La Presentación contiene material de gran importancia referente a los Agentes Teratógenos que influyen en el embarazo.
Espero sea de su agrado y sirva para posteriores consultas.
Los agentes teratógenos son sustancias que afectan al desarrollo del embrión o feto pudiendo producir una alteración morfológica o funcional en el periodo gestacional.
TERATÓGENOS:
anomalía congénita o de incrementar la incidencia de una anomalía en el embrión tras la exposición de la madre a ellos. Un teratógeno es un agente capaz de causar un defecto congénito. Generalmente, se trata de algo que es parte del ambiente al que está expuesta la madre durante la gestación. Puede ser un medicamento recetado, una droga de la calle, el consumo de alcohol o una enfermedad de la madre capaz de aumentar la posibilidad de que el bebé nazca con un defecto congénito.
Los agentes teratógenos son sustancias que afectan al desarrollo del embrión o feto pudiendo producir una alteración morfológica o funcional en el periodo gestacional.
TERATÓGENOS:
anomalía congénita o de incrementar la incidencia de una anomalía en el embrión tras la exposición de la madre a ellos. Un teratógeno es un agente capaz de causar un defecto congénito. Generalmente, se trata de algo que es parte del ambiente al que está expuesta la madre durante la gestación. Puede ser un medicamento recetado, una droga de la calle, el consumo de alcohol o una enfermedad de la madre capaz de aumentar la posibilidad de que el bebé nazca con un defecto congénito.
solo imagenes de tema cabeza y cuello segun el libro de langman de embriologia y apoyado con algunas imagenes de morre de embriologia y carson de embriologia
SÍNDROMES DEL PRIMERO Y SEGUNDO ARCOS FARÍNGEOS PARTE 1: EMBRIOLOGÍA Y DEFECT...Edwin José Calderón Flores
Una variedad de síndromes congénitos que afectan a la cara se producen debido a defectos que comprometen el primer y segundo arcos faríngeos. Es necesaria la evaluación radiográfica de las deformidades craneofaciales para definir la anatomía aberrante, evaluar los efectos sobre el crecimiento craneofacial y, planificar los procedimientos y reconstrucciones quirúrgicas.
Universidad yacambú=sistema digestivo=telma mejíaTelmaMejiaNausa
La presente contiene información referente al Sistema Digestivo del cuerpo humano.
Espero sea de su agrado y sea consultada para posteriores estudios.
Telma Mejía Nausa
Universidad yacambú=sistema endocrino=telma mejía2TelmaMejiaNausa
Es un honor entregar a los servidores esta presentación; la cual, contiene una fundamentación teórica del Sistema Endocrino.
Espero sea de su agrado y sirva como base para posteriores estudios.
Telma Mejía Nausa
Presentación en Power point destinada a la temática de la Praxis Pedagógica y su relación con las TIC's, sobre la base de los cambios y las transformaciones que requiere la educación en la actualidad.
Espero sea de su agrado y sirva a posteriores estudios en la ciencia.
Lcda. Telma Trinidad Mejía Nausa
Presentación destinada a abordar la temática de la Praxis Pedagógica y su Direccionalidad en la Educación, desarrollada en mi Tesis de Grado para optar al titulo de Magister en Educación Superior Mención Docencia Universitaria.
UNIVERSIDAD FERMÍN TORO.
Espero sirva para posteriores estudios de investigación que se realicen en el área.
Lcda. Telma Trinidad Mejía Nausa
UFT=Herramientas de Gestión Empresarial=Telma MejíaTelmaMejiaNausa
Ante ustedes hago entrega para su consulta de esta presentación que contiene las Herramientas de Gestión Empresarial, de manera sintetizada y resumida.
Espero sea un aporte a posteriores estudios.
Gracias...
Lcda. Telma Trinidad Mejía Nausa
A quienes pueda apoyar para la realización de posteriores estudios, presento Planificación Estratégica con sus Estilos y Modelos Gerenciales.
Gracias
Lcda. Telma Trinidad Mejía Nausa
Universidad fermín toro avances de tesis-telmaTelmaMejiaNausa
Presento los avances de mi Tesis de Grado para optar al título de Magister en Educación Superior Mención Docencia Universitaria; asimismo, espero poder contribuir con el desarrollo de la ciencia y los progresos en materia de Praxis Pedagógica.
Gracias
Lcda. Telma Trinidad Mejía Nausa
Planificación educativa en venezuela equipo nº 4TelmaMejiaNausa
A tu alcance ponemos a disposición una presentación que destaca la Planificación y su acción primordial dentro de la Educación como proceso básico y elemental para llevar a cabo una praxis pedagógica consciente del papel fundamental para el futuro de la sociedad
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. ETIMOLOGÍA TERATÓGENOS
La PALABRA TERATOGÉNESIS proviene del
griego teratos, que significa monstruo.
Sentido original de la palabra
malformaciones anatómicas macroscópicas,
Conceptos actuales de este término se han
expandido para incluir
anomalías del desarrollo más sutiles:
retraso del desarrollo intrauterino
alteraciones de la conducta
muerte intrauterina
otras deficiencias funcionales
3. CONCEPTUALIZACIÓN BÁSICA
Anomalías, Malformaciones o
Defectos Congénitos:
Anormalidades estructurales, de la conducta,
funcionales y metabólicas que se encuentran en el
momento del nacimiento. Existen 4 tipos de anomalías
con importancia clínica:
Malformación:
Defecto morfológico de un órgano (o parte de este) o
de una región de mayor tamaño del cuerpo que se da
debido a un proceso de desarrollo intrínsecamente
anómalo (la capacidad de desarrollo del primordio es
anómala desde el inicio)
Alteración:
Defecto morfológico de un órgano (o parte de este) o
de una región de mayor tamaño del cuerpo que se da
debido a una interrupción extrínseca de un proceso de
desarrollo inicialmente normal (Por ejemplo: cambios
morfológicos secundarios a la exposición a
teratógenos).
Deformación:
Forma, aspecto o posición anómala de una parte del
cuerpo originada por fuerzas mecánicas (Por ejemplo
el oligohidramnios causado por compresión
intrauterina).
Displasia:
Proceso y la consecuencia de la dishistogenia
(formación hística anómala)
4. AGENTES TERATÓGENOS
Cualquier sustancia química,
agente físico (radiaciones),
infeccioso, enfermedad
materna o estado carencial
que actuando durante el
periodo embrionario o fetal
es capaz de alterar de forma
más o menos grave el
crecimiento y desarrollo del
embrión y/o feto, y producir
una alteración morfológica o
funcional en el periodo
postnatal
5. PRINCIPIOS DE TERATOGENICIDAD:
1. La susceptibilidad a la teratogénesis depende del genotipo del producto de la concepción y de cómo
esta composición genética interactúa con el ambiente. También es importante el genoma materno con
respecto al metabolismo de la droga, su resistencia a la infección y otros procesos bioquímicos y
moleculares que pueden afectar al producto de la concepción.
2. La susceptibilidad a los teratógenos varía según la etapa del desarrollo en el momento de la
exposición. El periodo más sensible para la inducción de defectos congénitos es de la tercera a la octava
semana de la gestación, es decir el periodo de embriogénesis. Cada sistema orgánico puede tener una
etapa o más de susceptibilidad. Por ejemplo el paladar hendido puede darse producirse en el periodo del
blastocito (día 6), durante la gastrulación (día 14) y en la primera etapa de los esbozos de los miembros
(quinta semana), o cuando se están formando las crestas palatinas (séptima semana). Pero, si bien la
mayoría de las anomalías se produce durante el periodo de la embriogénesis, antes o después de esta
etapa también pueden acaecer defectos.
3. Las manifestaciones de desarrollo anormal dependen de la dosis y el tiempo de exposición a un
teratógeno.
4. Los teratógenos actúan de modo específico (mecanismos) sobre las células y tejidos en desarrollo
para dar lugar a una embriogénesis anormal (patogenia). Los mecanismos pueden involucrar la inhibición
de un proceso molecular o bioquímico determinado. La patogenia puede consistir en la muerte celular, la
disminución de la proliferación celular y otros fenómenos celulares.
5. Las manifestaciones de desarrollo anormal son, además de la muerte, malformaciones, retardo del
crecimiento y trastornos funcionales
6. ETIOLOGÍA
Existen diferentes agentes teratogénicos.
Dentro de la clase más grande de éstos están
las DROGAS y los QUÍMICOS. Sin embargo
los VIRUS, las RADIACIONES, la
HIPERTERMIA (aumento patológico de la
temperatura del cuerpo) y las alteraciones
metabólicas en la madre también pueden
actuar como agentes teratogénicos.
Algunos químicos que se encuentran
naturalmente en el ambiente pueden causar
efectos congénitos, por ejemplo se han
encontrado agentes teratogénicos en las
Montañas Rocosas, como el repollo de la
mofeta, Veratrum californicum, del que a
veces se alimenta la oveja; si es consumida
sus fetos tienden a desarrollar graves
alteraciones neurológicas, incluyendo
ciclopía.
7. FÁRMACOS QUE PUEDEN PRODUCIR
AFECTACIÓN DEL EMBRIÓN O FETO
Antagonistas del ácido fólico (aminopterina,
matotrexato)
Hidantoínas
Trimetadiona
Antibióticos: Tetraciclinas
Anticoagulantes: Cumarinas (Síndrome fetal
de la warfarina)
Antipilepticos: Carbamacepina, fenitoina,
trimetadiona (troxidona).
Antineoplasicos
Hormonas
Neurolépticos: Litio
Retinoides sistémicos
Vacunas
Talidomida
8. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA LESIÓN
PRODUCIDA POR UN TERATÓGENO
EL MOMENTO DE
EXPOSICIÓN (TIEMPO DE
GESTACIÓN EN EL
MOMENTO DE ACTUACIÓN)
El organismo humano no es
igualmente susceptible a los
agentes teratógenos a lo largo
de toda la vida intrauterina,
sino que sus efectos en el
embrión en desarrollo o en el
feto dependen sobre todo de la
edad gestacional, o sea de la
etapa del desarrollo en el
momento de la exposición.
9. DESARROLLO PRENATAL HUMANO:
Periodo de
prediferenciación o
blástula (0 a 2 semanas de
gestación): La actuación
de un agente en este
momento del desarrollo no
produce
malformaciones debido a
que hasta este momento las
células no se han
diferenciado en funciones
específicas. Son células
pluripotenciales: si una se
destruye, otra puede tomar
10. Periodo de histogénesis (formación de
los tejidos) (8-32 semanas):
Existe una menor susceptibilidad a la aparición
de malformaciones mayores, aunque si existe
cierto riesgo de alteración de la función de los
órganos.
DESARROLLO PRENATAL HUMANO:
11. DESARROLLO PRENATAL HUMANO:
Periodo embrionario
(organogénesis) (3 a
8 semanas de
gestación): Es el
periodo de máxima
susceptibilidad a los
agentes teratógenos,
ya que las células
embrionarias han
perdido su carácter
potencial y se están
formando los
diferentes órganos.
12. DESARROLLO PRENATAL HUMANO:
Periodo de maduración funcional
(hasta la semana 38): Todavía menor
riesgo teratogénico y funcional.
13. CARACTERÍSTICAS DEL AGENTE
Muchos agentes teratógenos tienen una periodo de acción muy estrecho
en términos cronológicos: Por ejemplo, en el caso de la talidomida su poder
teratogénico sólo se produce si se consume el fármaco entre los días 21 a 36
de la gestación.
Cantidad del agente o relación dosis-respuesta: hoy sabemos que el
embrión y el feto no están completamente protegidos de los factores
ambientales y que el "filtro placentario" es permeable a múltiples agentes
nocivos. Existe por tanto una dosis umbral a partir de la cual se produce el
efecto lesivos para el embrión.
Tiempo de exposición al agente.
Especificidad del agente con el órgano en sí mismo: Cada sustancia actúa
en un aspecto particular del metabolismo celular, por tanto tienden a producir
diferentes efectos. Aunque actúen en el mismo periodo de desarrollo
embrionario y sobre el mismo sistema, cada agente específico puede producir
modelo o patrón específico de malformaciones.
14. EL ÓRGANO AFECTADO
Algunos sistemas orgánicos crecen
y se diferencian durante cortos
períodos de tiempo y sólo se afectan
si el agente actúa durante este
periodo, existe pues
"cronoespecificidad" con relación al
momento de acción del agente.
Mientras que otros como el sistema
nervioso central (SNC) crecen y se
desarrollan durante toda la vida
intrauterina e incluso posteriormente.
Esto explica que, por ejemplo, el
SNC puede dañarse, si se expone a
agentes específicos en cualquier
momento de la gestación.
15. FACTORES MATERNOS
Metabolismo materno
Transporte a través de la placenta
Enfermedades maternas
Todos aquellos agentes que son
ingeridos por la madre estarán
influidos por la capacidad de ser
eliminados por el organismo materno o
la posibilidad de transporte a través de
la placenta.
Por último existe la posibilidad que
durante el embarazo se produzca
exposición a más de un factor
ambiental, originándose interacciones
que pueden agravar o atenuar los
efectos nocivos sobre el embrión o el
feto.
16. MECANISMO DE ACTUACIÓN
El mecanismo o mecanismos por los
que un agente teratogénico puede
producir una malformación pueden
ser múltiples y algunos no se
conocen suficientemente. Por
ejemplo la talidomida es un fármaco
utilizado entre los años 1950-65,
indicado en el embarazo para el
control de las nauseas y malestar al
inicio del embarazo. Tras su uso
miles de niños nacieron con
malformaciones en las extremidades
o sin alguna o todas ellas. No ha
sido hasta este mismo año 2009
cuando parece haberse encontrado
el mecanismo por el cual dicho
fármaco produce tales lesiones en
los miembros.
17. PATOGENIA
Las consecuencias de la mutaciones en
las células somáticas (del cuerpo)
siempre ocurre en el individuo y no se
transmite a la siguiente generación; las
mutaciones somáticas pueden estar
relacionadas con enfermedades y con
el cáncer, proceso denominado
Carcinogénesis. Si una mutación ocurre
a nivel de las células germinales, ésta
se fijará y transmitirá a la siguiente
generación, proceso denominado
Mutagenesis; el efecto de la mutación a
nivel germinal puede estar relacionado
con la esterilidad del individuo. Por otro
lado, durante el desarrollo embrionario
pueden ocurrir mutaciones en el
embrión en gestación denominado
Teratogénesis.
18. MUTAGÉNESIS
Mutágenos Químicos: son compuestos químicos capaces de inducir
mutaciones en el ADN. Cuatro son los tipos fundamentales de
mutágenos químicos que pueden alterar el apareamiento de bases
sustituyendo a las purinas o las pirimidinas durante la replicación del
ADN y por ende, producir mutaciones puntuales.
Mutágenos Físicos: las radiaciones de longitud corta como los rayos
X, los rayos cósmicos y las partículas y radiaciones que emiten los
elementos radioactivos como los rayos gamma, las partículas alfa y
beta, o de longitud larga como la radiación ultravioleta puede inducir
mutaciones en el ADN. La energía de las radiaciones es inversamente
proporcional a la longitud de onda.
19. TERATOLOGÍA
La teratología es la rama
científica que estudia las
causas, mecanismos y
patrones del desarrollo
patológico. Un concepto
fundamental en la teratología
es que ciertas etapas del
desarrollo embrionario son
más vulnerables frente a la
alteración que otras.
20. CLASIFICACIÓN DE LOS TERATÓGENOS
AGENTES QUÍMICOS:
Se sabe de muchas sustancias que son teratógenas en
animales o que se asocian con defectos congénitos en seres
humanos, pero sólo en un número más o menos reducido
existen pruebas convincentes que vinculan a la sustancia
directamente con malformaciones congénitas en seres
humanos. Esto dificulta las pruebas de teratogenicidad de los
medicamentos, ya que lo que puede causar una alta
incidencia de defectos graves en fetos animales (por ejemplo
la cortisona que puede causar paladar hendido en ratones)
puede no causar malformaciones en otros animales o en el
humano. Por el contrario, el clásico teratógeno Talidomida es
muy teratógeno en seres humanos, conejos y algunos
primates, pero no en los roedores utilizados en laboratorio.
21. CLASIFICACIÓN DE LOS TERATÓGENOS
AGENTES QUÍMICOS:
Sedantes y tranquilizantes: La Talidomida
Agentes antineoplásicos: La Aminopterina
Anticonvulsionantes: Trimetadiona, Difenilhidantoína y Ácido valproico
Anticoagulantes: Warfarina
Inhibidores de la ECA (Enzima convertidora de angiotensina)
Litio
Anfetaminas
Cocaína
Alcohol
Isotretinoína (vitamina A)
Solventes industriales
Mercurio Orgánico
Plomo
22. 2. HORMONAS COMO TERATÓGENOS
a. Agentes androgénicos (etisterona,
noretisterona)
A. Origen fetal
Hiperplasia suprarrenal congénita
Carencia citocromo P450C21
Carencia citocromo P450C11
Carencia 3β-hidroxiesteroide deshidrogenasa
Déficit de P450 aromatasa placentaria
B. Origen materno
Yatrógena (testosterona, gestágenos)
Tumor ovárico-suprarrenal virilizante
Luteoma virilizante de la gestación
Hiperplasia suprarrenal congénita materna
23. 3. AGENTES INFECCIOSOS COMO
TERATÓGENOS
a. Virus de la rubéola
b. Citomegalovirus
c. Virus del Herpes
Simple
d. Virus de la varicela
e. HIV
f. Toxoplasmosis
g. Sífilis