El documento describe diferentes redes sociales como Facebook, blogs y Twitter, y cómo pueden usarse para fines educativos. Facebook permite compartir información con otros y mantenerse en contacto. Los blogs permiten que los estudiantes compartan trabajos y reciban comentarios de compañeros. Twitter permite compartir enlaces educativos y actualizaciones. Todas estas plataformas pueden usarse para publicar material de clase, fomentar el debate y la colaboración entre estudiantes.

1. Leticia González-Laura Medina

2.  Las redes sociales son formas de interacción
social, definidas como un intercambio dinámico
entre personas, grupos e instituciones en contextos
de complejidad. Un sistema abierto y en
construcción permanente que involucra a conjuntos
que se identifican en las mismas necesidades y
problemáticas y que se organizan para potenciar
sus recursos.

3.  Facebook es un sitio de redes sociales creado por Mark Zuckerberg.
 Originalmente era un sitio para los estudiantes de la universidad de
Harvard aunque hoy en día está abierto para cualquier persona que
tenga una cuenta de correo.
 Es la red social más extendida en el mundo (más usuarios activos).
 Su utilización puede servir para asuntos personales como para
asuntos académicos.
 Una de sus funciones más importantes es que se pueden contratar
espacios publicitarios.

4. Un blog es una publicación online con historias
publicadas con períodos muy altos presentadas en
orden cronológico inverso (lo último que se ha
publicado en lo primero que aparece en la
pantalla).
Se forma una comunidad de lectores mediante el
mismo.

5.  Es una aplicación en la web que permite a los
usuarios escribir pequeños textos y pueden ser leídos
por cualquiera que tenga acceso a su página.
 Ofrece la posibilidad de ser seguidor de otros
usuarios.
 Junto a Facebook son las redes sociales más
importantes de la actualidad.

6. † Tanto blog, Facebook y twitter son redes sociales y herramientas
de la web 2.0, que permiten compartir información con otros. Son
redes fáciles de utilizar y gratuita.
† Fomentan el aprendizaje colaborativo en internet y son de gran
ayuda para poder mejorar el aprendizaje en la educación formal.
† Para crearlos no se necesitan tener conocimientos avanzados o
técnicos en cuestión de internet.
† Es necesario tener una cuenta de correo electrónico para crearlos,
permiten conocer amigos y estar en contacto con ellos.
† Quien lo crea es el editor, decide que publicar y para ello no
necesita pedir permiso.
† Son dirigidos a todos tipos de usuarios sin temática definida.

7. Blog: El usuario controla todo lo que aparece en su página, recibe y
responde comentarios de cualquier persona si lo permite el usuario.
 Organiza la información por tema o por fecha, permite interactuar
con personas a las cuales le interese el mismo tema.
 La relación con los usuarios es académica; sus publicaciones
pueden ser comentadas y compartidas en Facebook con capacidad
limitada de ingresar información y dicha información se mantiene
activa todo el tiempo.
 Contienen una lista de enlaces a otros blogs para ampliar la
información.
Facebook: Comparte información con otros, el usuario no controla
todo lo que aparece en su página. Recibe y responde comentarios de
usuarios que pertenezcan a su lista de amigos y algunos que no.

8.  Organiza la información por tiempo de publicación.
 Permite mantener informado acerca de los estados de familiares, amigos,
compañeros, etc.
 La relación entre los usuarios es personal, académica, empresarial, etc.
 Se puede comentar los temas publicados en un blog, además posee la
capacidad de ingresar información ilimitada y la información más antigua se
pierde.
Twitter: El usuario no controla todo lo que aparece en su página, recibe y
responde comentarios de sus seguidores.
 Organiza la información en listas de twitteos acorde a lo que el usuario
desee.
 Permite interactuar con las personas a las cuales les interesa sus
publicaciones y con las que el usuario desee interactuar.
 La relación con los usuarios es personal, académica, comunicacional, etc.
 Se puede compartir información publicada en un blog.
 Posee una capacidad limitada para ingresar información.
 La información antigua se va perdiendo (cuanto más twitteos más rápido se
pierde la información anterior).

10. Twitter: Brinda la posibilidad de recomendar y compartir enlaces
de sitio educativos como también novedades acerca de fechas de
clases, calificaciones u otras noticias.
Blog: Permiten que los alumnos puedan compartir sus trabajos
escritos con sus compañeros y con la comunidad. Y a su vez, los
compañeros tienen la posibilidad de comentarlos. Se pueden hacer
clases virtuales donde los docentes publiquen clases y artículos
relacionados con los contenidos a estudiar. Esto puede tener
beneficios en términos de tiempo de acceso y registro de la
información, además favorece y facilita el trabajo en equipo entre
los alumnos.
Facebook: Permite intercambiar archivos entre profesor-alumno,
y entre los mismos alumnos. Notifica acerca de fechas de clases,
novedades, resultados, inasistencias de profesores, entre otras.

11. Al poseer una herramienta de chat la misma puede utilizarse dentro y
fuera del aula para debatir entre los alumnos. Puede utilizarse como
plataforma educativa, donde se publiquen contenidos, sean visitados
y comentados por alumnos. También se pueden crear grupos de
estudios y discusión sobre distintos temas.

12.  Utilizando el sitio Facebook le propondríamos a nuestros alumnos
que en base a un contenido publicado por nosotras, redacten de que
se trata el mismo, las características, que presenten las semejanzas y
diferencias, aplicaciones en la vida práctica, y una conclusión
personal del tema que sería acerca de la Literatura de Juana
Ibarbourou y Horacio Quiroga.
 Otro tema sería acerca de la materia biología donde observaríamos
insectos y los alumnos podrían tomarles fotos y subirlas a Facebook
o a twitter, acompañado por la actividad de contar lo realizado en
clase en un blog y redactar sus experiencias personales acerca del
trabajo en comentarios.