¿QUÉ HORA ES?
INSTRUCCIONES:
Esta baraja está diseñada para que el estudiante aprenda a decir las horas en
español de una forma lúdica y entretenida.
grupo.
Opción 1:
Se trata de que el estudiante coja una
pregunta de ¿qué hora es?. Si acierta
Al final gana el estudiante que más puntos ha conseguido.
Opción 2:
Se trata de que el estudiante empareje cada reloj con la hora que le corresponde.
El estudiante que antes termine de emparejar todas las horas correctamente
gana. Se pueden jugar varias rondas y anotar las victorias en la plantilla de
puntos.
Opción 3:
Se trata de que en parejas los estudiantes jueguen al "memory"
conseguir el mayor número de par
más parejas ha conseguido formar.
victorias en la plantilla de puntos.
¿QUÉ HORA ES?
© VERONICA TARANTINO
http://laclasedeele.blogspot.com
Esta baraja está diseñada para que el estudiante aprenda a decir las horas en
español de una forma lúdica y entretenida. Se puede jugar sólo, en parejas o en
Se trata de que el estudiante coja una de las 18 cartas de relojes
. Si acierta, se anota un tanto en la plantilla de puntos.
Al final gana el estudiante que más puntos ha conseguido.
Se trata de que el estudiante empareje cada reloj con la hora que le corresponde.
El estudiante que antes termine de emparejar todas las horas correctamente
Se pueden jugar varias rondas y anotar las victorias en la plantilla de
Se trata de que en parejas los estudiantes jueguen al "memory"
conseguir el mayor número de parejas posibles. Al final gana el estudiante que
parejas ha conseguido formar. Se pueden jugar varias rondas y anotar las
victorias en la plantilla de puntos.
¿QUÉ HORA ES?
Esta baraja está diseñada para que el estudiante aprenda a decir las horas en
Se puede jugar sólo, en parejas o en
s de relojes y responda a la
anota un tanto en la plantilla de puntos.
Se trata de que el estudiante empareje cada reloj con la hora que le corresponde.
El estudiante que antes termine de emparejar todas las horas correctamente
Se pueden jugar varias rondas y anotar las victorias en la plantilla de
Se trata de que en parejas los estudiantes jueguen al "memory", que consiste en
Al final gana el estudiante que
Se pueden jugar varias rondas y anotar las
¿QUÉ HORA ES?
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QUÉ HORA ES?
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¿QUÉ HORA ES?
¿QUÉ HORA ES? ¿QUÉ HORA ES?
¿QUÉ HORA ES?
¿QUÉ HORA ES?
¿QUÉ HORA ES?
Es la una
menos diez.
¿QUÉ HORA ES?
Son las seis y
media.
¿QUÉ HORA ES?
Son las tres y
veinte.
¿QUÉ HORA ES?
Son las seis en
punto.
¿QUÉ HORA ES?
Es la una
menos diez.
¿QUÉ HORA ES?
Son las seis y
¿QUÉ HORA ES?
Son las siete y
veinticinco.
¿QUÉ HORA ES?
las tres y
¿QUÉ HORA ES?
Son las once en
punto.
¿QUÉ HORA ES?
Son las seis en
punto.
¿QUÉ HORA ES?
Son las siete y
veinticinco.
¿QUÉ HORA ES?
Son las once en
punto.
¿QUÉ HORA ES?
Son las tres
menos cinco.
¿QUÉ HORA ES?
Son las cinco
menos veinte.
¿QUÉ HORA ES?
Son las tres
menos cuarto.
¿QUÉ HORA ES?
Son las ocho y
diez.
¿QUÉ HORA ES?
Son las tres
menos cinco.
¿QUÉ HORA ES?
Son las cinco
menos veinte.
¿QUÉ HORA ES?
Son las doce y
media.
¿QUÉ HORA ES?
Son las cuatro
y media.
¿QUÉ HORA ES?
Son las tres
menos cuarto.
¿QUÉ HORA ES?
Son las ocho y
diez.
¿QUÉ HORA ES?
Son las doce y
media.
¿QUÉ HORA ES?
Son las cuatro
y media.
¿QUÉ HORA ES?
Son las once y
cuarto.
¿QUÉ HORA ES?
Es la una en
punto.
¿QUÉ HORA ES?
Es la una y
treinta y cinco.
¿QUÉ HORA ES?
Son las once
menos cuarto.
¿QUÉ HORA ES?
Son las once y
¿QUÉ HORA ES?
Es la una en
¿QUÉ HORA ES?
Son las cinco
en punto.
¿QUÉ HORA ES?
Son las siete y
cuarto.
¿QUÉ HORA ES?
Es la una y
treinta y cinco.
¿QUÉ HORA ES?
Son las once
menos cuarto.
¿QUÉ HORA ES?
Son las cinco
punto.
¿QUÉ HORA ES?
Son las siete y
cuarto.
PLANTILLA DE PUNTOS
ESTUDIANTE
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PLANTILLA DE PUNTOS
ESTUDIANTE PUNTUACIÓN
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© VERONICA TARANTINO
http://laclasedeele.blogspot.com
PLANTILLA DE PUNTOS
PUNTUACIÓN

Qué hora es juego

  • 1.
    ¿QUÉ HORA ES? INSTRUCCIONES: Estabaraja está diseñada para que el estudiante aprenda a decir las horas en español de una forma lúdica y entretenida. grupo. Opción 1: Se trata de que el estudiante coja una pregunta de ¿qué hora es?. Si acierta Al final gana el estudiante que más puntos ha conseguido. Opción 2: Se trata de que el estudiante empareje cada reloj con la hora que le corresponde. El estudiante que antes termine de emparejar todas las horas correctamente gana. Se pueden jugar varias rondas y anotar las victorias en la plantilla de puntos. Opción 3: Se trata de que en parejas los estudiantes jueguen al "memory" conseguir el mayor número de par más parejas ha conseguido formar. victorias en la plantilla de puntos. ¿QUÉ HORA ES? © VERONICA TARANTINO http://laclasedeele.blogspot.com Esta baraja está diseñada para que el estudiante aprenda a decir las horas en español de una forma lúdica y entretenida. Se puede jugar sólo, en parejas o en Se trata de que el estudiante coja una de las 18 cartas de relojes . Si acierta, se anota un tanto en la plantilla de puntos. Al final gana el estudiante que más puntos ha conseguido. Se trata de que el estudiante empareje cada reloj con la hora que le corresponde. El estudiante que antes termine de emparejar todas las horas correctamente Se pueden jugar varias rondas y anotar las victorias en la plantilla de Se trata de que en parejas los estudiantes jueguen al "memory" conseguir el mayor número de parejas posibles. Al final gana el estudiante que parejas ha conseguido formar. Se pueden jugar varias rondas y anotar las victorias en la plantilla de puntos. ¿QUÉ HORA ES? Esta baraja está diseñada para que el estudiante aprenda a decir las horas en Se puede jugar sólo, en parejas o en s de relojes y responda a la anota un tanto en la plantilla de puntos. Se trata de que el estudiante empareje cada reloj con la hora que le corresponde. El estudiante que antes termine de emparejar todas las horas correctamente Se pueden jugar varias rondas y anotar las victorias en la plantilla de Se trata de que en parejas los estudiantes jueguen al "memory", que consiste en Al final gana el estudiante que Se pueden jugar varias rondas y anotar las
  • 2.
    ¿QUÉ HORA ES? ¿QUÉHORA ES? ¿QUÉ HORA ES? ¿QUÉ HORA ES?QUÉ HORA ES? ¿QUÉ HORA ES? ¿QUÉ HORA ES?¿QUÉ HORA ES? QUÉ HORA ES? QUÉ HORA ES? ¿QUÉ HORA ES? ¿QUÉ HORA ES?
  • 3.
    ¿QUÉ HORA ES? ¿QUÉHORA ES? ¿QUÉ HORA ES? ¿QUÉ HORA ES? ¿QUÉ HORA ES?¿QUÉ HORA ES? ¿QUÉ HORA ES?¿QUÉ HORA ES? ¿QUÉ HORA ES? ¿QUÉ HORA ES? ¿QUÉ HORA ES? ¿QUÉ HORA ES?
  • 4.
    ¿QUÉ HORA ES? ¿QUÉHORA ES? ¿QUÉ HORA ES? ¿QUÉ HORA ES? ¿QUÉ HORA ES? ¿QUÉ HORA ES?¿QUÉ HORA ES? ¿QUÉ HORA ES? ¿QUÉ HORA ES? ¿QUÉ HORA ES? ¿QUÉ HORA ES? ¿QUÉ HORA ES?
  • 5.
    ¿QUÉ HORA ES? Esla una menos diez. ¿QUÉ HORA ES? Son las seis y media. ¿QUÉ HORA ES? Son las tres y veinte. ¿QUÉ HORA ES? Son las seis en punto. ¿QUÉ HORA ES? Es la una menos diez. ¿QUÉ HORA ES? Son las seis y ¿QUÉ HORA ES? Son las siete y veinticinco. ¿QUÉ HORA ES? las tres y ¿QUÉ HORA ES? Son las once en punto. ¿QUÉ HORA ES? Son las seis en punto. ¿QUÉ HORA ES? Son las siete y veinticinco. ¿QUÉ HORA ES? Son las once en punto.
  • 6.
    ¿QUÉ HORA ES? Sonlas tres menos cinco. ¿QUÉ HORA ES? Son las cinco menos veinte. ¿QUÉ HORA ES? Son las tres menos cuarto. ¿QUÉ HORA ES? Son las ocho y diez. ¿QUÉ HORA ES? Son las tres menos cinco. ¿QUÉ HORA ES? Son las cinco menos veinte. ¿QUÉ HORA ES? Son las doce y media. ¿QUÉ HORA ES? Son las cuatro y media. ¿QUÉ HORA ES? Son las tres menos cuarto. ¿QUÉ HORA ES? Son las ocho y diez. ¿QUÉ HORA ES? Son las doce y media. ¿QUÉ HORA ES? Son las cuatro y media.
  • 7.
    ¿QUÉ HORA ES? Sonlas once y cuarto. ¿QUÉ HORA ES? Es la una en punto. ¿QUÉ HORA ES? Es la una y treinta y cinco. ¿QUÉ HORA ES? Son las once menos cuarto. ¿QUÉ HORA ES? Son las once y ¿QUÉ HORA ES? Es la una en ¿QUÉ HORA ES? Son las cinco en punto. ¿QUÉ HORA ES? Son las siete y cuarto. ¿QUÉ HORA ES? Es la una y treinta y cinco. ¿QUÉ HORA ES? Son las once menos cuarto. ¿QUÉ HORA ES? Son las cinco punto. ¿QUÉ HORA ES? Son las siete y cuarto.
  • 8.
    PLANTILLA DE PUNTOS ESTUDIANTE ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ PLANTILLADE PUNTOS ESTUDIANTE PUNTUACIÓN ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ © VERONICA TARANTINO http://laclasedeele.blogspot.com PLANTILLA DE PUNTOS PUNTUACIÓN