SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
2. Las redes sociales serian un instrumento sumamente
importante tanto para maestros como estudiantes
Serviria para estar en contacto entre estudiantes y
maestros por si hay alguna duda
Los deberes se entregarian son por dicha red social, lo
que facilita su realizacion
Las lecciones o pruebas se realizarian on-line
3. Recursos como muros educativos y chats
Facilitan y promueven el intercambio de informacion
profesor- alumno
Se crea un sentimiento de comunidad que es muy
dificil reproducir en un aula real
4. Los alumnos más apáticos a veces son los más
participativos en la red social
Sus comentarios y aportes pueden ser interesantes,
pero por timidez o miedo a "parecer tonto" se los
callan en la clase
En la red estos miedos desaparecen y les es mucho más
fácil participar
Ayudan a la integración y a la inclusión social, el
alumno se siente arropado al ser un miembro más del
grupo.
5. El alumno ya no es un mero "consumidor" de los
contenidos que da el maestro
Con las redes educativas se convierte en "productor" de
contenido que ayudará a su vez a otros estudiantes
Los estudiantes ahora son prosumidores
La principal herramienta que lo permite es el blog de
aula, verdadero espacio editorial para el alumnado.
6. Las habilidades sociales se potencian, el aprendizaje se
convierte en algo más divertido
Esta capacidad aumenta exponencialmente con el
número de usuarios inter-conectados, por lo que es
necesario alcanzar una masa crítica que permita dar
respuesta a las necesidades sociales de los estudiantes.