El documento describe cómo las herramientas de redes sociales 2.0 en educación fomentan la comunicación entre profesores-alumnos y alumnos-alumnos, evolucionan el modelo tradicional al permitir que los alumnos sean creadores de contenido, y crean una sensación de comunidad que rompe barreras e integra a todos los estudiantes.

2. 
Fomentan la
comunicación.
Herramientas 2.0
como intercambio de
recursos, muros
interactivos y chats,
facilitan y promueven
el intercambio de
información profesoralumno y alumnoalumno. Además, se
crea un sentimiento
de comunidad que es
muy difícil reproducir
en el aula física.

3. 
Evolucionan el modelo.
El alumno ya no es un mero
"consumidor" de los
contenidos que da el
maestro, con las redes
educativas se convierte en
"productor" de contenido
que ayudará a su vez a
otros estudiantes a
mejorar. Los estudiantes
ahora
son prosumidores. La
principal herramienta que
lo permite es el blog de
aula, verdadero espacio
editorial para el alumnado.

4. 
Crean comunidad.
Las habilidades sociales se
potencian, el aprendizaje
se convierte en algo más
divertido y motivador al
realizarse en un entorno
social. Esta capacidad
aumenta
exponencialmente con el
número de usuarios interconectados, por lo que es
necesario alcanzar una
masa crítica que permita
dar respuesta a las
necesidades sociales de
los estudiantes.

5. 
Rompen barreras.
Los alumnos más apáticos a
veces son los más
participativos en la
red social. Sus comentarios y
aportes pueden ser
interesantes, pero por timidez
o miedo a "parecer tonto" se
los callan en la clase. En
cambio, en la red estos
miedos desaparecen y les es
mucho más fácil
participar. Plataformas
como redAlumnos ayudan a
la integración y a la inclusión
social, el alumno se siente
arropado al ser un miembro
más del grupo.

6. 
Así que no lo pienses más y
¡Lánzate con tu clase a por
una red social educativa
comoredAlumnos! Si te ha
gustado esta
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