos a los progresos como esta web 2.0,
esta en nosotros la búsqueda del desarrollo, de no ser así, aun
escribiríamos en piedra o andaríamos a caballo.