1. La tecnología se define como el conjunto de conocimientos y destrezas que se aplican para idear y construir productos para satisfacer las necesidades humanas. Abarca objetos, procedimientos y conocimientos de diversas disciplinas. 2. La tecnología permite satisfacer necesidades humanas como la vestimenta, alimentación y vivienda, y ha permitido logros como vencer enfermedades y volar. 3. Existe una relación compleja entre tecnología y medio ambiente, pues la tecnología puede dañarlo a trav

1. 1. QUÈ ES LA TECNOLOGÌA
Es el conjunto de conocimientos y destrezas que se aplican para idear y construir productos para satisfacer
las necesidades humanas. La tecnología es una ciencia aplicada, es decir, sirve para resolver problemas.
QUE SE PRODUCE CON LA TECNOLOGIA
Todo lo que ha elaborado el hombre es un producto tecnológico. Los métodos que los humanos han ideado
para realizarlos también son un producto de la tecnología.
Un automóvil es un producto tecnológico, pero también lo son los proceso de fabricación utilizados, los
programas informáticos aplicados en su diseño o los conocimiento empleados en su fabricación.
La tecnología abarca, por tanto, tres ámbitos distintos pero que están estrechamente relacionados:
Objetos: herramientas, utensilios, máquinas, muebles, edificios, vehículos...
Procedimientos: técnicas de fabricación, programas de ordenador, normas de uso, etc.
Conocimientos: sobre materiales, electrónica, mecánica, electrotecnia, etc.
QUE ABARCA LA TECNOLOGÌA
La tecnología abarca campos muy diferentes. Para fabricar un objeto o resolver un problema tecnológico
puede ser necesario aplicar los siguientes conocimientos especializados:
Dibujo y Diseño
Materiales, herramientas, maquinaria y técnicas de fabricación
Ramas de la ciencia como la Física, la química, las matemáticas, la biología, etc…
Por lo tanto el saber tecnológico abarca numerosas disciplinas, es decir, es interdisciplinar, ya que recibe
aportaciones de muchas otras ramas del saber humano.
Por su parte, todas las ramas del saber humano se han valido de herramientas y productos de la tecnología.
2. QUE LE PERMITE LA TECNOLOGIA
Vivimos rodeados de objetos tecnológicos. Posiblemente, nuestra vida sería imposible si no contásemos con
ellos. Gracias a la tecnología nos vestimos, nos alimentamos, tenemos un lugar donde vivir y podemos
conocer lo que ocurre en el mundo. La tecnología inunda nuestra vida privada, pero también, gracias a ella el
ser humano ha alcanzado metras extraordinarias. Con la ayuda de la tecnología, el hombre ha logrado vencer
enfermedades, superar su propia naturaleza y correr más que cualquier otro animal, volar como los pájaros e
internarse en el espacio.
3. QUE ES TECNICA:
Es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un
resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, de la educación o en
cualquier otra actividad.
4. QUE ES ARTEFACTO
Se entiende por artefacto cualquier obra manual realizada con un y esculturas como a vehículos, maquinaria
industrial y otros objetos construidos. Es sinónimo de aparato y de máquina'
Sin embargo, los artefactos son producto de sistemas de acciones intencionales, pero no todo artefacto se
produce de esta manera ni sólo los aparatos son artefactos. Hay consecuencias de los sistemas tecnológicos
que no son intencionales y por lo general no están previstas, y sin embargo son artificiales.
5. QUE ES PROCESO
Un proceso es un conjunto de actividades o eventos (coordinados u organizados) que se realizan o suceden
(alternativa o simultáneamente) bajo ciertas circunstancias con un fin determinado.
6. QUE ES SISTEMA
Es toda entidad formada por objetos tecnológicos y sus atributos, los que se vinculan entre sí, de modo que el
conjunto de relaciones múltiples y complejas, definen la dirección, orientación y meta del sistema.

2. 7. QUE ES INFORMACION
La información está constituida por un grupo de datos ya supervisados y ordenados, que sirven para
construir un mensaje basado en un cierto fenómeno o ente. La información permite resolver problemas
y tomar decisiones, ya que su aprovechamiento racional es la base del conocimiento.
Por lo tanto, otra perspectiva nos indica que la información es un recurso que otorga significado o
sentido a la realidad, ya que mediante códigos y conjuntos de datos, da origen a los modelos de
pensamiento humano.
8. QUE SON LAS TIC
Son tecnologías de la información y de comunicaciones, constan de equipos de programas
informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar, procesar, transmitir y presentar
información en cualquier formato es decir voz, datos, textos e imágenes.
Que aspecto de la vida humana pueden estar vinculados a las Tic?
En todos los ámbitos en que se desarrolla el hombre, especialmente en los entornos estudiantiles,
laborales, instituciones y empresas.
9. QUE RELACIÓN HAY ENTRE TECNOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE
Impacto ambiental de la tecnología
Desde los tiempos prehistóricos las personas han obtenido recursos para cazar, protegerse, etc., de la
naturaleza. La naturaleza es capaz de renovar muchos recursos naturales si se consumen a un ritmo
adecuado, pero otros recursos no pueden renovarse. Por ejemplo, el petróleo y el carbón tardan en formarse
millones de años. Sin embargo, desde la época de la Revolución Industrial, las personas hemos consumido la
mayor parte de las reservas mundiales de estos combustibles fósiles.
Durante mucho tiempo las necesidades industriales y tecnológicas se han satisfecho sin prestar atención a los
posibles daños causados al medio ambiente. Ahora parece que al menos se conocen estos daños; sólo falta
poner los medios a nuestro alcance para evitarlos.
Problemas medioambientales provocados por las actividades tecnológicas
Las actividades humanas, desde la obtención de una materia prima, hasta el desecho de los residuos
generados tras la obtención de un producto tecnológico, pueden tener consecuencias nefastas para la
conservación del medio ambiente. Algunos ejemplos son la desertización, el impacto medioambiental de las
obras tecnológicas, la contaminación producida en la obtención y tratamiento de muchas materias primas o de
fuentes de energía y los residuos generados en muchas actividades industriales.
Impacto ambiental directo. La ejecución de obras públicas (carreteras, pantanos, etc.) y las explotaciones
mineras modifican el ecosistema en el que habitan muchas especies animales y vegetales. Estas obras
pueden separar las poblaciones de ambos lados de la carretera, vía férrea, etc.
Desertización. Cada año aumenta la superficie desértica del planeta. Esto da lugar a un empobrecimiento
general del suelo, lo que perjudica las actividades agrícolas y ganaderas de la región afectada.
Contaminación. Quizá sea el efecto más apreciable. El incremento en el consumo de energía ha hecho que
aumenten considerablemente las proporciones de determinados gases (dióxido de carbono, óxidos de azufre,
etc.) en la atmósfera, sobre todo cerca de las áreas industrializadas. Algunas consecuencias de la
contaminación del aire son el calentamiento global del planeta debido al efecto invernadero o la disminución
en el grosor de la capa de ozono.
Generación de residuos. Determinadas actividades tecnológicas generan residuos muy
contaminantes que resultan difíciles de eliminar, como algunos materiales plásticos o los residuos nucleares.
Los accidentes de petroleros tienen unas consecuencias nefastas para el entorno marino en el que tienen
lugar. Las mareas negras producidas pueden dañar considerablemente a las
poblaciones de peces, aves marinas, etc., de la región afectada.
La tecnología al servicio del medio ambiente
La ciencia y la tecnología pueden servir para ayudar a la conservación del medio ambiente. Algunos ejemplos
son la predicción de incendios forestales, el reciclaje de determinados materiales o la utilización de fuentes de
energía alternativas.

3. La predicción y la extinción de incendios forestales se lleva a cabo mediante satélites artificiales. Los
modernos métodos de detección permiten advertir la presencia de incendios poco tiempo después de
producirse.
El reciclaje de determinados productos, como el vidrio, el papel, etc., puede evitar la sobreexplotación de
algunas materias primas (madera, etc.).
Las fuentes de energía renovables, como la energía solar, la eólica o la geotérmica no se agotan y, en
general, contaminan menos que las fuentes no renovables, como el carbón o el petróleo.
Es decir la tecnología en general, en la que esta incluidas tecnologías de la informática, las comunicaciones, y
la industria en general, no han escatimado esfuerzo para poder desarrollarse rápidamente, pero en la mayoría
de los casos, a costa del deterioro del medio ambiente en los que estamos incluidos nosotros como seres
humanos.
Con esto, la naturaleza esta enfermando de muerte y nosotros con ella. Pero si comenzamos a tomar
conciencia sobre lo que sucede o de lo que estamos dejando de hacer para protegerla, en la actualidad
nosotros tenemos una gran variedad de herramientas tecnológicas que pueden facilitar los esfuerzos
ecológicos.
Al final solo puedo decir que si ponemos al servicio de la naturaleza toda la tecnología existente, ejm los
satélites, podemos realizar una monitorización de nuestra querida madre tierra, y trabajar para protegerla.
PROCESO TECNOLOGICO
EJEMPLO DE PROYECTO TECNOLOGICO
PASO 1: Identificar el problema

4. PASO 2: Búsqueda de la información (información teórica – justificación, antecedentes)
PASO 3: El diseño previo de la solución. (Dibujo del objeto con sus medidas y especificaciones)

5. PASO 4.Planificación del trabajo.
ASIGNACION DE TARES
NOMBRE FUNCION
CRONOGRAMA
ACTIVIDAD FECHA
MATERIALES Y HERRAMIENTAS
MATERIALES HERRAMIENTAS
PRESUPUESTO
CANTIDAD DESCRIPCION VALOR VALOR TOTAL
UNITARIO

6. TOTAL
PASO 5: REALIZACION, CONSTRUCCION Y EJECUCIÓN DEL PROYECTO
Una vez que las partes anteriores del proyecto setienen lo suficientemente claras, acordadas y asumidas por
todos los componentes del grupo, se decide que la construcción se realice de la mejor manera.
Para ello se fija una fecha en la cual cada grupo debe presentarse a la Institución con todo el contenido del
proyecto impreso, todos los materiales necesarios para realizar el trabajo y todas las herramientas.
MONTAJE FINAL DEL CONJUNTO.
Es el momento de juntar todo lo que ha hecho cada uno de los componentes, decorarlo, pintarlo y tenerlo listo
para ser expuesto.
PASO 6: Prueba y evaluación.
Indicar aquí, qué debe hacer el usuario para operar el objeto, y qué respuesta debe obtener del objeto
Cómo funciona
Recomendaciones
Qué tipo de prueba se realizó para comprobar su funcionamiento
OPCIONAL
PROCESO TECNOLOGICO
PROCESO DE TRANSFORMACION
Sabemos que al interior de un sistema hay mecanismos, herramientas de organización, redes de
relaciones que cambian dentro del sistema.
La pregunta es saber que cambia, y para responder esta pregunta postulemos dos principios:
1. Las energías que importa el sistema (Corrientes de entradas) que al ingresar en el dinamizan y ponen en
marcha a sus componentes, hace que actúen sus mecanismos específicos y generales y permiten que el
sistema se oriente a un objetivo.
2. La transformación de la energía importada en otro tipo e energía representada en su producción (Corrientes
de salidas), En un producto determinado.

7. TRANSFORMACIÓN DE UN SISTEMA
Es debido a las corrientes de entradas (Materias primas) al transitar a través de todos los elementos
componentes del sistema (producción de un objeto tecnológico) y se manifiestan en las corrientes de salidas
(Producto terminado). En las industrias y empresas de bienes y servicios este proceso productivo se distingue
muy claramente, por sus tres etapas que son:
CORRIENTES DE ENTRADAS TRANFORMACION CORIENTES DE SALIDAS
LAS CORRIENES DE SALIDA
Las corrientes de salidas representan los productos terminados, que se producen dentro del sistema de
transformación (producción de un producto) y representan a la exportación que el sistema devuelve al entorno
como producto terminado. En consecuencia las corrientes de salidas incorporan beneficios a los usuarios
que hacen uso de los productos terminados y se relejan en un beneficio a la sociedad por un mayor confort de
ésta.
Estas tres etapas están íntimamente relacionadas entre sí, y en cada una de ellas intervienen una
serie de elementos con los cuales se distinguen y son los siguientes:
1. Identificar claramente el producto a analizar.
2. Reconocer los materiales que conforman las materias primas (insumos) estos corresponden a las corrientes
de entradas (1), y son las que serán transformadas para lograr un producto final.
3. Identificar el tipo de energía que se usara en el proceso de producción.
4. En las corrientes de entradas se ubican para la realización de un proceso productivo el diseño, el tipo de
producción, los insumos a utilizar, y las especificaciones de las tareas a realizar.
5. En la etapa de transformación (2), se deben realizar las siguientes operaciones como por ejemplo; trazar,
cortar, barnizar, medir, evaluar.
6. En las etapas de transformación también son propias las conversiones de diferentes tipos de energías.
7. En las corrientes de salida (3), se encuentra el producto terminado. Además puede haber desechos,
productos secundarios correspondientes a otros productos realizados como por ejemplo: Los zapatos
producto principal, productos secundarios monederos, billeteras, etc.
Corrientes de entradas Etapas de transformación Corrientes de salidas.
Materiales e insumos: Etapas de transformación como: Producto de salida.
Cuero para hacer un par de marcar, cortar, teñir, coser, Par de zapatos.
zapatos. pegar, etc.
Energías para realizar las Desechos:
operación, sea mecánica o Conversiones de energías: Recortes de hilos, de cueros,
eléctrica. De energía eléctrica a energía pocos de tintura.
Información para realizar el mecánica; o dependiendo de las
volumen de producción. energías que se utilicen. Productos secundarios:
Monederos, billeteras, etc.