Este documento presenta un boletín informativo de un grupo de estudiantes de 3o de Educación Infantil sobre las actividades de su mercadillo de libros. En 3 oraciones o menos, resume lo siguiente: El boletín presenta a las 3 estudiantes que forman el grupo y describe su mercadillo de libros y taller de reciclaje, e incluye varias actividades didácticas y pasatiempos relacionados con los libros. También ofrece consejos para los padres sobre la importancia de la lectura.

1. ertas
tras of
de nues Volumen 1, nº 1
sfruta
Ven y di
15/04/2010
Contenido:
Sobre noso- 1
Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación - 3º Educación Infantil –2009/2010 tras...
El mercadillo 1
Sobre nosotras... de los libros
¿Cómo hacer 2
Somos un grupo de alum- algunas de las actividades papel recicla-
nas de 3º de Educación In- que se llevarán a cabo en el do?
fantil y trabajamos en el rincón.
mercadillo de los libros de- Sopa de letras 2
ntro de la Ciudad Arco Iris. Esperamos que nos visiten
y que se sea de vuestro
Nuestro grupo está for- agrado nuestras ofertas.
mado por tres miembros: ¡Diviértete 3
Sonia Domínguez Sevida- Estamos en el exterior de buscando el
nes, Mª Luisa Gómez la Ciudad Arco Iris. objeto!
Sánchez y Francis Pérez Importancia de 3
Rivera. la lectura
Nuestra idea para llevar a
cabo en este rincón, es que
Adivinanzas 4
los niños/as vean los libros
como una diversión y conoz-
can los cuidados además de
ser un recurso didáctico.
En este boletín podrán Puntos de interés
encontrar documentos de
especial:
formación e interés para los
padres y una gran variedad  Entretenimiento
de pasatiempos relacionados didáctico.
con los libros, además de
 Grandes ofertas en
libros.
El Mercadillo de los libros  Taller de manuali-
dades.
Nuestro rincón es un estén estropeados.
 Cuentacuentos.
mercadillo de libros, donde Este rincón es didáctico y
todos podemos aprender a muy divertidos, donde tam-
utilizar los libros, ordenar- bién haremos actividades  Otros.
los, cuidar de ellos, … superchulas: ¿Sabes qué es
Pero también, podemos ir al un cuento radio?, o ¿Te ape-
mercadillo del reciclaje tece hacer, una entrevis-
donde, con ayuda del perso- ta? ... Acércate y juega con
nal responsable, reciclare- nosotros.
mos libros que ya no sirvan o

2. ¿CÓMO HACER PAPEL RECICLADO?
Material necesario: 3º Moler en la batidora tela de algodón.
agua, papel, batidora, reci- la mezcla. Cuando ya tengas listo el
piente, bastidor (marco de 4º Echar la mezcla en el papel podrás hacer libros,
madera con una malla), bastidor hasta llenarlo. sobres y usarlo como papel
prensa y tela de algodón. 5º Dejar que caiga el de regalo.
Pasos que vamos a seguir agua que sobra. ¡Esperamos que os hayáis
para hacer el papel son los 6º Cuando empiece a se- divertido haciendo papel!
siguientes: carse, lo volcamos en una
1º Cortamos el papel en tela de algodón.
trozos pequeños. 7º El papel tiene que es-
2º Meterlos en agua de- tar seco para poner peso
ntro de un recipiente. (1 o 2 sobre él.
horas) 8º Separar el papel de la
¿Para qué reciclar? …
Para ayudar al medio am-
biente, evitando la tala de
árboles, ahorrando agua, y
eliminando basuras.
SOPA DE LETRAS
Busca las siguientes pala-
bras en la sopa de letras.
CUENTO
LIBROS
LÁPIZ
¡SUERTE!
Página 2

3. ¡DIVIÉRTETE BUSCANDO EL OBJETO!
Sigue los números y co-
lorea el dibujo que te
ha salido al unirlos.
Para padres…
LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA
Leer para obtener una infor- ritual y en consecuencia, la capacidad las, poesías...)
mación precisa: la búsqueda de un para construir un mundo mas justo y
número de teléfono, la consulta del más humano. 4. El tiempo de lectura lo esta-
periódico para encontrar en qué cine, blece el niño/ adolescente.”Es prefe-
a qué hora se proyecta la película, la Cómo estimular a nuestros hijos a
rible que quede con hambre y no sa-
consulta de un diccionario , en una que adquieran el hábito de la lectu-
turado”.
enciclopedia, en Internet, para sa- ra?
ber, para viajar, para leer... 1. Sensibilizarlos como modelos de
5. Debe leerse en forma dinámica
La lectura es el camino hacia el lectura . El niño / adolescente debe
, con apoyo de un grabador para mo-
conocimiento y la libertad. Ella nos palpar el objetivo de lo que se le
delar el modo y el ritmo y así favore-
permite viajar por los caminos del asigna para leer, se le dice: “ es para
cer la comprensión como la discrimi-
tiempo y del espacio, y conocer la tu conocimiento, para cultivar la inte-
nación adecuada de las palabras del
vida, el ambiente, las costumbres, el ligencia, tu personalidad, para que te
texto. Cuanto mas de prisa se lee,
pensamiento y las creaciones de los sientas más seguro...en fin para que
más fácilmente se agrupan las pala-
grandes hombres que han hecho y evites que te metan un dedo en el
bras para su comprensión. . El peor
hacen la historia. ojo!, para que desarrolles el sentido
enemigo de la lectura es el temor y la
común.
lentitud, para ello debe considerarse
La lectura implica la participación
esta actividad como algo divertido.
activa de la mente y contribuye al 2. La lectura debe realizarse en
desarrollo de la imaginación, la crea- forma natural y agradable, sin prisa
“ Non scholae, sed vitae disci-
tividad, enriquece el vocabulario co- ni angustia, sin evaluación, sin co-
mus” Aprendamos para la vida,
mo la expresión oral y escrita. rrección, sin descalificación.... no no para la escuela”
puede significar una obligación y me-
Desde el punto de vista psicológi- nos un castigo.
co, ayuda a comprender mejor el
mundo como a nosotros mismos, faci-
3. Deben utilizarse lecturas inte-
lita las relaciones interpersonales ,
resantes, atractivas, ( cuentos, fábu-
su desarrollo afectivo, moral y espi-
Página 3
Volumen 1, nº 1

4. PARA LOS PADRES:
Lecturas recomendadas:
"El Sastrecillo Valiente"
"El Patito Feo"
Fábulas de La Fontaine
Para niños ya no tan ni-
ños:
"El Principito"
"Viaje al Centro de la Tierra"
¿Eres capaz de llegar con tu
ÁDIVINANZAS lápiz desde el niño hasta el li-
bro?¡¡¡¡Seguro que sí!!!!!!
¡Anímate!
Por dentro carbón,
por fuera madera,
en tu maletón
voy a la escuela.
Es un sabio gordinflón,
si le preguntan no
habla,
sabe todas las respues-
tas,
tiene todas las pala-
bras.