Pruebasa
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Planificación semnal
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Copia de 3 er lapso
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre estadística y procesos contables en el comercio. El proyecto tendrá una duración media y se llevará a cabo entre el 20 de abril de 2010 y el 2 de julio de 2010 para los estudiantes de tercer año en la asignatura de comercio. El propósito es motivar a los estudiantes a desarrollar procesos de aprendizaje sobre estadística, contabilidad, patrimonio y otros temas. Se utilizarán varias estrategias met
Metodologia DiseñO Instruccional
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Horas sociales planificcaion 1
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Analisis de los estandares esu
Este documento analiza los estándares de aprendizaje propuestos por el Ministerio de Educación para mejorar la calidad educativa en el bachillerato. El análisis crítico se centra en los estándares de aprendizaje de lengua y literatura del tercer año de bachillerato general y las estrategias metodológicas propuestas en la guía docente. El análisis muestra que las estrategias aplicadas por los docentes en el aula no siempre cumplen con los mínimos requeridos por la guía y el estándar
Proyectos_ Nancy Yolanda Arias G. _ Plan de investigación en la modalidad de ...
UTE_Nancy Yolanda Arias Gavilanes_ Dr. Gonzalo Remache B._Caracteriza el Plan de investigación en la modalidad de proyectos__28 de Junio del 20014
El portafolio del estudiante
El documento define el portafolio del estudiante como un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones del estudiante que muestran su progreso y logros. Explica que el portafolio ofrece información amplia sobre el aprendizaje del estudiante y permite la evaluación continua. También describe los pasos en el proceso de elaboración de un portafolio, incluyendo la recopilación de evidencias, selección de evidencias y reflexión, así como ejemplos como el portafolio
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Pruebasa
- 2. 1. DATOS INFORMATIVOS ASIGNATURA: Profesor/a: AÑO LECTIVO: Año de Educación General Básica: Duración: Fecha de inicio: Fecha de finalización: EJE CURRICULAR INTEGRADOR: EJE DE APRENDIZAJE: EJE TRANSVERSAL: 2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: 3. BLOQUE CURRICULAR: Planeación Microcurricular por Bloques
- 3. Planeación Microcurricular por Bloques Datos Informativos 4. RELACIONES ENTRE COMPONENTES CURRICULARES Destreza con criterio de desempeño PRESICIONES DE LA ENSEÑANZA APREDIZAJE EVALUACIÓN Estrategias metodológicas Recursos INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Bibliografía: Observaciones: Elaborado por: Aprobado por:
- 4. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN TÉCNICA INSTRUMENTO TIPO Observación Registros Lista de cotejo Escala Anecdótico Descriptivo Numérica Gráfica Descriptiva Entrevista Guía de preguntas Estructurada Semiestructurada Abierta Encuesta escrita Encuesta Orales Cuestionario Guía de preguntas Inventarios Escala de actitudes Estructurada No estructurada Pruebas escritas Pruebas de actuación Cuestionario Escalas Ensayo: Respuesta: Extensa Limitada Objetivas
- 5. Empecemos a trabajar con el libro de la Actualización