Este documento trata sobre la importancia de la huella digital y la gestión de la imagen pública en internet. Explica que la huella digital es la información sobre nosotros disponible en línea y cómo esto afecta factores sociales, laborales y educativos. También habla sobre la necesidad de cuidar los contenidos y redes sociales cuando se busca proyectar una imagen profesional coherente. Finalmente, propone algunos recursos como vídeos y ejemplos para que los estudiantes aprendan sobre la publicación y difusión de contenidos en línea.

1. Publicación y difusión de contenidos
¿Qué es nuestra “huella online”? ¿Cómo podemos transmitir un mensaje
con efectividad? Y sobretodo, ¿por qué es tan importante?
Publicación y difusión de contenidos - María López Gómez

2. “La huella online” es hoy en día
un factor clave de cara a nuestra
imagen en internet, es la informa-
ción sobre nosotros a la que cual-
quiera puede acceder y debemos
ser conscientes de la importancia
que tiene de cara a cantidad de
factores (sociales, educativos, la-
borales...)
Enfocado a un entorno más “pro-
fesional” debemos cuidar los con-
tenidos y redes en que nos mo-
vemos para conseguir la imagen
planeada que queremos difundir,
teniendo en cuenta conceptos
como la coherencia, buena ima-
gen...
Personajes televisivos como Jorge Javier han sufrido críti-
cas cantidad de veces por una mala gestión de su imagen
pública, dejándose fotografiar en malas condiciones o
subiendo a internet fotos negativas que luego nunca han
podido eliminar al completo de la red.
“La huella”
Publicación y difusión de contenidos - María López Gómez

3. http://delicious.com/meridemerienda/publicacionydifusion
Aquí encontraréis ejemplos de personajes públicos de diversos campos (fotogra-
fía, moda, cocina...) que tienen una buena presencia en internet, a través de una
única red (sus páginas web oficiales) podréis acceer al resto de redes sociales que
manejan casi a diario, donde se observa la regularidad de publicación, coherencia
entre contenidos, imagen bien definida...
¿De quiénes podemos aprender?
Publicación y difusión de contenidos - María López Gómez

4. https://www.youtube.com/playlist?list=PLaJWt8iLp_2vLuXJTc7FmeN7Gv4edYLMD
En éste enlace a una lista de reproducción de YouTube podréis ver vídeos con
claves para la gestión de contenidos On-line y la importancia de éstos.
Dado que ya cursáis segundo de Bachillerato y tendréis mas o menos
claros vuestros gustos tendréis que buscar un tema que os apasione
y desarrollar alrededor de él un planteamiento de “presencia online”,
explicar qué queréis transmitir, a través de qué redes lo váis a ha-
cer y por qué esas redes, elaborar un planning de cómo distribuir el
tiempo y las publicaciones y a dónde o quiénes queréis llegar. Debéis
reflejar conocimientos del contenido del que habéis partido.
Se valorará positivamente que se muestre algún ejemplo real en redes.
Claves para una buena presencia
Vuestra misión
Publicación y difusión de contenidos - María López Gómez

5. Asignatura: Tecnologías de la Información y la comunicación II (2º de Bachillerato LOMCE)
Regulado por el RD 1105/2014 de 26 de diciembre a nivel nacional y por la ORDEN EDU/363/2015,
de 4 de mayo en la comunidad de Castilla y León.
Bloque 2: Publicación y difusión de contenidos
Contenidos de ésta actividad: 2. Herramientas de creación, publicación y difusión de contenidos propias de
la web social. Foros, blogs, wikis, RSS y podcast. Sitios web y redes sociales para difundir y compartir contenidos
multimedia. Publicación de páginas web.
Criterios de evaluación: 2. Elaborar y publicar contenidos en la web integrando información textual, gráfica y
multimedia teniendo en cuenta a quién va dirigido y el objetivo que se pretende conseguir.
Estándares de aprendizaje evaluables: 2.1. Diseña páginas web y blogs con herramientas específicas anali-
zando las características fundamentales relacionadas con la accesibilidad y la usabilidad de las mismas y teniendo
en cuenta la función a la que está destinada.
Horas para la actividad: Se emplearán 8 horas lectivas, reforzadas con 2 horas de trabajo autónomo (en casa)
Materiales necesarios: El aula de informática de la asignatura, correctamente equipada.
Evaluación: Se valorará la integración del alumnado de elementos claves de la información proporcionada sobre
sus plannings de difusión, además de una buena justificación del por qué y el cómo de la misma. A quien presente
casos reales bien estructurados se le valorará positivamente.
Al fin de cada sesión los alumnos pondrán en común los contenidos en grupos de 3.
Justificación
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