Este documento presenta el contenido sinóptico de un curso introductorio de 9 semanas para estudiantes de la Universidad Nacional Abierta. El curso se divide en 4 unidades que abordan el rol del estudiante a distancia, la elección de carrera, estrategias de lectura y procesamiento de información, y la escritura académica. Cada unidad se evalúa a través de actividades como foros de discusión, mapas mentales, análisis y ensayos que los estudiantes comparten en un portafolio weblog. El objetivo

1. Contenido Sinóptico
Curso Introductorio Duración del curso: Unidad I: 2 semanas. Unidad II: 2 semanas. Unidad III: 2
semanas. Unidad IV: 3 semanas. Total: 9 semanas.
Objetivo General: Demostrar habilidades y actitudes para la adaptación y desenvolvimiento exitoso en los estudios a distancia en la
Universidad Nacional Abierta.
Objetivo Especifico Contenido Estrategia de
aprendizaje
Recursos Estrategias de
Evaluación
Ponderac
ión (%)
Fecha
desde-
hasta
Identificar los
requerimientos del
rol del estudiante a
distancia y las
estrategias para la
autogestión del
aprendizaje.
U n i d a d I :
La Universidad Nacional
Abierta y su modalidad de
educación abierta y a
distancia
Rol de el/la estudiante en la
modalidad a distancia
Opciones de participación de
los y las estudiantes
Requerimientos básicos para
el estudio a distancia
Interacción
Virtual
mediante
participación
en foro
Computador
Internet
Material bibliográfico
online
Webblog
Libro curso
introductorio impreso o
digital
Carpeta de curso
introductorio disponible
en biblioteca
Participación
en discusión
presentada en
el portafolio
webblog
25%
Caracterizar las
motivaciones, los
intereses y la
vocación del
estudiante, en
relación con la
carrera
seleccionada de la
oferta académica
de la Universidad
Unidad II:
Rasgos personales del
estudiante UNA relevantes
para la elección de la carrera.
Oferta académica de los
estudios de pregrado en la
UNA
Entorno ocupacional de la
carrera seleccionada
Interacción
virtual
mediante
para la
elaboración
de un mapa
mental
Computador
Internet
Material bibliográfico
online
Webblog
Hojas
Lápices
Software de diseño de
mapas mentales
Libro curso
Adjuntar al
blog el mapa
mental
elaborado
25%

2. Nacional Abierta
(UNA).
introductorio impreso o
digital
Carpeta de curso
introductorio disponible
en biblioteca
Desarrollo de la
Unidad: El cómo
Aplicar estrategias
para la búsqueda
y el proce-
samiento de
información en
diversas fuentes.
Unidad III:
Lectura comprensiva y
órdenes discursivos
Lectura y textos académicos
El proceso de lectura y sus
momentos clave: prelectura,
lectura comprensiva y post-
lectura
Estrategias para la
comprensión de la lectura
Las TIC como fuente de
información y recurso para el
aprendizaje
Interacción
virtual
mediante
para la
elaboración
de un análisis
sobre el
manejo de
las TIC y
comentar los
demás
análisis
Libro curso
introductorio impreso o
digital
Carpeta de curso
introductorio disponible
en biblioteca
Webblog
Adjuntar al
blog el análisis
elaborado para
ser comentado
por
compañeros
25%
Aplicar estrategias
para facilitar la
comunicación de
ideas, opiniones,
inferencias y
conclusiones en
forma escrita.
Unidad IV:
La escritura: un proceso
cognitivo de producción
Características generales del
texto escrito
Desarrollo de la comunicación
mediante la escritura eficaz
Interacción
virtual
mediante
para la
elaboración
de un ensayo
Libro curso
introductorio impreso o
digital
Carpeta de curso
introductorio disponible
en biblioteca
Webblog
Adjuntar al
blog el ensayo
elaborado
25%