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INTEGRACIÓN DE
PRUEBAS PSICOLÓGICAS.
LIC. ALMA GRACIELA RODRIGUEZ GARCIA.
INTEGRACION DE PRUEBAS
 Se integran utilizando una serie de
técnicas que proporcionan información
acerca de las principales características de
la personalidad de un individuo.
PROPÓSITO
 Observar el funcionamiento global del
individuo y sus formas de reacción frente
a diferentes situaciones.
CARACTERÍSTICAS DE LAS
TÉCNICAS
 Hay 2 tipos de técnicas:
A) La primera se basa en la observación
directa de las respuestas y la forma de
relación del individuo, ejemplos:
Entrevista.
Autobiografía.
B) El segundo grupo son las llamada
pruebas psicológicas y estas a su vez deben
contar con las siguientes características:
1. Estandarización: Se comprende como la
uniformidad en los reactivos.
2. Validez: La relación que los reactivos
tenga con lo que se pretende investigar.
3. Confiabilidad: Que la reacción del
individuo sea la misma y que cualquier
examinador pueda calificarla.
ELEMENTOS TEORICOS QUE
FUNDAMENTAN LA
INTERPRETACIÓN.
 Psicodinamia: Esto se refiere al intento de
explicar los impulsos y motivaciones de
carácter inconsciente.
 Psicogénesis: Se tiene en cuenta la
importancia del origen de las alteraciones.
a) Conocimiento de las técnicas.
b) Conocimiento del marco teórico.
c) Objetividad.
d) Utilización que se le dará a la
información contenida en el reporte.
GUIA PARA LA INTEGRACION DEL
REPORTE PSICOLOGICO.
Ficha de identificación.
Objeto del reporte psicológico.
 Fecha de aplicación.
 Técnicas empleadas.
Descripción del paciente, observaciones y
comentarios.
Resultados e interpretación de las técnicas
empleadas.
RESULTADOS DE LAS TECNICAS
Área intelectual.
Características del pensamiento y
contacto con la realidad.
Área perceptomotora
Área afectiva.
Tono afectivo.
Demanda y expresión de afecto.
Características del control de impulsos
Autoconcepto
relaciones interpersonales.
Capacidad de insight
Mecanismos de defensa.
Areas libres de conflicto.
Impresión Diagnostica.
Sugerencia de tratamiento
Pronostico.
A
ASPECTOS
INTELECTUALES
 Existen pruebas especializadas para
evaluar este aspecto, las mas socorridas
con las escalas Wechsler. Que tienen 13
subtests y miden CI de comprensión y CI
de ejecución.
PENSAMIENTO Y CONTACTO
CON LA REALIDAD.
 Se hallan relacionados con el desarrollo y
la capacidad intelectual.
 Dependiendo de la percepción, la
organización y la elaboración que el sujeto
haga de los estímulos ambientales.
ÁREAS PERCEPTOMOTORAS.
 Se consideran las alteraciones
perceptuales, motoras y conductuales,
asociada con la presencia de patología
orgánica cerebral.
ÁREA AFECTIVA.
 Es el resultado de la interacción de
aspectos innatos y aprendidos que
configuran la estructura caracterológica, y
de la presión del ambiente sobre estas
características.
CAPACIDAD DE INSIGHT.
 Es darse cuenta, es tomar conciencia en
forma súbita de una realidad interior, que
normalmente había permanecido
inconsciente.
MECANISMOS DE DEFENSA.
 Técnicas del inconsciente, encargadas de
minimizar las consecuencias de eventos
demasiado intenso, para que el individuo
pueda continuar con sus funciones. Dichos
mecanismos de defensa, permiten el
mantenimiento del balance psicológico.
AREA LIBRE DE CONFLICTO
 Es la fuerza yoica, la actitud de esperanza
hacia la resolución de los conflictos,
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IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA.
 Es el resultado del estudio de la totalidad
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esta evaluando.
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 GRACIAS POR SU ATENCIÓN.
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Integración de pruebas psicológicas

  • 1. INTEGRACIÓN DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS. LIC. ALMA GRACIELA RODRIGUEZ GARCIA.
  • 2. INTEGRACION DE PRUEBAS  Se integran utilizando una serie de técnicas que proporcionan información acerca de las principales características de la personalidad de un individuo.
  • 3. PROPÓSITO  Observar el funcionamiento global del individuo y sus formas de reacción frente a diferentes situaciones.
  • 4. CARACTERÍSTICAS DE LAS TÉCNICAS  Hay 2 tipos de técnicas: A) La primera se basa en la observación directa de las respuestas y la forma de relación del individuo, ejemplos: Entrevista. Autobiografía.
  • 5. B) El segundo grupo son las llamada pruebas psicológicas y estas a su vez deben contar con las siguientes características: 1. Estandarización: Se comprende como la uniformidad en los reactivos. 2. Validez: La relación que los reactivos tenga con lo que se pretende investigar. 3. Confiabilidad: Que la reacción del individuo sea la misma y que cualquier examinador pueda calificarla.
  • 6. ELEMENTOS TEORICOS QUE FUNDAMENTAN LA INTERPRETACIÓN.  Psicodinamia: Esto se refiere al intento de explicar los impulsos y motivaciones de carácter inconsciente.  Psicogénesis: Se tiene en cuenta la importancia del origen de las alteraciones. a) Conocimiento de las técnicas. b) Conocimiento del marco teórico. c) Objetividad. d) Utilización que se le dará a la información contenida en el reporte.
  • 7. GUIA PARA LA INTEGRACION DEL REPORTE PSICOLOGICO. Ficha de identificación. Objeto del reporte psicológico.  Fecha de aplicación.  Técnicas empleadas. Descripción del paciente, observaciones y comentarios. Resultados e interpretación de las técnicas empleadas.
  • 8. RESULTADOS DE LAS TECNICAS Área intelectual. Características del pensamiento y contacto con la realidad. Área perceptomotora Área afectiva. Tono afectivo. Demanda y expresión de afecto. Características del control de impulsos Autoconcepto relaciones interpersonales.
  • 9. Capacidad de insight Mecanismos de defensa. Areas libres de conflicto. Impresión Diagnostica. Sugerencia de tratamiento Pronostico. A
  • 10. ASPECTOS INTELECTUALES  Existen pruebas especializadas para evaluar este aspecto, las mas socorridas con las escalas Wechsler. Que tienen 13 subtests y miden CI de comprensión y CI de ejecución.
  • 11. PENSAMIENTO Y CONTACTO CON LA REALIDAD.  Se hallan relacionados con el desarrollo y la capacidad intelectual.  Dependiendo de la percepción, la organización y la elaboración que el sujeto haga de los estímulos ambientales.
  • 12. ÁREAS PERCEPTOMOTORAS.  Se consideran las alteraciones perceptuales, motoras y conductuales, asociada con la presencia de patología orgánica cerebral.
  • 13. ÁREA AFECTIVA.  Es el resultado de la interacción de aspectos innatos y aprendidos que configuran la estructura caracterológica, y de la presión del ambiente sobre estas características.
  • 14. CAPACIDAD DE INSIGHT.  Es darse cuenta, es tomar conciencia en forma súbita de una realidad interior, que normalmente había permanecido inconsciente.
  • 15. MECANISMOS DE DEFENSA.  Técnicas del inconsciente, encargadas de minimizar las consecuencias de eventos demasiado intenso, para que el individuo pueda continuar con sus funciones. Dichos mecanismos de defensa, permiten el mantenimiento del balance psicológico.
  • 16. AREA LIBRE DE CONFLICTO  Es la fuerza yoica, la actitud de esperanza hacia la resolución de los conflictos, actitud de compromiso hacia el cambio.
  • 17. IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA.  Es el resultado del estudio de la totalidad de la personalidad del individuo que se esta evaluando.
  • 18. A
  • 19.  GRACIAS POR SU ATENCIÓN. EMPEZAREMOS LA SESION DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS.