1. PSICOLOGIA SOCIAL
UAO
Omar Ramírez Flores
Nadia Estephanie Pérez Pérez

2. AUTOESTIMA
 En un experimento, Todd Heatherton y Kathleen Vohs (2000)
amagaron con una experiencia de fracaso en una prueba de aptitudes
a un grupo de varones estudiantes de licenciatura, con excepción de
los participantes de una condición control. En respuesta a esa
situación, únicamente los hombres de alta autoestima se comportaron
de forma considerablemente mas antagonista.

3.  En otro experimento Brad Bushman y Roy Baumeister (1998) pidieron a 540
estudiantes voluntarios que escribieran un párrafo en respuesta al elogio (“¡ Muy
buen ensayo!”) o a la dura critica (“¡Uno de los peores ensayos que he leído!”), dadas
por un supuesto estudiante. Luego, cada autor de los escritos jugó una partida de
tiempo de reacción con su contra parte. Cuando el oponente perdía, aquel podría
agredirlo con un ruido de cualquier intensidad y duración. Después de la critica, las
personas con el ego mas envanecido se comportaron de forma “Excepcionalmente
agresiva” aplicaron una tortura tres veces mas intensa que los individuos con una
autoestima normal. Un orgullo herido motiva la venganza.

4. CONCLUSIÓN
 La autoestima es una parte muy importante para el
comportamiento de las personas. Se debe tener en cuenta que una
baja autoestima es perjudicial para la persona, así mismo una
autoestima exageradamente alta puede generar conductas incorrectas
e inapropiadas para la sociedad y por consecuente repercutir en la
vida social de la persona.

5. PREDISPOSICIÓN AL
SERVICIO DEL YO
 Michael Ross y Fiore Sicoly (1979) observaron una versión matrimonial de la
predisposición al servicio del yo, descubrieron que algunos jóvenes canadienses
casados tendían a creer que se responsabilizaban, mas de lo que su pareja aceptaba,
de actividades como la limpieza de la casa y el cuidado de los niños. En una
encuesta nacional, el 91% de las esposas y únicamente 76% de los maridos,
consideraban que ellas hacían la mayoría de las compras de alimentos.
 Esta predisposición a adjudicar responsabilidades contribuye a que se creen los
problemas matrimoniales, a la falta de satisfacción entre trabajadores y la suspensión
de negociaciones.

6. CONCLUSIÓN
 En el caso de la predisposición al servicio del yo, se puede
observar que la mayoría de las personas que se atribuye
responsabilidades tiende a tener mayor conflicto con la sociedad que
lo rodea, es decir, su familia, trabajo y pares.
 Es importante mantener un dialogo abierto hacia la otra persona
ya que con ello será mas fácil resolver los conflictos en ves de sentirse
responsabilizadas mas de la cuenta.

7. OPTIMISMO IRREAL
 En una encuesta, 137 solicitantes de matrimonio estimaron con
precisión que la mitad de las parejas termina en divorcio, aunque la
mayoría considero que sus probabilidades de separarse eran nulas.
 En los juegos de azar, los optimistas perseveran mas que los
pesimistas, aun después de haber acumulado varias perdidas.
 En Escocia y Estados Unidos los adolescentes mas grandes creen
que son menos propensos que sus similares a ser infectados con VIH.

8. CONCLUSIÓN
 Es importante estar ubicado en la realidad, es decir, mantener el
optimismo sin olvidar que en la vida diaria hay muchas que no
dependen solo de nosotros y que por tanto pueden salir mal o salirse
de control; ósea se necesita equilibrar el optimismo con el pesimismo
para poder obtener mejores resultados de nuestros actos.

9. FALSO CONSENSO Y
SINGULARIDAD
 Las personas que hacen las cosas prohibidas creen (mas que las que no las
hacen) que muchos otros están haciendo lo mismo (Monin y Norton, 2003).
 Quienes se sienten sedientos después de un duro ejercicio imaginan que los
excursionistas perdidos deben sentirse mas sedientos que hambrientos. Esto es lo
que pensó 88% de individuos con sed después de hacer ejercicio, en un estudio
realizado por Leaf Van Boven y George Lowenstein (2003), en comparación con
57% de personas que iban a iniciar el ejercicio.
 Las personas que albergan ideas negativas acerca de otro grupo racial suponen
que muchos otros también tienen estereotipos negativos (Krueger, 1996). Así
nuestra percepción de los estereotipos de los demás puede revelar algo sobre los
propios.

10. CONCLUSIÓN
 El falso consenso es una fuente importante de la predisposición al
servicio del yo, consiste en tratar de disminuir las ideas o actos
negativos hacia las demás personas o cosas, mediante la justificación
de pensar que es normal porque los demás lo hacen. Por consiguiente
esto reduce la tensión producida por las malas acciones o
pensamientos.

11. AUTOLIMITACIÓN
 Los investigadores han documentado otras formas en que las personas se auto
limitan. Temiendo un fracaso hacen lo siguiente:
 Reducir su preparación para importantes actividades atléticas individuales
 Dar ventaja al oponente
 Tener un desempeño al inicio de una tarea, para no crear expectativas
inalcanzables
 Evitar hacer el esfuerzo que podría realizar durante una difícil tarea que
involucra el ego

12. CONCLUSIÓN
 Muchas veces las personas tienden a auto sabotearse
disminuyendo sus oportunidades de éxito creando impedimentos que
de cierta manera protegen al individuo atribuyendo el fracaso a
factores externos.

13. FALSA MODESTIA
 Existen evidencias de que la gente presenta a veces un yo distinto al
que siente. Sin embargo, el ejemplo más claro no es el falso orgullo, sino la
falsa modestia.
 Quizás usted recuerde ocasiones en que alguien no mostraba
admiración por si mismo, sino menosprecio. Este tipo de denigración
puede estar, sutilmente, al servicio del yo, ya que a menudo provoca
“pinceladas” reconfortantes. Decir “me siento como un tonto” puede
provocar que un amigo asegure que “¡lo hiciste bien”!

14.  Robert Gould, Paul Brounstein y Harold Sigall (1977) encontraron
que, en un concurso de laboratorio, sus estudiantes de la Universidad de
Maryland engrandecieron de manera similar a su oponente, pero solo
cuando este se hizo públicamente. De forma anónima, evaluaron a su
futuro oponente con mucha menos capacidad. La comprensión de las
propias habilidades también sirve para reducir la presión de desempeño y
para disminuir la línea base para la calificación del desempeño (Gibson y
Sachau, 2000).

15.  Si pensamos que nuestro éxito provocara envidia o resentimiento –
fenómeno que Julia Exline y Mrci Lobel (1999) llaman “los riesgos del
desempeño superior”-, es probable que minimicemos nuestros logros
y manifestemos gratitud. Para quienes tienen grandes alcances, una
autorrepresentación modesta surge de manera natural.

16. CONCLUSIÓN
 La falsa modestia, según lo visto en las investigaciones, surge por no querer
sentir que agredimos o presumimos de mas nuestros logros hacia los demás.
 Otra forma de la falsa modestia es cuando queremos sentirnos elogiados por los
demás pero lo sublimamos mediante otro tipo de comentarios en los que
minimizamos o rechazamos conscientemente nuestros logros pata que las demás
personas nos hagan ver los contrario.
 Lo que se busca mediante esto es reafirmar nuestro ego a través de los
comentarios de los demás.