Psicologia contemporanea
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1. Tema:“PSICOLOGÍA CONTEMPORÁNEA DE WUNDT,BINET, PAVLOV, FREUD, CHARCOT, ADLER,JUNG, SKINNER, PIAGET"UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIALALUMNO: Galo Fabián SilvaQuito - EcuadorINTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA 2. AUTORES DE LA PSICOLOGÍAPrincipales conceptos de los distintos autoresADLERFUNDADOR DELA PSICOLOGÍAINDIVIDUAL YPRECURSOR DEPSICOTERAPIAMODERNA.JUNGDESARROLLO UNESTILO DISTINTODE ESTUDIAR ELCOMPORTA-MIENTOHUMANO.SKINNERIMPORTANCIAEN DESARROLLODE PSICOLOGÍADE APRENDIZAJEDEL SIGLO XX.PIAGETDIVIDIO ENCUATROETAPAS ELDESARROLLODE LOS NIÑOS.WUNDTPADRE DE LAPSICOLOGÍABINETAUTOR DEL TESTDE PREDICCIÓNDELRENDIMIENTOESCOLARPAVLOVDESCUBRIÓ ELCONDICIONA-MIENTO CLÁSICOO CONDUCTARESPONDIENTEFREUDDIVIDIÓ LA MENTEEN 3 PARTES:CONCIENTE,INCONCIENTE YPRECONCIENTEPSICOLOGÍACHARCOTPADRE DE LANEUROLOGÍA 3. WUNDT WilhelmPsicólogo y filósofo que desarrollo el Primer Laboratorio de Psicología,y gracias a ello alcanzó la categoría de CIENCIA.Describió ´´El Sustrato Corporal de la Vida Mental¨ o la anatomía yfunción del cerebro.Detalló el Sistema Nervioso y postuló ideas que subyacen a laconducción nerviosa.Analizó las características fundamentales las sensaciones como: Lacualidad, intensidad, extensión y duración. 4. WUNDTSostiene que los Psicólogos no estudian el mundo exteriorper se los procesos, mediante los cuales el ser humanoexperimenta y observa el mundo.La herramienta de los Psicólogos es la auto-observaciónexperimental o introspección.Indica la mente es una creatividad, dinámica, voluntiva.Es el padre de la Psicología Científica, llamó a su PsicologíaVoluntarismo. 5. Conocido por su esencial contribución a la psicometría y a la psicologíadiferencial.Autor diseñador del Test de Predicción del Rendimiento Escolar.Contribuyó con la base para el desarrollo de l os sucesivos Test deInteligencia .Creía que su Test se utilizaría para mejorar la educación de los niños,temiendo que se utilizaría para etiquetarlos y en consecuencia limitarasus oportunidades.La hipnosis tuvo gran influencia sobre Binet.BINET Alfred 6. Sus estudios no tuvieron el mejor resultado.Fue obligado por Charcot a reconocer públicamente su error, a pesarque este fue el Director de la investigación.A pesar que se retiró por un tiempo, con el nacimiento de sus hijas, seinteresó por un nuevo tema de estudio, poniendo interés en elDesarrollo Cognitivo.Ocupó el puesto como Investigador del Laboratorio Experimental de laSorbona.En sus últimos años desempeño el cargo de Director General delLaboratorio Experimental de Sorbona.BINET
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Linea de tiempo psicologia social Comunitario
El documento presenta una lista de integrantes de un curso de Administración y Gestión Municipal en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana en San Cristóbal, Venezuela. La lista incluye los nombres y cédulas de identidad de 4 estudiantes y detalla el semestre, sección y materia del curso.
Tecnicas e instrumentos de evaluacion psicologica
El documento resume diversos tipos de técnicas e instrumentos de evaluación psicológica, incluyendo tests de personalidad, inteligencia, neuropsicológicos y cuestionarios. Describe brevemente cada prueba, indicando su propósito, forma de aplicación, tiempo de duración y grupo etario al que va dirigido. En total, presenta 20 tests diferentes que cubren una amplia gama de áreas como la personalidad, los intereses vocacionales, el estrés, la inteligencia y el desarrollo.
Mapa conceptual etapas del desarrollo humano.
Este documento presenta un mapa conceptual de las 7 etapas del desarrollo humano: prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. Cada etapa se define brevemente por su duración y características clave como el desarrollo físico, cognitivo y emocional. El documento concluye con referencias bibliográficas sobre el tema.
Adultez intermedia
La adultez intermedia comprende entre los 30 y 60 años. En esta etapa, las personas enfrentan crisis normativas como la jubilación y el nido vacío, así como cambios biológicos como la andropausia y la menopausia. Aunque hay disminuciones en algunas capacidades físicas y cognitivas, la experiencia acumulada permite integrar nuevos conocimientos. El bienestar en esta etapa depende de encontrar satisfacción en el trabajo y las relaciones sociales y familiares.
Desarrollo Cognoscitivo En La Adolescencia
El documento analiza el desarrollo cognitivo en la adolescencia según las teorías de Piaget y Vygotski. Se aplicó una prueba a 50 estudiantes de último año de bachillerato que mostró que solo el 27% demostró habilidades de pensamiento abstracto. Esto indica un retraso en el desarrollo cognitivo debido a débiles estructuras abstractas. Se necesita un mayor apoyo del sistema educativo y la familia para mejorar las capacidades intelectuales de los adolescentes.
Tipos de Entrevista: clínica, selección, orientación
Este documento compara y contrasta diferentes tipos de entrevistas clínicas, incluyendo entrevistas de selección y orientación. Define entrevistas clínicas, sus características y objetivos. Explica que las entrevistas de selección miden aptitudes relacionadas con el puesto y pueden ser estructuradas o convencionales, mientras que las entrevistas de orientación ayudan a los clientes a comprender y resolver problemas.
Teorias Disposicionales
El documento resume la teoría de la personalidad de Gordon Allport. Allport propuso que la personalidad está compuesta por rasgos y disposiciones personales únicas. Definió la madurez como la extensión del sentido del yo, relaciones afectivas, seguridad emocional, percepciones realistas, autoconocimiento, una filosofía unificadora de vida y la expresión de las funciones propias. Abogó por el estudio idiográfico de los individuos para comprender sus disposiciones personales.
Beta III
Prueba Psicológica que evalúa Inteligencia No verbal, entendida como la capacidad para resolver problemas, eliminando en la mayor medida posible la influencia del lenguaje y de las habilidades motrices
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1 1 diagnostico psicoeducativo
Este documento presenta una introducción al diagnóstico psico-educativo, definiéndolo como un proceso de identificación, evaluación y predicción del comportamiento de un sujeto con el fin de orientar la intervención educativa. Explica que tiene como objetivos conocer las características del alumno, comprobar su progreso, tomar decisiones y clasificarlo en el nivel adecuado. Finalmente, señala que existen diferentes modelos, niveles, dimensiones, técnicas y que el resultado se plasma en un informe que orienta la intervención futura
Perfil profesional del psicologo
Este documento describe el perfil profesional de un psicólogo, incluyendo sus competencias generales, de evaluación, intervención, investigación y comunicación. También detalla los valores fundamentales de un psicólogo como la responsabilidad, confidencialidad, capacidad profesional, honestidad, respeto, competencia, justicia y ecología. Finalmente, resume los doce principios éticos que rigen la profesión.
Tema 1.2 implicaciones éticas
Este documento discute las implicaciones éticas y sociales de las pruebas psicológicas. Cubre temas como las responsabilidades de los editores de pruebas, usuarios de pruebas y la evaluación de minorías culturales. También destaca la importancia de considerar los efectos no planeados de las pruebas de alto riesgo y el impacto de los estereotipos sociales en el desempeño de las pruebas.
Teorias conductuales de la personalidad
Comparto mi cátedra de los aportes de la teoría conductual sobre la personalidad, espero les ayude en sus investigaciones.
Herramientas de la evaluación psicológica
Este documento resume diferentes herramientas de evaluación psicológica como la entrevista clínica, el genograma, la observación, la autoobservación y las pruebas psicológicas. Describe los tipos de entrevistas clínicas, cómo crear un genograma, las fases de la observación y ejemplos de pruebas psicológicas como tests de personalidad, inteligencia y proyectivas. También cubre registros psicofisiológicos para medir actividad del sistema nervioso vegetativo, somático y del cerebro.
Examen mental en niños y adolescentes 3
El documento proporciona información sobre cómo realizar exámenes mentales en niños y adolescentes. Explica que el examen mental evalúa la orientación, atención, sentimientos, pensamientos y habilidades cognitivas del paciente. Describe los principios de Stanley Greenspan para observar el desarrollo físico, emocional, de relaciones, afectos, manejo del entorno y discurso. También proporciona detalles sobre cómo realizar la entrevista y observación del niño o adolescente, incluyendo el uso de materiales de apo
Representantes de la psicología conductual (generaciones)
Este documento resume las principales figuras de la psicología conductual agrupadas en tres generaciones. La primera generación incluye a Pavlov, Thorndike y Watson, pioneros que utilizaron el método científico y la experimentación con animales. La segunda generación, incluyendo a Skinner, Kantor y Hull, desarrolló teorías sobre el aprendizaje, la motivación y la cognición y buscó aplicaciones prácticas. La tercera generación, con Arthur Staats, buscó integrar aportes conductuales y cognitivos en un
Enfoque ecologico
El documento describe el enfoque ecológico del desarrollo y la educación. Explica que el desarrollo es un proceso psicobiológico que ocurre a través de la interacción dinámica entre la persona y su entorno en diferentes contextos. También introduce el concepto de zona de desarrollo potencial y cómo la educación puede estimular el desarrollo a través de estímulos adecuados. Además, enfatiza la importancia de considerar las características individuales de cada persona y facilitar interacciones significativas
Teoria de Holland
Este documento resume la Teoría de Holland sobre tipos de personalidad y elección vocacional. Holland propuso que las personas pueden clasificarse en seis tipos de personalidad (Realista, Intelectual, Artístico, Social, Emprendedor, Convencional) y que tienden a elegir ocupaciones que coinciden con sus tipos de personalidad. También explica que la satisfacción laboral depende de la congruencia entre la personalidad de una persona y el ambiente de su trabajo.
Manual d 48
Este documento presenta un manual sobre el Test de Dominós, un test no verbal de inteligencia. Explica que el test mide la capacidad de aprehender patrones de puntos en fichas de dominó, descubrir el principio ordenador de los patrones, y aplicar ese principio para completar fichas en blanco. También describe los pasos para administrar el test, incluyendo instrucciones, ejemplos, y un límite de tiempo de 30 minutos. Finalmente, detalla los resultados esperados y la distribución de puntajes en la población.
Presentación psicopatología diunnars delgado
Este documento define los conceptos clave de salud mental, salud y enfermedad mental según la Organización Mundial de la Salud y autores. Explica que la salud mental implica un estado de bienestar en el que la persona es consciente de sus capacidades y puede hacer frente a las tensiones normales de la vida. También analiza la salud mental como un proceso influenciado por factores sociales, biológicos y psicológicos.
Biofeedback
El documento describe el origen y desarrollo de las técnicas de biofeedback. Señala que surgen en los años 1970 de la mano de investigaciones psicológicas sobre la autorregulación de funciones biológicas. Los estudios pioneros de Neal Miller en los 1960 demostraron que respuestas fisiológicas aparentemente involuntarias podían ser aprendidas y controladas. Posteriormente, otros investigadores aplicaron técnicas de biofeedback al control de funciones somáticas, autonómicas y corticales en humanos. El biofeedback propor
Adultez media
La adultez media comprende entre los 45-60 años, una etapa caracterizada por el comienzo del proceso de envejecimiento, el cuidado de padres envejecidos y el nido vacío luego que los hijos se independizan. En lo cognitivo hay disminución de habilidades fluidas pero mejora de lo cristalizado, y un pensamiento más basado en la experiencia. En lo físico hay cambios sensoriales y reproductivos como la menopausia o la andropausia.
UNIDAD III METODOS E INSTRUMENTOS EVALU,ACION PSICOLOGICA
El documento presenta las reglas generales para la elaboración de informes psicológicos. Explica que los informes deben integrar la información de manera objetiva y concisa, incluyendo una introducción, antecedentes relevantes, pruebas aplicadas, y conclusiones sustentadas por evidencia. También deben redactarse de forma clara, breve y comprensible para el destinatario.
Teoría de los rasgos catell
El documento resume la teoría de la personalidad de Raymond Cattell. Explica que Cattell distinguió entre rasgos comunes, únicos, de capacidad, temperamento y dinámicos. También describió factores de personalidad como extraversión e introversión. Cattell creía que la personalidad surge de rasgos fuentes constitucionales y ambientales moldeados como los sentimientos y actitudes.
Informe psicologico y comunicacion de resultados (1).pdf
Este documento presenta las pautas para la elaboración de informes psicológicos. Explica la definición de informe psicológico, las normas que rigen su comunicación de resultados, los tipos de informes y sus características. Además, detalla la organización de un informe, incluyendo secciones como los datos personales, objetivos, resultados de las pruebas aplicadas, conclusiones y recomendaciones. El objetivo principal de un informe psicológico es comunicar de manera clara y científica los resultados de una evaluación ps
Entrevista de orientación vocacional
Este documento contiene una entrevista de orientación vocacional que recopila información personal, familiar, académica, de intereses, estado de salud y económica de un individuo. Se solicitan detalles sobre la educación, ocupación y aspiraciones laborales de la persona, así como sobre su familia, relaciones, preferencias, fortalezas y áreas de mejora. El objetivo es conocer los antecedentes y características de la persona para guiarla en la toma de decisiones sobre su futuro educativo y profesional.
Catalogo de pruebas psicologicas
Este documento presenta la descripción de varios tests de evaluación psicológica en las categorías de inteligencia, laborales y personalidad. Incluye tests como el WAIS para medir la inteligencia, el CLA para evaluar el clima laboral, y el MMPI para evaluar la personalidad. Cada test incluye su objetivo, fundamentos, ficha técnica y una breve descripción de los materiales. El documento provee información sobre diversas herramientas de evaluación psicológica.
Integración de pruebas psicológicas
Este documento resume las técnicas empleadas para integrar pruebas psicológicas, incluyendo entrevistas y pruebas estandarizadas. Explica que la integración provee información sobre la personalidad del individuo evaluando áreas como la intelectual, afectiva, de pensamiento y mecanismos de defensa. El propósito es observar el funcionamiento global del individuo y ofrecer una impresión diagnóstica y sugerencias de tratamiento.
Método de observación y entrevista para el niño y adolescente
Este documento describe los métodos de observación, entrevista, historia clínica e informe psicológico para la evaluación de niños y adolescentes. Explica que la entrevista, observación y recopilación de antecedentes son pilares fundamentales para evaluar las habilidades, conducta y personalidad del paciente. Además, detalla los formatos, secciones y contenidos recomendados para la historia clínica y el informe psicológico.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
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Biofeedback
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- 1. Realizado por: Jenny Tatiana Rojas Arias Riobamba- Ecuador TUTOR: Dr. Gonzalo Remache B. MSc Créditos -6-