Este documento presenta la primera edición de la Revista Escolar del CEIP Clara Campoamor. Incluye resúmenes de los tipos de texto trabajados en cada curso, como nombres propios en 3 años, cuentos en 4 años, cartas en 5 años y 1o primaria. También incluye muestras de trabajos escritos por los alumnos y una sección de relatos en la red. El objetivo es dar a conocer el proyecto de escritura del colegio y mostrar las producciones de los estudiantes.
El documento presenta la guía de aprendizaje para la semana del 18 al 21 de agosto para el grado undécimo del Colegio Santa Librada IED. Incluye las actividades propuestas para las asignaturas de matemáticas, español, inglés, ciencias naturales, ciencias sociales, artes, religión y tecnología, las cuales consisten principalmente en realizar el separador para el tercer periodo académico con indicaciones específicas para cada asignatura.
Este documento habla sobre la importancia de las tareas escolares para reforzar los contenidos vistos en clase y evaluar el aprendizaje y responsabilidad de los alumnos. También menciona que se ha diseñado un cuaderno de prácticas de español y matemáticas para que los alumnos lo resuelvan durante las vacaciones y así afianzar los conocimientos antes de terminar el año escolar. El director educativo está convencido que con la participación de todos se podrá mejorar la calidad educativa.
Caligrafía Didáctica III es una herramienta educativa diseñada para desarrollar habilidades motrices y gráficas mediante ejercicios de grafomotricidad. Contribuye al desarrollo de destrezas lectoras como escuchar, expresar, discriminar visualmente y comprender textos. El libro está organizado en siete unidades con diferentes ejercicios como copiar palabras, adivinanzas, poesías y mensajes ocultos.
El documento presenta sugerencias y actividades para ayudar a estudiantes de primer grado que aún no han alcanzado el nivel de lectura y escritura. Incluye 16 actividades como lectura diaria, dictado, identificación de letras y palabras. También presenta 45 fichas con ejercicios para fortalecer habilidades como escritura, coordinación motriz y reconocimiento de sonidos. El objetivo es que los estudiantes logren leer y escribir de manera independiente.
Este documento presenta un cuaderno de trabajo para estudiantes de cuarto grado de educación primaria. Contiene actividades de lectura, escritura, expresión oral y comprensión lectora organizadas en 8 unidades temáticas. Cada unidad aborda diferentes géneros discursivos como cuentos, textos descriptivos, informativos, fábulas y poesía. El cuaderno busca desarrollar las habilidades comunicativas de los estudiantes a través de diversas dinámicas individuales, en pareja y grupales.
Este documento presenta una propuesta de actividades adicionales para el primer ciclo de educación primaria con el objetivo de atender a la diversidad de los estudiantes. Incluye actividades agrupadas en tres etapas y reglas, con enfoque en lectura, escritura y otras áreas. El índice describe cada actividad y sus objetivos de aprendizaje relacionados a grafemas, palabras y oraciones.
Este documento presenta un proyecto educativo llamado Clove Sendos cuyos objetivos son desarrollar habilidades cognitivas, reforzar contenidos curriculares y familiarizar a los estudiantes con las evaluaciones estandarizadas a través de experiencias de aprendizaje y evaluaciones significativas. Las evaluaciones han sido desarrolladas por MIDE UC, un centro de investigación educativa sin fines de lucro.
Este documento presenta varias guías de aprendizaje para estudiantes del Colegio Santa Librada IED durante la semana del 13 al 17 de julio. Incluye guías para asignaturas como español, inglés, artes, ética y orientación que contienen actividades, ejercicios y temas como la historieta, los miembros de la familia y la identidad personal.
El documento presenta la guía de aprendizaje para la semana del 18 al 21 de agosto para el grado undécimo del Colegio Santa Librada IED. Incluye las actividades propuestas para las asignaturas de matemáticas, español, inglés, ciencias naturales, ciencias sociales, artes, religión y tecnología, las cuales consisten principalmente en realizar el separador para el tercer periodo académico con indicaciones específicas para cada asignatura.
Este documento habla sobre la importancia de las tareas escolares para reforzar los contenidos vistos en clase y evaluar el aprendizaje y responsabilidad de los alumnos. También menciona que se ha diseñado un cuaderno de prácticas de español y matemáticas para que los alumnos lo resuelvan durante las vacaciones y así afianzar los conocimientos antes de terminar el año escolar. El director educativo está convencido que con la participación de todos se podrá mejorar la calidad educativa.
Caligrafía Didáctica III es una herramienta educativa diseñada para desarrollar habilidades motrices y gráficas mediante ejercicios de grafomotricidad. Contribuye al desarrollo de destrezas lectoras como escuchar, expresar, discriminar visualmente y comprender textos. El libro está organizado en siete unidades con diferentes ejercicios como copiar palabras, adivinanzas, poesías y mensajes ocultos.
El documento presenta sugerencias y actividades para ayudar a estudiantes de primer grado que aún no han alcanzado el nivel de lectura y escritura. Incluye 16 actividades como lectura diaria, dictado, identificación de letras y palabras. También presenta 45 fichas con ejercicios para fortalecer habilidades como escritura, coordinación motriz y reconocimiento de sonidos. El objetivo es que los estudiantes logren leer y escribir de manera independiente.
Este documento presenta un cuaderno de trabajo para estudiantes de cuarto grado de educación primaria. Contiene actividades de lectura, escritura, expresión oral y comprensión lectora organizadas en 8 unidades temáticas. Cada unidad aborda diferentes géneros discursivos como cuentos, textos descriptivos, informativos, fábulas y poesía. El cuaderno busca desarrollar las habilidades comunicativas de los estudiantes a través de diversas dinámicas individuales, en pareja y grupales.
Este documento presenta una propuesta de actividades adicionales para el primer ciclo de educación primaria con el objetivo de atender a la diversidad de los estudiantes. Incluye actividades agrupadas en tres etapas y reglas, con enfoque en lectura, escritura y otras áreas. El índice describe cada actividad y sus objetivos de aprendizaje relacionados a grafemas, palabras y oraciones.
Este documento presenta un proyecto educativo llamado Clove Sendos cuyos objetivos son desarrollar habilidades cognitivas, reforzar contenidos curriculares y familiarizar a los estudiantes con las evaluaciones estandarizadas a través de experiencias de aprendizaje y evaluaciones significativas. Las evaluaciones han sido desarrolladas por MIDE UC, un centro de investigación educativa sin fines de lucro.
Este documento presenta varias guías de aprendizaje para estudiantes del Colegio Santa Librada IED durante la semana del 13 al 17 de julio. Incluye guías para asignaturas como español, inglés, artes, ética y orientación que contienen actividades, ejercicios y temas como la historieta, los miembros de la familia y la identidad personal.
Este documento presenta un cuaderno de trabajo de matemáticas para cuarto grado de educación primaria en el Perú. Contiene ocho unidades con diversas actividades para desarrollar conceptos y habilidades matemáticas de manera lúdica e interactiva. El cuaderno incluye instrucciones para su uso y un índice de contenidos.
cuaderno de actividades lenguaje, tercero básico.Milena Alarcón
Este documento presenta un cuaderno de actividades de Lenguaje y Comunicación para 3o básico. Incluye seis unidades con fichas de comprensión lectora, vocabulario, gramática, ortografía y escritura creativa. Cada unidad aborda diferentes géneros discursivos y aspectos lingüísticos para reforzar los aprendizajes en lenguaje.
Este documento es un libro de texto para estudiantes de español en el grado 11 en Ucrania. El libro sigue la serie de libros de texto recomendados por el Ministerio de Educación y Ciencia de Ucrania para la enseñanza del español a estudiantes de grado 11 en escuelas secundarias generales. El contenido del libro se basa en un enfoque comunicativo de acuerdo con los requisitos del plan de estudios, las características de la edad y los intereses de los estudiantes.
Este documento presenta actividades preescolares para el mes de julio de 2015. Incluye actividades como sombras, desenredos, frisos, identificar objetos, secuencias de colores y figuras geométricas. Los niños deben completar las actividades siguiendo instrucciones y versos dados. El objetivo es desarrollar habilidades como observación, reconocimiento de patrones y siguiendo instrucciones.
Cuaderno de actividades 1º básico te servirá para reforzar
y profundizar lo que has aprendido en las clases
de Lenguaje y Comunicación.
Aquí encontrarás entretenidas lecturas y variadas
actividades que deberás realizar para repasar y ejercitar
los contenidos de tu libro de Lenguaje y Comunicación,
Casa del Saber.
El cuaderno tiene ocho unidades y cada una posee las
siguientes Fichas de trabajo:
• Fichas de lectoescritura, para que refuerces la lectura
y sepas reconocer y escribir cada una de las letras del
abecedario.
• Fichas de comprensión lectora, para que inicies la
hermosa tarea de leer y comprender textos e imágenes.
• Aprendo a escribir, para ayudarte en el aprendizaje de
cada una de las letras.
Este documento presenta las actividades y tareas para la primera semana de clases de español. Los estudiantes deben hacer una portada para el primer período que incluya un dibujo representativo y el título. También deben completar un diagnóstico con preguntas sobre una imagen provista. El trabajo debe enviarse antes del jueves 5 de febrero siguiendo las instrucciones provistas.
Este documento presenta un cuaderno de trabajo para primer grado del Ministerio de Educación del Perú. El cuaderno contiene diversas unidades y actividades para que los estudiantes practiquen habilidades como la lectura, la escritura, el habla y la escucha. Las actividades incluyen textos como cuentos, poemas, anécdotas y más, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a través del juego y la diversión.
La maestra Dorita les cuenta a los padres de familia una historia sobre una mariposa que lucha por salir de su capullo. Les enseña que aunque los padres quieran ayudar a sus hijos, deben dejar que se esfuercen por sí mismos para poder "volar" en el futuro. Los padres deciden darles a sus hijos la oportunidad de esforzarse en sus tareas escolares por su cuenta.
El documento presenta un guión docente para una clase sobre los grupos consonánticos "cr" y "cl". La clase comienza con una introducción del tema y actividades orales para generar conocimiento previo. Luego, los estudiantes trabajan de forma independiente en una guía de aprendizaje mientras la maestra monitorea. Para finalizar, se realiza una actividad de comprensión lectora y los estudiantes comparten lo aprendido antes de terminar la clase.
Este documento presenta un cuaderno de actividades para 5° básico de Lenguaje y Comunicación. Incluye seis unidades con diferentes fichas de trabajo sobre comprensión lectora, vocabulario, gramática, ortografía y escritura creativa. Cada unidad aborda distintos géneros discursivos y aspectos lingüísticos para reforzar los contenidos vistos en clases.
Cuaderno de actividades 2º básico te servirá para reforzar
y profundizar lo que has aprendido en las clases de
Lenguaje y Comunicación.
Aquí encontrarás entretenidas lecturas y variadas actividades
que deberás realizar para repasar y ejercitar los contenidos de
tu libro de Lenguaje y Comunicación, Casa del Saber.
El cuaderno tiene seis unidades y cada una posee las
siguientes Fichas de trabajo:
• Fichas de comprensión lectora, para que leas variados tipos
de textos y desarrolles habilidades lectoras.
• Fichas de vocabulario, para que conozcas palabras nuevas y
enriquezcas tu vocabulario.
• Fichas de gramática, para que ejercites y refuerces los
contenidos gramaticales de manera contextualizada.
• Fichas de ortografía, para que aprendas a escribir
correctamente las palabras.
• Fichas de escritura, para que escribas distintos tipos de
textos de manera libre y guiada.
Este documento presenta la introducción de una nueva edición del Silabario Hispanoamericano de Adrián Dufflocq Galdames. Resume la trayectoria del silabario desde su primera publicación en 1945 hasta su 87a edición en 2012. Destaca que se ha revisado y actualizado respetando el método didáctico original, incorporando sólo cambios contextuales. Incluye un cuaderno de escritura como complemento para aprender de forma simultánea la lectura y escritura.
El documento describe las actividades realizadas en una clase de español en una escuela primaria. Se tomaron lista de asistencia, se hicieron honores a la bandera, y la maestra presentó la lista de cotejo y distribuyó gafetes. Luego se realizaron actividades sobre leyendas como contar una leyenda, leer una en voz alta y responder preguntas. También se hicieron actividades matemáticas como resolver problemas de la vida cotidiana que involucraban centenas, decenas y unidades.
Este documento presenta las guías de aprendizaje para la semana 9 en diferentes asignaturas como español, inglés, artes, religión y constitución y democracia. En español, los estudiantes aprenderán sobre la literatura del descubrimiento y la colonia en Colombia y continuarán trabajando en un concurso de ortografía. En inglés, la lección se centra en el uso de "there was/there were" para describir situaciones en el pasado. Las guías de artes y religión incluyen actividades sobre los elementos del dibujo
Este documento presenta las guías de aprendizaje para la semana del 27 al 30 de abril para los estudiantes del grado séptimo del Colegio Santa Librada IED. Incluye información sobre las asignaturas de matemáticas, geometría, tecnología, español, inglés, ciencias naturales, ciencias sociales, artes y ética. Solicita a los estudiantes realizar los separadores del segundo periodo e incluir la información requerida para cada asignatura.
Este documento presenta las actividades para la primera semana de clases de varias asignaturas. En español, los estudiantes deben hacer una portada sobre un tema gramatical y completar un diagnóstico sobre comprensión lectora. En inglés, la tarea incluye hacer una portada sobre cultura estadounidense y completar ejercicios gramaticales y léxicos. En artes y religión, se pide hacer portadas creativas para cada asignatura. Finalmente, en constitución y democracia el estudiante debe completar un diagnóstico
Este documento describe las herramientas que ofrece la web 2.0 para presentar contenidos educativos, incluyendo blogs, plataformas educativas como Moodle, videos de YouTube, Calaméo para compartir documentos, Slideshare para presentaciones y wikis donde los usuarios pueden editar contenido de forma colaborativa. El documento también discute cómo estas herramientas pueden aprovecharse mejor para aprovechar las potencialidades de la web 2.0 en la educación.
Este documento clasifica diferentes tipos de "hombres" basados en analogías con elementos informáticos. Describe al "hombre internet" como de difícil acceso, al "hombre servidor" como siempre ocupado, y al "hombre windows" como inútil pero indispensable. También compara al "hombre virus" con un esposo problemático, al "hombre salvapantallas" como entretenido pero inútil, y al "hombre usuario" como inepto y exigente.
Este documento contiene una serie de frases cortas y aparentemente inconexas que tratan sobre temas diversos como la ciencia, el periodismo de investigación, la salud, el deporte y la actualidad. No existe un hilo conductor claro ni se desarrolla ninguna idea principal a lo largo del texto.
La municipalidad ha sido auditada para los años 2011-2012 y se ha contratado una empresa para auditar los años 2013-2014 y 2015. Si la auditoría encuentra irregularidades, se tomarán acciones. La municipalidad no está en quiebra y tiene fondos disponibles para cubrir gastos. Se han realizado 325 obras entre culminadas y en ejecución con una inversión total de 309 millones de nuevos soles.
Este documento presenta un cuaderno de trabajo de matemáticas para cuarto grado de educación primaria en el Perú. Contiene ocho unidades con diversas actividades para desarrollar conceptos y habilidades matemáticas de manera lúdica e interactiva. El cuaderno incluye instrucciones para su uso y un índice de contenidos.
cuaderno de actividades lenguaje, tercero básico.Milena Alarcón
Este documento presenta un cuaderno de actividades de Lenguaje y Comunicación para 3o básico. Incluye seis unidades con fichas de comprensión lectora, vocabulario, gramática, ortografía y escritura creativa. Cada unidad aborda diferentes géneros discursivos y aspectos lingüísticos para reforzar los aprendizajes en lenguaje.
Este documento es un libro de texto para estudiantes de español en el grado 11 en Ucrania. El libro sigue la serie de libros de texto recomendados por el Ministerio de Educación y Ciencia de Ucrania para la enseñanza del español a estudiantes de grado 11 en escuelas secundarias generales. El contenido del libro se basa en un enfoque comunicativo de acuerdo con los requisitos del plan de estudios, las características de la edad y los intereses de los estudiantes.
Este documento presenta actividades preescolares para el mes de julio de 2015. Incluye actividades como sombras, desenredos, frisos, identificar objetos, secuencias de colores y figuras geométricas. Los niños deben completar las actividades siguiendo instrucciones y versos dados. El objetivo es desarrollar habilidades como observación, reconocimiento de patrones y siguiendo instrucciones.
Cuaderno de actividades 1º básico te servirá para reforzar
y profundizar lo que has aprendido en las clases
de Lenguaje y Comunicación.
Aquí encontrarás entretenidas lecturas y variadas
actividades que deberás realizar para repasar y ejercitar
los contenidos de tu libro de Lenguaje y Comunicación,
Casa del Saber.
El cuaderno tiene ocho unidades y cada una posee las
siguientes Fichas de trabajo:
• Fichas de lectoescritura, para que refuerces la lectura
y sepas reconocer y escribir cada una de las letras del
abecedario.
• Fichas de comprensión lectora, para que inicies la
hermosa tarea de leer y comprender textos e imágenes.
• Aprendo a escribir, para ayudarte en el aprendizaje de
cada una de las letras.
Este documento presenta las actividades y tareas para la primera semana de clases de español. Los estudiantes deben hacer una portada para el primer período que incluya un dibujo representativo y el título. También deben completar un diagnóstico con preguntas sobre una imagen provista. El trabajo debe enviarse antes del jueves 5 de febrero siguiendo las instrucciones provistas.
Este documento presenta un cuaderno de trabajo para primer grado del Ministerio de Educación del Perú. El cuaderno contiene diversas unidades y actividades para que los estudiantes practiquen habilidades como la lectura, la escritura, el habla y la escucha. Las actividades incluyen textos como cuentos, poemas, anécdotas y más, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a través del juego y la diversión.
La maestra Dorita les cuenta a los padres de familia una historia sobre una mariposa que lucha por salir de su capullo. Les enseña que aunque los padres quieran ayudar a sus hijos, deben dejar que se esfuercen por sí mismos para poder "volar" en el futuro. Los padres deciden darles a sus hijos la oportunidad de esforzarse en sus tareas escolares por su cuenta.
El documento presenta un guión docente para una clase sobre los grupos consonánticos "cr" y "cl". La clase comienza con una introducción del tema y actividades orales para generar conocimiento previo. Luego, los estudiantes trabajan de forma independiente en una guía de aprendizaje mientras la maestra monitorea. Para finalizar, se realiza una actividad de comprensión lectora y los estudiantes comparten lo aprendido antes de terminar la clase.
Este documento presenta un cuaderno de actividades para 5° básico de Lenguaje y Comunicación. Incluye seis unidades con diferentes fichas de trabajo sobre comprensión lectora, vocabulario, gramática, ortografía y escritura creativa. Cada unidad aborda distintos géneros discursivos y aspectos lingüísticos para reforzar los contenidos vistos en clases.
Cuaderno de actividades 2º básico te servirá para reforzar
y profundizar lo que has aprendido en las clases de
Lenguaje y Comunicación.
Aquí encontrarás entretenidas lecturas y variadas actividades
que deberás realizar para repasar y ejercitar los contenidos de
tu libro de Lenguaje y Comunicación, Casa del Saber.
El cuaderno tiene seis unidades y cada una posee las
siguientes Fichas de trabajo:
• Fichas de comprensión lectora, para que leas variados tipos
de textos y desarrolles habilidades lectoras.
• Fichas de vocabulario, para que conozcas palabras nuevas y
enriquezcas tu vocabulario.
• Fichas de gramática, para que ejercites y refuerces los
contenidos gramaticales de manera contextualizada.
• Fichas de ortografía, para que aprendas a escribir
correctamente las palabras.
• Fichas de escritura, para que escribas distintos tipos de
textos de manera libre y guiada.
Este documento presenta la introducción de una nueva edición del Silabario Hispanoamericano de Adrián Dufflocq Galdames. Resume la trayectoria del silabario desde su primera publicación en 1945 hasta su 87a edición en 2012. Destaca que se ha revisado y actualizado respetando el método didáctico original, incorporando sólo cambios contextuales. Incluye un cuaderno de escritura como complemento para aprender de forma simultánea la lectura y escritura.
El documento describe las actividades realizadas en una clase de español en una escuela primaria. Se tomaron lista de asistencia, se hicieron honores a la bandera, y la maestra presentó la lista de cotejo y distribuyó gafetes. Luego se realizaron actividades sobre leyendas como contar una leyenda, leer una en voz alta y responder preguntas. También se hicieron actividades matemáticas como resolver problemas de la vida cotidiana que involucraban centenas, decenas y unidades.
Este documento presenta las guías de aprendizaje para la semana 9 en diferentes asignaturas como español, inglés, artes, religión y constitución y democracia. En español, los estudiantes aprenderán sobre la literatura del descubrimiento y la colonia en Colombia y continuarán trabajando en un concurso de ortografía. En inglés, la lección se centra en el uso de "there was/there were" para describir situaciones en el pasado. Las guías de artes y religión incluyen actividades sobre los elementos del dibujo
Este documento presenta las guías de aprendizaje para la semana del 27 al 30 de abril para los estudiantes del grado séptimo del Colegio Santa Librada IED. Incluye información sobre las asignaturas de matemáticas, geometría, tecnología, español, inglés, ciencias naturales, ciencias sociales, artes y ética. Solicita a los estudiantes realizar los separadores del segundo periodo e incluir la información requerida para cada asignatura.
Este documento presenta las actividades para la primera semana de clases de varias asignaturas. En español, los estudiantes deben hacer una portada sobre un tema gramatical y completar un diagnóstico sobre comprensión lectora. En inglés, la tarea incluye hacer una portada sobre cultura estadounidense y completar ejercicios gramaticales y léxicos. En artes y religión, se pide hacer portadas creativas para cada asignatura. Finalmente, en constitución y democracia el estudiante debe completar un diagnóstico
Este documento describe las herramientas que ofrece la web 2.0 para presentar contenidos educativos, incluyendo blogs, plataformas educativas como Moodle, videos de YouTube, Calaméo para compartir documentos, Slideshare para presentaciones y wikis donde los usuarios pueden editar contenido de forma colaborativa. El documento también discute cómo estas herramientas pueden aprovecharse mejor para aprovechar las potencialidades de la web 2.0 en la educación.
Este documento clasifica diferentes tipos de "hombres" basados en analogías con elementos informáticos. Describe al "hombre internet" como de difícil acceso, al "hombre servidor" como siempre ocupado, y al "hombre windows" como inútil pero indispensable. También compara al "hombre virus" con un esposo problemático, al "hombre salvapantallas" como entretenido pero inútil, y al "hombre usuario" como inepto y exigente.
Este documento contiene una serie de frases cortas y aparentemente inconexas que tratan sobre temas diversos como la ciencia, el periodismo de investigación, la salud, el deporte y la actualidad. No existe un hilo conductor claro ni se desarrolla ninguna idea principal a lo largo del texto.
La municipalidad ha sido auditada para los años 2011-2012 y se ha contratado una empresa para auditar los años 2013-2014 y 2015. Si la auditoría encuentra irregularidades, se tomarán acciones. La municipalidad no está en quiebra y tiene fondos disponibles para cubrir gastos. Se han realizado 325 obras entre culminadas y en ejecución con una inversión total de 309 millones de nuevos soles.
Este documento presenta una oración a la Virgen María conocida como la novena de la Madre Teresa, la cual comenzó en 1952 y nunca se ha interrumpido. Se pide a los receptores rezar un Ave María, hacer una petición especial, y enviar la novena a otras personas para que también reciban luz y fuerza divina.
El documento discute cómo diferentes personas pueden percibir los mismos eventos de manera diferente. Algunos pueden ver la lluvia como algo positivo que riega los cultivos, mientras que otros la ven como una molestia. También explica que aunque algunas circunstancias como discapacidades físicas son indeseables, Dios nos da la capacidad de superarlas y volvernos más fuertes. Con la ayuda de Dios, las adversidades no tienen por qué limitarnos emocional o espiritualmente sino que podemos sacarles provecho para mejorar
El documento describe el funcionamiento básico de un ordenador. Explica que cuando se enciende, la corriente eléctrica llega al transformador y luego a la placa base, donde el microprocesador inicia el programa BIOS. También describe los componentes internos principales como la CPU, la RAM, la ROM y la unidad de disco duro, así como los puertos de comunicación y las tarjetas de expansión.
El documento describe la experiencia de la Institución Educativa Luis Felipe Centeno Guerrero en Poponte, Cesar, Colombia de ofrecer educación técnica agropecuaria a través de convenios con el SENA y la UNAD desde 2008. Los convenios permiten que los estudiantes desarrollen competencias laborales específicas a través de prácticas en proyectos productivos como la producción de abono orgánico y huertas. El objetivo es formar jóvenes con habilidades para el sector agropecuario y la educación superior.
Internet 2 es un consorcio liderado por universidades con el objetivo de desarrollar la próxima generación de Internet. Busca promover nuevas aplicaciones a través de la colaboración entre universidades, industria y gobiernos, y asegurar la interoperabilidad global de las tecnologías emergentes. Su infraestructura incluye backbones a alta velocidad y puntos de interconexión regional.
Nociones básicas en el desarrollo de la Evolución PlásticaFederico Martínez
El documento describe las diferentes etapas de la evolución plástica en los niños, incluyendo las etapas de garabatos, simbólica, paisaje y realista. También discute cómo factores como el tiempo que los niños pasan viendo televisión y las condiciones familiares y sociales pueden influir en su desarrollo artístico. Además, cubre temas como las proporciones del cuerpo humano, cómo dibujar movimiento y diferentes ángulos de retrato, y los materiales y técnicas que se pueden
InstalacióN BáSica Del Softwareantosimonguest22fab2
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo instalar, ejecutar y desinstalar software en una computadora. Explica que instalar un programa significa copiar sus archivos en el disco duro para que el sistema y periféricos lo reconozcan. Provee varias formas de ejecutar programas instalados o desde un CD, como usar el menú Ejecutar, Inicio o Explorador. Finalmente, detalla cómo desinstalar software de forma segura usando el desinstalador de Windows o programas auxiliares para eliminar completamente los archivos.
El documento contiene consejos y palabras de aliento para soñar, luchar, correr, transformar, amar, resistir y alcanzar metas a pesar de lo difícil que parezca, terminando con un saludo de buen día.
Este documento habla sobre mantener la esperanza incluso en los momentos más difíciles. Aconseja no rendirse cuando las cosas van mal, no hay resultados o surgen problemas, y seguir luchando incluso cuando no haya compañeros o la suerte sea adversa. Recomienda llenar la vida de ilusiones, sueños, proyectos y esperanzas para superar los vacíos.
Los costos ocasionados por productos defectuosos o insatisfactorios representan entre el 20 y 30% de las ventas brutas. Estos costos se dividen en cuatro categorías: costos de prevención, costos de evaluación, costos internos de una falla y costos externos. Los costos de prevención incluyen medidas para eliminar defectos como nuevos diseños, simplificar la producción y capacitación. Los costos de evaluación miden el nivel alcanzado por el sistema. Los costos internos son resultado de defectos descubiertos durante la producción, como p
El documento describe la evolución de las nuevas tecnologías en la educación a distancia en México, incluyendo cuatro etapas principales de desarrollo y varios programas e instituciones clave. También discute el impacto de las nuevas tecnologías en áreas como los planes de estudio, la formación docente, y las estrategias de aprendizaje, señalando un cambio hacia un enfoque más comunicativo y cooperativo.
Este documento discute varios temas relacionados con las drogas y la prevención. Explica que las drogas pueden afectar la salud y el desarrollo personal, y que todas las drogas tienen el potencial de crear dependencia. También identifica varios factores de riesgo como características personales y ambientales que pueden conducir al consumo de drogas. Por último, señala que la prevención es responsabilidad de toda la comunidad y que las estrategias más efectivas incluyen brindar información objetiva, desmitificar el consumo de dro
A continuación se presenta una propuesta de una Unidad Didáctica Integradora, con el objetivo de optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje integrando así a niños que sufren TDA-H..
El niño debe reconocer en la escritura una forma de expresión. Por eso no se desconocen los saberes que el niño tiene, se le motiva para que complemente su expresión gráfica con escritura espontánea, donde incluye símbolos y seudo letras para llegar finalmente a la escritura del código alfabético. Esto deja ver claramente que lectura y escritura son procesos cognitivos, dinámicos, donde la creación juega un papel muy importante.
El documento describe un proyecto para mejorar las habilidades de lectura de los estudiantes de tercer grado en una escuela primaria en Chihuahua, México. El proyecto incluyó varias actividades como explorar la biblioteca escolar, elegir libros para leer, y llevar libros a casa para leer con los padres. Los resultados mostraron una mejora del 97% en las habilidades de lectura de los estudiantes.
Este documento presenta varias actividades para empezar bien el día escolar que promueven la lectura, escritura y matemáticas. Las actividades incluyen lectura en voz alta, representaciones teatrales, juegos con vocales y consonantes, adivinanzas y problemas matemáticos expresados con símbolos. El objetivo es que los estudiantes inicien su día de una manera entretenida que fomente buenos hábitos de estudio y aprendizaje.
EL FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS COMUNICATIVOS E INTERACCIÓN SOCIAL PARA NI...Alejandra-21
Este documento describe un proyecto de investigación que busca fortalecer los procesos comunicativos y la interacción social entre niños sordos y oyentes mediante una aplicación móvil educativa. Se realizaron observaciones del proceso de lectoescritura de los niños sordos, pruebas de interacción entre niños sordos y oyentes, y tests de conocimiento en lengua de señas a niños oyentes. Los resultados mostraron dificultades en la escritura y desconocimiento de la lengua de señas, pero también el potencial de las
EL FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS COMUNICATIVOS E INTERACCIÓN SOCIAL PARA NI...Alejandra-21
Este documento describe un proyecto de investigación que busca fortalecer los procesos comunicativos y la interacción social entre niños sordos y oyentes mediante una aplicación móvil educativa. Presenta el marco conceptual y metodológico de la investigación-acción, incluyendo la identificación de la problemática, los objetivos, los instrumentos, y los planes de acción para la recolección y análisis de datos.
Este documento presenta el periódico escolar del CEIP Fray Bartolomé de las Casas. En la editorial, el periódico saluda a la comunidad escolar y expresa la esperanza de continuar publicándose trimestralmente. El sumario lista las diferentes secciones del periódico, incluyendo noticias sobre los diferentes ciclos escolares, asignaturas como inglés y religión, y actividades extracurriculares. La sección de infantil presenta las actividades que los niños pequeños han realizado en el trimestre, como celebrar el otoño, Halloween y el D
El documento presenta instrucciones para enseñar a los niños a sostener el lápiz correctamente. Explica que se debe formar una "L" con el pulgar y el dedo índice, colocar el lápiz sobre el dedo corazón y apoyarlo en la esquina interna del pulgar, y apretar firmemente el lápiz con el pulgar y el dedo índice. Además, recomienda revisar frecuentemente la forma en que el estudiante sujeta el lápiz.
El documento habla sobre la importancia de integrar a los estudiantes al inicio del año escolar para que se sientan cómodos y seguros. Propone diversas actividades como presentaciones, juegos de nombres, y organizar el salón para que los estudiantes se conozcan entre sí y desarrollen un sentido de pertenencia. También sugiere elaborar horarios, comisiones y reglamentos para la biblioteca para que los estudiantes se involucren en la organización del aula.
Este texto fue pensado como soporte a las nuevas tendencias de la pedagogía del Encuentro. A través de este trabajo las autoras demuestran que nos encontramos en una época dinámica y de cambios significativos.
Este documento presenta la dinámica y objetivos de la clase de educación infantil para el primer trimestre. Se detallan los proyectos por trimestre, los objetivos de la lectoescritura y las matemáticas, la organización de los rincones de aprendizaje, y el horario y actividades semanales.
Cuarto ejemplar de la revista para muestra un botón ciclo escolar 2016-2017Brenda Mares Esteves
Este documento presenta la información de la revista escolar "Para muestra, un botón" de la Secundaria Oficial No. 0094 "Lic. Isidro Fabela". Incluye el directorio de la revista, un saludo de bienvenida, y varios artículos sobre eventos escolares recientes como una celebración del Día de la Madre, la clausura de un programa de lectura y escritura, y una feria científica de química. También anuncia la graduación de la generación 2014-2017.
Este documento resume la revista escolar "El Colodrillo" del segundo trimestre del curso 2015-2016 del CEIP Maestro Jurado en Hinojosa del Duque, Córdoba. Incluye artículos sobre programas educativos como Ecoescuela, Biblioteca, TIC y Aula Matinal, así como sobre actividades extraescolares, el comedor escolar y el bienestar animal. También describe las actividades del centro como el Día de la Paz, Carnaval y el Día de Andalucía, así como sobre Educación Infantil, Primar
Este documento presenta consignas para actividades que pueden realizarse al inicio del día escolar con el objetivo de despertar el interés de los estudiantes y fomentar buenos hábitos de estudio. Incluye sugerencias de lectura, escritura, teatro y matemáticas para diferentes grados escolares como leer en voz alta, representaciones teatrales, juegos con silabas y números, y adivinanzas.
Este documento presenta la planificación didáctica de una maestra para su clase de primer grado. La maestra describe el contexto de la escuela y el grupo de estudiantes. Ella realiza un diagnóstico de los estilos de aprendizaje de los estudiantes y planea una lección sobre escritura de palabras y oraciones usando imágenes e inferencias. La lección se enfoca en desarrollar la producción de textos y la comprensión lectora de los estudiantes.
Este proyecto propone mejorar la lectura y escritura de 10 estudiantes de primer grado en Colombia a través de 3 horas de actividades que enfocan en los fonemas m, p y s. Las actividades incluyen juegos recreativos, la creación de un árbol de palabras y la escritura de textos cortos para practicar los nuevos conceptos aprendidos. El proyecto utilizará recursos como libretas, computadoras, tableros y cámaras fotográficas.
La feria pedagógica departamental de Sonsonate de 2010 se llevará a cabo el 17 de febrero en el Instituto Nacional Thomas Jefferson. Participarán directores de 15 centros escolares expositores así como representantes de Save the Children. Los centros escolares presentarán experiencias en educación para la transición, desarrollo del lenguaje e inclusión educativa. La feria se realizará de 7:30 a.m. a 3:00 p.m. en el auditórium del Centro Escolar República de Haití.
La feria pedagógica departamental de Sonsonate de 2010 se llevará a cabo el 17 de febrero en el Instituto Nacional Thomas Jefferson. Participarán directores de 15 centros escolares expositores así como representantes de Save the Children. Los centros escolares presentarán experiencias en educación para la transición, desarrollo del lenguaje y educación inclusiva. La feria se realizará de 7:30 a.m. a 3:00 p.m.
Este documento lista 40 tareas competenciales que un maestro ha asignado a sus estudiantes de quinto grado para el año escolar 2012-2013. Las tareas incluyen presentaciones orales, proyectos de PowerPoint, correspondencia escolar, participación en un blog, programas de radio escolar, y experimentos de laboratorio. El maestro explica que las tareas están diseñadas para ser prácticas y evaluables, y para ayudar a los estudiantes a desarrollar competencias básicas de una manera flexible.
Este documento resume el proyecto Palabrario de la Institución Educativa Roberto Velandia en Mosquera, Cundinamarca. El proyecto busca desarrollar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes a través de actividades como cuentos, poesías, cartas y relatos. Los estudiantes de diferentes grados comparten sus creaciones literarias. El proyecto ha tenido buenos resultados en motivar a los estudiantes y mejorar sus competencias comunicativas.
1. CEIP CLARA
CAMPOAMOR
Revista
Escolar
Año I, nº 1
CONTENIDO: Enero 2013
Editorial
Infantil 3 años 2 El pasado curso escolar iniciamos Más adelante valoraremos la po-
la elaboración de un Proyecto sibilidad de sacar algún número
Infantil 4 años 3 Escritor para todo el Colegio, de en papel para hacerla llegar a más
modo que el trabajo de la escritu- personas, viendo su viabilidad.
ra se hiciera siguiendo una misma
Infantil 5 años 5 De momento este número sale
línea por parte del profesorado sin nombre propio y sólo como
del Centro. Revista Escolar. Próximamente,
1º de Primaria 7
Nos pusimos de acuerdo en qué entre todo nuestro alumnado,
2º de Primaria 10
tipos de texto iban a trabajarse pondremos nombre a nuestra
en cada curso de manera específi- Revista mediante un certamen de
ca y en el modo de trabajarlos. ideas.
3º de Primaria 14
Ya este curso nuestro alumnado Esperemos os guste.
está escribiendo muchas cosas
4º de Primaria 14
siguiendo ese Proyecto y hemos
pensado realizar una Revista tri-
5º de Primaria 20 mestral donde aparezca una míni-
ma muestra de las producciones
6º de Primaria 25 escritas de los niños y niñas.
El formato de esta publicación, así
Textos en la red 28 como el de las que trimestral-
mente irán saliendo, será digital
y estará disponible en la web del
Tipos de texto Centro.
para 1º trimestre Agradecimientos.
3 años: Nombres propios Esta Revista ha visto la luz gracias al trabajo conjunto de muchas
4 años: El cuento. personas. Agradecemos a todos los tutores y al alumnado el es-
5 años: La carta. fuerzo realizado en este proyecto. Igualmente a las familias por
1º: Adivinanzas. su implicación en el desarrollo educativo de sus hijos e hijas, cuya labor es im-
2º: La carta. prescindible para fomentar el gusto por escribir, al llevar un seguimiento y apoyo
3º: Descripción y diario.
desde casa de todas las actividades emprendidas en el colegio. ayudando a vues-
4º: Describimos personas.
tros hijos e hijas a mejorar esta capacidad, al igual que la lectura, les estáis mos-
5º: La entrevista.
trando muchos caminos de conocimiento y de desarrollo íntegro de su persona.
6º: Relatos cortos.
Gracias.
2. Infantil de 3 años:
El nombre propio
El alumnado de Infantil de 3
años forma el grupo de niños y
niñas más pequeño del Colegio.
Alguno de nuestros alumnos y
alumnas aún tienen 2 años.
Lo primero que aprenden de
cara a nuestro Proyecto Escri-
tor es evidentemente a escribir
su nombre.
Aquí dejamos una muestra de
lo que alguno de ellos y ellas
han hecho…
Página 2
R EV I ST A E SC O L A R
3. A Ñ O I, N º 1
Página 3
Infantil de 4 años:
El cuento
En este primer trimestre del cando los personajes
curso en Infantil de 4 años principales, así como el
se han trabajado los cuentos. conocimiento de los
Hermanos Grimm, que
Especialmente se ha trabaja- dieron a conocer este
do “Ricitos de oro”. cuento.
Este cuento ha dado origen
a actividades de compren-
sión y expresión oral y a ac-
tividades escritoras identifi-
5. A Ñ O I, N º 1
Página 5
Infantil 5 años:
La carta
En Infantil de 5 años se ha
trabajado la carta.
Han escrito a sus padres en
la que les dicen lo que más
le gusta de ellos.
El alumnado ha podido com-
probar que lo escrito en un
sitio llega a otro, además de
ofrecer distintas posibilida-
des de expresión oral.
7. A Ñ O I, N º 1 Página 7
1º de Primaria:
La adivinanza
Los niños y niñas de
1º de Primaria se han
iniciado en el trabajo con las
adivinanzas.
Además de ser un tipo de
texto divertido, favorece la
imaginación y la creatividad.
Aquí dejamos alguna de ellas.
¿Alguien se atreve a adivinar-
las?
Alejandra Sánchez
Nicolás Bulnes
Candela Márquez
8. Paula Moreno Claudia Figueroa
Pedro Medrano
Página
R EV I ST A E SC O L A R
9. A Ñ O I, N º 1
Página 9
Mario Expósito
Iván Márquez
Alba Cazalla
10. 2º de Primaria: El alumnado de 2º de Primaria ha tra-
bajado la carta. Sus partes, presenta-
ción, despedida, etc.
La carta También han estudiado la localidad
haciendo desplazamientos hasta los
buzones cercanos para echar las cartas.
Aquí ponemos una muestra de alguna
de ellas.
Todas llegaron.
Página 10
R EV I ST A E SC O L A R
14. 3º y 4º de Primaria:
Descripción de animales y En estos cursos del 2º Ciclo se han
trabajado las descripciones, tanto a
personas. El diario nivel general como la descripción de
personas.
También, en algunos niveles se ha
trabajado el diario personal.
Más abajo ponemos una pequeña
muestra del trabajo que este alumna-
do ha realizado.
Esperemos que os guste.,
Página 14
R EV I ST A E SC O L A R
28. CEIP Clara Campoamor
Relatos cortos en la red
CEIP CLARA CAMPOAMOR
C/ Aljibe, s/n
41930 Bormujos
(Sevilla) La mitad de una máscara Andrea Pérez
Teléfono: 955 62 33 74
Fax: 955 62 33 76
Correo: 41008283.edu@juntadeandalucia.es La leyenda del manantial dorado Rafael Benjumea
R EV IS TA El pingüino que podía volar Nerea Moreno
E S C O LA R
Blue-Fantom Beatriz Vera
Año I, nº 1
Enero 2013
www.ceipclaracampoamor.es
¡Maravilloso trabajo!
Con esta revista, existe en nues-
y las que le se- tros niños y ni-
guirán, deseamos ñas.
que los escritos
del alumnado del
¡Maravilloso
CEIP Clara Cam-
poamor cobren trabajo!
VIDA al ser leí-
dos por otras
personas y que
¡Enhorabuena!
salga a la luz la
M AG I A que Equipo de Proyecto
Lingüístico