El documento discute la historia y características de las psicosis en la infancia y adolescencia, incluyendo la esquizofrenia y el autismo. Explica que las psicosis infantiles generalmente tienen un inicio insidioso y están más relacionadas con factores genéticos que las psicosis del adulto. También señala que las psicosis infantiles suelen tener un peor pronóstico que las del adulto.

1. Daniela Castro 13-0202
Carlos Vásquez 13-0284
Karla Subero 13-0322
Paula Reyes 13-0331

2. Psicosis se refiere a los trastornos graves de personalidad que llevan
asociadas alteraciones de la conciencia y de la personalidad. Dentro de la
psicosis en la infancia y adolescencia, tenemos dos trastornos: Autismo y
Esquizofrenia. Mediante el presente trabajo buscamos ampliar el
conocimiento de los lectores sobre las posibles causas de dichos
trastornos en la niñez.

3. Heller (1908), explico el caso de niños que padecían una rápida
regresión con pérdida de todo lo aprendido, desde el lenguaje al
control de esfínteres y su vínculo con el entorno, lo que denomino
¨dementia infantilis¨.
Siguiendo a Bercherie (1988), es posible fijar en el nacimiento de la
psicopatología, tres periodos históricos. El primero abarca los tres
primeros cuartos del siglo XIX y se desarrolla en torno a la discusión
de la idea del retraso asociada al concepto del idiotez o idiocia. Dicho
retraso para algunos autores será un déficit global y
definitivo, mientras que para otros, es más bien un déficit parcial y
que podría ser superable. En este periodo se gestan importantes
líneas de educación especial para superar el único trastorno infantil
inventado, la idiotez.

4. El segundo periodo se inicia en 1880 y se caracteriza por la escritura de
un conjunto de tratados de psiquiatría infantil y la creación de una
clínica psiquiátrica del niño, que es básicamente una copia de la
psiquiatría del adulto.
Desde este segundo periodo se piensa que la locura presente en los niños
es la misma que la de los adultos. Es probable que estos prejuicios se
mantengan aún para algunos profesionales y estén a la base de los
estudios que determinan que la psicosis infantil puede ser diagnosticada
confiablemente con los mismos criterios de las psicosis del adulto.
(Spencer, EK y Co. 1994. Mcclellan, JM, 2000)

5. En este tiempo aparece el segundo nombre vinculado a la psicosis
infantil. Es el nombre de “dementia precocissima” estrechamente
vinculado a la psicosis o esquizofrenia adulta conocida como demencia
precoz. Posteriormente se realizó la diferenciación entre psicosis de
inicio temprano, generada hasta los tres años y la psicosis infantil tardía
que se manifestaba posteriormente a los cinco años de edad. Esta
diferenciación, además permitió separar el autismo de las denominadas
psicosis verdaderas (Nasrallah HA, Smeltzer, DJ, 2002).

6. El tercer y último periodo de la psicopatología infantil, se extiende
según Bercherie desde 1930, en él predomina el enfoque
psicoanalítico, el que dicho sea de paso, posee una teoría compleja
para comprender el concepto de psicosis, tanto la adulta como la
infantil.
Los autores franceses hablan de psicosis infantil diferenciando entre
psicosis precoces y psicosis más tardías.

7. No es conocida una causa aceptada de manera unánime por el
conjunto del mundo científico para explicar las psicosis y en
específico, las esquizofrenias. Alguna de las hipótesis en boga
actualmente, son:
 La hipótesis de la dopamina
 la hipótesis de los ventrículos cerebrales
 La hipótesis genética
 La hipótesis de disfunciones tróficas en el desarrollo cerebral, la
hipótesis viral, etc.

8. Algunas de las características que es posible generalizar y atender en
el caso de las psicosis infantil son:
 Que se relacionan con una mayor importancia de los factores
congénitos o hereditarios en comparación con la esquizofrenia del
adulto. Algunos estudios permiten pensar que incluso la
importancia del factor genético es mayor de generación en
generación de los portadores, es decir, mientras más generaciones
de esquizofrenia se presenten más grave y más prematura será la
esquizofrenia.

9.  En las psicosis infantiles la conducta pre mórbida estaría
fuertemente asociada con el pronóstico del trastorno. Esto quiere
decir que si bien los niños psicóticos pueden presentar, antes de la
psicosis, problemas de aprendizaje, de comportamiento o afectivo
distintos. En la medida en que fueran menores estas disfunciones
anteriores a la crisis psicótica, mejor será el pronóstico posterior.
 Las psicosis infantiles, pueden ser reconocidas como la peor
manifestación de las psicosis y, por tanto, en general tienen peor
pronóstico que las psicosis del adulto que ya tienen un pronóstico
desalentador. (Una de las clasificaciones de las psicosis las divide
en psicosis cicloides, que luego de las crisis dejan muy pocas o
ninguna secuela y, por otra parte las psicosis esquizofrénicas
sistemáticas, en las que quedan muchas secuelas y síntomas cada
vez mayores entre las crisis, son más degenerativas, por llamarles
de alguna forma)

10.  Las psicosis infantiles generalmente tienen un inicio insidioso. Es
decir devienen posteriores a la manifestación de signos en
principio sutiles y progresivos, relacionados con la
atención, concentración, conductuales y afectivos (Moreno y
Co, 2007)
 La edición del Manual Diagnostico y Estadístico de Desórdenes
Mentales (1978), incluye el autismo infantil y la psicosis infantil
atípica, como perturbaciones invasoras del desarrollo.

11.  La idea de que la esquizofrenia infantil está relacionada, en
mayor medida que la adulta, a importantes causas genéticas
que afectan el desarrollo de la capa embrionaria
ectodérmica, sugiere pensar que existen algunas anomalías
físicas menores, que se presentan, aunque no en todos, en
algunos de los casos.

12. Cabeza:
1. Cabello eléctrico fino.
2. Dos o más remolinos en cuero
cabelludo.
3. Circunferencia de cabeza fuera
del rango normal.
Ojos:
4. Epicanto (pliegue de piel en el
canto interno del ojo).
5. Hipertelorismo (ojos con
amplia separación).