Este documento resume los conceptos clave de la psicología comunitaria, incluyendo factores de riesgo y prevención, instrumentos de investigación, identidad comunitaria y planes de acción. Explica que los factores de riesgo aumentan los problemas en una comunidad, mientras que los factores preventivos promueven el bienestar. También describe cómo los planes de acción, investigaciones e identidad comunitaria pueden usarse para resolver problemas y fortalecer una comunidad.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE SALUD Y DESARROLLO HUMANO
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
SAN JOAQUÍN DE TURMERO - ESTADO ARAGUA
Autor:
Yisleidy Carrillo
V- 30.082.204
San Joaquín de Turmero, febrero de 2022
Comprensión de las
comunidades e instrumentos
de la investigación
Comprensión de las
comunidades e instrumentos
de la investigación

2. Introducción
Introducción
Una comunidad hace referencia a aquel conjunto de individuos que comparten un espacio y conviven baja las
mismas reglas o interés similares, siendo así que dentro de estas los seres humanos se dan a la tarea de crear
gran parte de lo que seria su vida social, interactuando y relacionándose con otros individuos amenos a ellos,
pero, ¿Qué pasa cuando una comunidad se encuentra en problemas? Esto es un suceso que se da comúnmente
a raíz de diversos factores de riesgo que influyen en el deterioro de un espacio y de las conexiones que en
este se construyen, influyendo que el desarrollo pleno que podrían tener sus habitantes y dificultando la
satisfacción de sus necesidades básicas, siendo por ello que, con el pasar de los años, se han ido incorporando
una serie de herramientas e instrumentos que posibilitan tanto la prevención como la solución de eventos de
este tipo por medio de la implementación de estrategias que conducen hacia la estabilidad comunitaria,
aspectos que son estudiados por el psicólogo comunitario y que serán desglosados punto por punto a
continuación con el propósito de adquirir conocimientos que van mas allá de lo básico con respecto a la
manera adecuada de hacer frente a situaciones de riesgo que reducen la calidad de vida de las personas que
hacen parte de una comunidad, partiendo de temas como los factores de riesgo y prevención, instrumentos de
investigación, la identidad comunitaria y demás puntos que conducen hacia la comprensión del área
investigativa, esto tomando como base el formato establecido a lo largo de la presentación de María Ovles
titulada “Psicología Comunitaria. Unidad 2: Comprensión de las comunidades e instrumentos de la investigación”

3. Índice
Índice
PP
Introducción...................................................................................................................................................... 2
Índice .............................................................................................................................................................. 3
Los factores de riesgo .................................................................................................................................. 4
Tipos de factores de riesgo.......................................................................................................................... 5
Los factores preventivos................................................................................................................................ 6
Tipos de factores preventivos...................................................................................................................... 7
Plan de acción ............................................................................................................................................... 8
Ejecución de un plan de acción.................................................................................................................... 9
Instrumentos de investigación..................................................................................................................... 10
Identidad comunitaria................................................................................................................................. 11
Análisis de instrumentos...............................................................................................................................11
Proyecto comunitario....................................................................................................................................11
Conclusión .................................................................................................................................................... 12
Referencias .................................................................................................................................................. 13

4. Los factores de riesgo
Los factores de riesgo
Abarcan aquellas situaciones, sucesos,
acontecimientos y hechos que, en base al nivel de
presencia de estos dentro de un grupo u espacio,
tienden a incrementar la posibilidad de producir
problemas o conflictos con incidencia en la salud
física, emocional y comportamiento de las personas,
dificultando así la adaptación y desarrollo integral de
estos durante las etapas tempranas de crecimiento,
disminuyendo a su vez sus capacidades para
contribuir o desenvolverse sanamente dentro de una
comunidad. Algunos ejemplos de factores de riesgo
que podemos destacar son:
Escasez de líderes
Mínima organización y participación
Factible disponibilidad y
accesibilidad a las drogas
Presión del grupo hacia el consumo
Deficiencia en vínculos afectivos
Carencia de alternativas educativas,
laborales, recreativas y culturales

5. Comprende aquellos factores
originados a partir del núcleo familiar
que acarrean comportamientos de
riesgo, estos surgen comúnmente
debido a la ausencia de algún miembro
o reestructuración del grupo.
Engloban los factores tanto
biológicos, genéticos y hereditarios
como aquellos que nacen a raíz de
los pensamientos, personalidad,
rasgos, habilidades y elecciones de
una persona
Incluye aquellos factores que se
manifiestan debido al deterioro del
entorno o escasos recursos presentes en
un ambiente, desembocando así en el
desarrollo de conductas delictivas o
problemas de adaptación.

6. Se integra por todas esas singularidades o
características resaltantes de un ambiente, núcleo
familiar, grupo, organización o individuo que pueden
conllevar al crecimiento personal, recuperación y
mantenimiento de aspectos físicos o mentales, así
como también un correcto desarrollo del potencial
humano de una comunidad, haciendo frente a los
posibles escenarios que puedan surgir a raíz de los
factores de riesgo y enfrentando el grado de
vulnerabilidad presente que podría influenciar el
actuar de los más jóvenes. Algunos ejemplos de
factores de prevención que podemos destacar son:
Ambiente seguro
Altas oportunidades para los jóvenes
Redes sociales y grupos de
apoyo en la comunidad
Mínima disponibilidad de drogas
Dirección responsable, activa y adecuada
Oportunidades para participar
activamente en la comunidad
Los factores de prevención
Los factores de prevención

7. Hace referencia a la seguridad
brindada por la expresión de
emociones, afecto y comunicación
efectiva dentro de un núcleo familiar
que conduce hacia su estabilidad y
desarrollo de relaciones sanas.
Incluyendo igualmente la inculcación
de valores, normas o reglas.
Abarca esencialmente aquella capacidad de
resiliencia con la que cuenta el ser humano al
momento de enfrentarse a algún tipo de
adversidad, resaltando sus habilidades de
resolución de problemas, creatividad e
iniciativa, comunicación efectiva, etc.
Refleja aquellas cualidades del medio
en el que se desenvuelve una
comunidad que contribuyen en la
integración y surgimiento de relaciones
a partir de interacciones en áreas
publicas, trabajo en equipo o
intervenciones comunitarias que
favorezcan a la comunidad

8. Plan de acción
Plan de acción
Se trata de un instrumento de organización o planificación que posibilita el establecimiento de dificultades y
posterior consolidación de estrategias que conlleven hacia la solución de una problemática haciendo uso de una
colaboración o participación activa por parte de todos los individuos encargados del manejo de la situación.
• Permite adquirir una mejor percepción de aquellos
problemas existentes en una comunidad
• Contribuye en la promoción y participación inclusiva
de los integrantes de una comunidad dentro de la
planificación.
• Enlista el rol que tendrá cada miembro durante
la búsqueda y ejecución de soluciones
•Resalta la realización de acciones basadas en el
bienestar comunitario.

9. Comprende la ejecución y
documentación de todas
las estrategias
desglosadas en el
segundo paso, abarcando
a su vez la verificación de
los resultados y posterior
monitoreo con respecto a
la solución planteada.
Engloba la recolección de
datos e información que
conduzca hacia la
exploración de las diferentes
características y recursos que
en primera instancia son
visibles dentro de la
comunidad, se trata de un
proceso participativo.
Se trata de la parte sistemática
del plan, incluyendo:
➢ Justificación
➢ Objetivos
➢ Metas
➢ Sistemas de Evaluación
Monitoreo
➢ Recursos
➢ Presupuesto
➢ Plan de acción

10. Instrumentos de investigación
Instrumentos de investigación
Método que consiste en la observación, acumulación y análisis e interpretación de un suceso o fenómeno
tal y como se desarrolla naturalmente, sin ejercer ningún tipo de manipulación de los hechos.
Se ejecuta a través de la aplicación de una serie de preguntas dirigidas a una muestra de la población
estudiada que permitirá esclarecer las opiniones y comportamientos de los ciudadanos de una comunidad
Este se desarrolla por medio de una conversación entre dos individuos que dialogan con respecto a un
suceso o circunstancia especifica que es o tiene relación directa con el objeto de estudio planteado.
Es un método cualitativo que se nutre esencialmente de los relatos y vivencias de los habitantes de una
comunidad para posteriormente analizarlos y utilizarlos dentro del proceso investigativo.

11. Identidad
comunitaria
Identidad
comunitaria
Análisis de
instrumentos
Análisis de
instrumentos
Proyecto
comunitario
Proyecto
comunitario
Se asocia a todas esas
características predominantes que
son capaces de hacer destacar una
comunidad, contribuyendo en la
comprensión de las raíces o
tradiciones, la relación y unificación
de todos sus habitantes,
Se construyen en base a una serie
de acciones determinantes que
serán beneficiosas para la
recuperación y transformación de
espacios que den paso a la
satisfacción de las necesidades
presentes dentro de una comunidad.
Es uno de los pasos mas
importantes durante el
proceso investigativo,
puesto que direcciona al
investigador hacia un
correcto establecimiento de
criterios que conduzcan
hacia la solución de la
problemática.

12. Conclusión
Conclusión
Sintetizando ideas, se vuelve comprensible que, la estabilidad de una
comunidad, se puede ver grandemente afectada debido a factores de
riesgo que dificultan el desarrollo y prosperidad de las personas que
habitan dentro de esta como un grupo unido y fortificado entre si,
volviéndose visible entonces la importancia que tiene tomar acción e
implementar estrategias esencialmente dirigidas hacia la prevención
de todo tipo de eventos que puedan dañar la integridad física y
mental del ser humano, esto claro de la forma correcta, ejecutando
planes de acción que ponen en marcha investigaciones capaces de
recolectar datos, analizarlos y traducirlos en respuestas adecuadas y
eficaces que se acerquen cada vez mas a la resolución de la
problemática que ha sido planteada en un inicio, haciendo uso
igualmente de la participación de todas las personas posibles para
así alcanzar la consolidación de una comunidad fuerte y
repotenciada gracias a las habilidades de todos sus integrantes.

13. Referencias
Referencias
➢ Ovies, M (2021) “Psicología Comunitaria. Unidad 2: Comprensión de las comunidades e instrumentos de la
investigación.” Disponible en: https://pt.slideshare.net/marijo1469/psicologa-comunitaria-unidad2-comprensin-
de-las-comunidades-e-instrumentos-de-la-investigacin Consultado en: Febrero, 2021
➢ Anónimo (s.f) “Factores comunitarios” Disponible en: https://www.coruna.gal/corunasindrogas/es/factores-de-
riesgo/factores-comunitarios?argIdioma=esConsultado en: Febrero, 2021
➢ Acevedo, D y Roa, Y (2018) “Factores de Riesgo y Protectores Comunitarios Frente a la Aparición de Conductas
Delictivas en adolescentes y jóvenes del Barrio Simón Bolívar Municipio de Pamplona.” Disponible en:
https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/19292/60265945.pdf?sequence=3&isAllowed=y
Consultado en: Febrero, 2021
➢ Murcia, T (2015) “Identidad comunitaria y sentido de pertenencia” Disponible en:
https://prezi.com/rkapskdwbz8e/identidad-comunitaria-y-sentido-de-pertenencia/ Consultado en: Febrero, 2021
➢ González, P y Uriarte, J (2007) “Métodos e instrumentos de evaluación psicológica de jóvenes emprendedores
” Disponible en: https://www.psicologiacientifica.com/metodos-e-instrumentos-de-evaluacion-psicologica-de-
jovenes-emprendedores/ Consultado en: Febrero, 2021
➢ Romero, D y Aldana J (2019) “Proyectos Comunitarios en el proceso de Transformación Social de la
Universidad” Disponible en: Consultado en:
https://cienciamatriarevista.org.ve/index.php/cm/article/view/104/97 Febrero, 2021