Este documento describe varios instrumentos de investigación utilizados en la psicología comunitaria, incluyendo encuestas, entrevistas, historias de vida, observación, cuestionarios, grupos focales y la evaluación de factores de riesgo y protección. La psicología comunitaria busca promover el desarrollo, empoderamiento y participación activa de las personas en la comunidad.

1. Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Bicentenaria de Aragua
Sede San Joaquín de Turmero – Estado Aragua
Escuela de Psicología
Bachiller:
Reinoso, Marian
C.I : 27.958.014
Ciudad Guayana, 25 de Marzo del 2022.
Instrumentos de
investigacion
Utilizados en la
Psicología comunitaria

2. Instrumentos de
Investigación
Utilizados en la
Psicología Comunitaria
Así, la finalidad es desarrollar,
fomentar y mantener el control, el
poder, la participación activa y la
toma de decisiones de las personas
que forman una comunidad
(Montero, 1982). De este
planteamiento surge el concepto
de fortalecimiento o potenciación,
palabra que posteriormente se
transformó en “empoderamiento”
porque se trasladó el concepto
anglosajón “empowerment”.
La Psicología Social Comunitaria considera que el
espacio donde se necesita y se puede establecer
una relación transformadora es aquél en el que la
gente desarrolla la vida cotidiana, esto es, la
comunidad.
Al ser la comunidad el espacio donde pueden
producirse transformaciones sociales, son los
actores que conforman esa comunidad quienes
tendrían que gestionar y producir esas
transformaciones: son ellos y ellas quienes
experimentan día con día tanto los conflictos como
los acuerdos.

3. instrumentos de investigación:
Son procedimientos o métodos
para cuantificar el comportamiento,
comprende un conjunto de
reactivos, preguntas o tareas a los
que responde una persona para ser
evaluada y que se puntúan de forma
estandarizada para examinar las
diferencias individuales en
aptitudes, habilidades
Encuesta
Ayudan a crear posibles escenarios hipotéticos que
se le presentan a los participantes, obteniendo
respuestas de cómo reaccionarían en la respectiva
situación.
Entrevist
a
Es aquella basada en la relación entre dos o más personas
donde uno de los integrantes, el psicólogo, realiza preguntas
con el objetivo de obtener información. Por lo tanto, se
produce un intercambio entre la persona que solicita ayuda y el
profesional que la ofrece.

4. Historia de Vida
Se recoge aquellos eventos de la vida de las personas que son
dados a partir del significado que tengan los fenómenos y
experiencias que éstas vayan formando a partir de aquello que
han percibido como una manera de apreciar su propia vida, su
mundo, su yo, y su realidad social.
Observac
ión
Las técnicas de observación son un conjunto de técnicas y
herramientas orientadas a evaluar un fenómeno, un
individuo o un grupo de personas. Implican una manera de
acercarse a la realidad del sujeto para conocerla.
Generalmente se estudian conductas y comportamientos
observables.

5. Cuestionar
io
indagan cómo afectan diferentes fenómenos o
situaciones a las personas; particularmente explican y
profundizan en las percepciones, sentimientos y
pensamientos de los sujetos involucrados en diversas
problemáticas.
es un documento formado por un conjunto
de preguntas que deben estar redactadas de
forma coherente, y organizadas,
secuenciadas y estructuradas, de acuerdo
con una determinada planificación, con el fin
de que sus respuestas nos puedan ofrecer
toda la información necesaria
Grupo Focal
Test
Es un instrumento experimental que
tiene por objeto medir o evaluar una
característica psicológica específica, o
los rasgos generales de la
personalidad

6. Factores de Protección y de
Riesgo
Los factores de riesgo se definen como elementos
científicamente establecidos con respecto a los cuales existe
evidencia de una relación causal con un problema. Los
factores de riesgo y de protección pueden afectar a los niños y
jóvenes durante diferentes etapas de sus vidas. En cada etapa
ocurren riesgos que se pueden cambiar a través de una
intervención preventiva. Los factores de riesgo pueden
aumentar las posibilidades de que una persona, por ejemplo,
abuse de las drogas mientras que los factores de
protección pueden disminuir este riesgo. Es importante acotar
que la mayoría de las personas que tienen un riesgo para el
abuso de las drogas en este caso no comienzan a usarlas ni
se hacen adictos. Además, lo que constituye un factor de
riesgo para una persona, puede no serlo para otra.

7. Conclusión
A partir de los desarrollos planteados en el análisis, se puede concluir que
la psicología comunitaria es una rama de la psicología cuyo objetivo
representó la inquietud de los psicólogos y psicólogas por aportar al
cambio social de las comunidades que vivían y viven en situación de
desventaja social. La psicología comunitaria acentúa la importancia de la
perspectiva ecológica de la interacción, sosteniendo posibilidad de mejorar
la adaptación entre las personas y su ambiente mediante la creación de
nuevas posibilidades sociales y a través del desarrollo de recursos
personales en vez de hacer hincapié exclusivamente en la supresión de
deficiencias de los individuos y de sus comunidades (Montero 2004, p.
32)

8. Referencias
Fernández-Ballesteros, R. (2011) Evaluación Psicológica. Conceptos, métodos y estudio de casos. Ed. Pirámide.
Madrid.
Guzmán, G (2021). Psicología Comunitaria: qué es y cómo transforma sociedades.
Revisado el 23 de Marzo del 2022 en: https://psicologiaymente.com/social/psicologia-comunitaria
Montero, M. (1984). La psicología comunitaria: orígenes, principios y fundamentos teóricos. Revisado el 23 de
Marzo del 2022 en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80516303
Unir Revista (2019). La entrevista psicológica. Revisado el 23 de Marzo del 2022 en:
https://www.unir.net/salud/revista/entrevista-psicologica