Este documento contiene una prueba de matemáticas con varias secciones. La primera sección contiene 12 preguntas de selección múltiple sobre conceptos matemáticos como contar números, operaciones aritméticas y ordenar números. La segunda sección tiene 4 problemas aritméticos. La tercera sección presenta una adición de dos números grandes. La cuarta sección presenta 6 multiplicaciones para resolver. El objetivo general es evaluar la comprensión de conceptos como la adición, sustracción y resolución de problemas.

1. I. Marca con una X la respuesta correcta. (1 pto. Por cada respuesta correcta)
1. Marca lasecuenciaque se obtiene al contarhacia
delante de 5 en5 partiendode 143.
2. Observala secuenciade números,encuentrael
patrón que se formay marca larespuesta correcta.
A. Hacia delante de 1en 1.
B. Hacia delante de 10 en 10.
C. Hacia delante de 11 en11.
D. Hacia delante de 100 en100.
3. Cuentael dineroymarca la respuestacorrecta.
A. 435 pesos.
B. 453 pesos.
C. 534 pesos.
D.543 pesos.
4. Usando cubos sueltos,placasde 10 y cubosde 100,
se representóunnúmerode trescifras,¿Cuál es?
A. 345
B. 354
C.435
D.454
5. Marca el número ochocientossesenta.
A.86.
B. 806.
C. 860.
D.80060.
6. El número756 se puede descomponeren:
A. 7 + 5 + 6
B.70 + 50 + 6
C.700 + 5 + 6
D.700 + 50 +´6
7. ¿En cuál de las siguientesalternativaslosnúmeros
estánordenadosde mayor a menor?
A. 955 – 903 – 975.
B. 955 – 905 – 957.
C. 957 – 950 – 907.
D. 957 – 950 – 975.
8.En esta recta numéricael numeroque se ubicaenla
letraQ es:
A. 250.
B. 230.
C. 203.
D.204.
9. Usando la estrategiade completarladecena,la
suma 33+19 se puede escribircomo:
A.32 + 19.
B. 33 + 20.
C. 32 + 20.
D. 34 + 20.
10. El resultadode lasuma455 + 262 es:
A.617.
B. 707.
C. 717.
D. 6117
11. Tamara tenía ensu colección 403 figuritasyle
regalaron278. ¿Cuántasfiguritastiene ahora
Tamara?
A. 125 figuritas.
B. 235 figuritas.
C. 671 figuritas.
D. 681 figuritas.
12. El resultadode laresta625 – 418 es:
A. 203.
B. 207.
C. 213.
D.217.
“CON RESPETO, PAZ Y
TOLERANCIA TRABAJAMOS
POR UNA BUENA
CONVIVENCIA”
Prueba de Matemática
Objetivo: Contar números del 0 al 1.000, de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en
100: empezando por cualquier número menor que 1.000, de 3 en 3, de 4 en 4,
empezando por cualquier múltiplo del número correspondiente.
Demostrar que comprenden la relación entre la adición y la sustracción
usando la familia de operaciones en cálculos aritméticos y la resolución de
problemas.
Fecha: Profesor:
Curso: 3º Año Nombre:
Puntaje Total: Puntaje Obtenido: ______
60% = 4,0 = puntos
Nota

2. II.Resuelve lossiguientesproblemas(2ptos.Porcada respuestacorrecta).
1. En unalibreríahay para la venta 124 lápicesde pastarojo y 278 lápicesde pastaazul. ¿Cuántoslápiceshayen
total para la venta?
Repuesta:
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2. Juanitaestá juntandodineroparacomprarle unregaloa su hermano,ellahabíajuntado$ 350 y su mamá le
regalóunasmonedasmás.Ahoratiene $610. ¿Cuántodinerole regalósumamá?
Repuesta:
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3. María tenía 167 láminas.Jugandoganó 28 y Martina le regaló 40 por sucumpleaños.¿Cuántasláminastiene
ahora María?
Repuesta:
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4. A la funcióndel circoasistieron 800 personasentre niñosyadultos,si 267 eranadultos.¿Cuántoseranniños?
Repuesta:
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Operación:
Operación:
Operación:
Operación:

3. III. Resuelve las siguientes adiciones. (1 pto. Cada respuesta correcta)
3 5 6 4 7 4 3 7 1 4 9 8
2 8 7 4 9 7 4 8 9 5 9 5
IV. Resuelve las siguientes tablas de multiplicar (1 pto. Cada respuesta correcta)
3 X 9 =_______ 2 X 5= _______ 4 X 7= _______
5 X 8 =_______ 3 X 6=_______ 4 X 4 =_______