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MATEMÁTICA
PRIMER AÑO
SESIÓN 23
Prof. Jorge La Chira
Prof. Rosamaría Ramírez
Prof. Pablo Mayo
I.E. N° 5123 FRANCISCO BOLOGNESI
VENTANILLA -CALLAO
FUNCION LINEAL
Procuramos dar alternativas de solución a los
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mediante funciones lineales
Propósito de la sesión:
1.Establecemos relaciones entre dos magnitudes de una
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SEMANA 24 «ÁPRENDO EN CASA»
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RETO Nº 1: Pág. 88 y 89 cuaderno de
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COMPROBANDO MIS APRENDIZAJES
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1. Un técnico en reparaciones de
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2. Un algodonero recoge 30 Kg cada hora, y
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que representa esta situación es y = 30x –
15 donde y representa los Kg de algodón
recogido y x el tiempo transcurrido en horas.
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jornada de 8 horas?
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3. Maryori construye figuras geométricas usando
palitos de madera del mismo tamaño. Para
cada lado del triángulo equilátero utiliza un
palito. Las figuras que construye las ubica en
fila, como se observa en la figura:
¿Cuántos palitos utilizará Maryori en la figura
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c) 76.
4. Un tanque de 80 litros de capacidad sirve para
abastecer agua potable a una familia. Este
tanque se llena de agua por una llave a razón
de 4 litros por minuto.
El tanque tiene inicialmente 8 litros de agua ya
almacenados; además, x representa el tiempo
de llenado e y la cantidad de agua en el
tanque. ¿Cuál de las siguientes expresiones
representa dicha situación?
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5. La función lineal que pasa por el punto (3,6)
tiene como expresión:
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6. Ivonne tiene dos opciones para comprar
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mayorista, donde el kilogramo de arroz
cuesta 1.5 dólares, y pagar además los
pasajes de ida y vuelta, que
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cercana a su casa, donde el kilogramo de
arroz cuesta 3 dólares.
¿Cuál de los siguientes gráficos
representa la situación descrita?
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7. La pendiente de la recta que se visualiza
en el gráfico es:
a) 3/8.
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8. He comprado kilo y medio de tomates y
me han costado 1,20 soles. La función
que da el costo de los tomates en función
de su peso viene dada por la expresión:
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Sesion 23: funciones lineales

  • 1. MATEMÁTICA PRIMER AÑO SESIÓN 23 Prof. Jorge La Chira Prof. Rosamaría Ramírez Prof. Pablo Mayo I.E. N° 5123 FRANCISCO BOLOGNESI VENTANILLA -CALLAO FUNCION LINEAL
  • 2. Procuramos dar alternativas de solución a los conflictos sociales, ambientales y territoriales, mediante funciones lineales Propósito de la sesión: 1.Establecemos relaciones entre dos magnitudes de una situación en un determinado contexto. 2.Elaboramos representaciones gráficas y tabulares de dos magnitudes en una determinada situación de la vida cotidiana SEMANA 24 «ÁPRENDO EN CASA» https://aprendoencasa.pe/#/
  • 3.
  • 4.
  • 5.
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  • 7.
  • 8. RETO Nº 1: Pág. 88 y 89 cuaderno de trabajo “Resolvamos problemas 1” RETO Nº 2:Comprobando mis aprendizajes
  • 9. COMPROBANDO MIS APRENDIZAJES Apellidos y nombres: Grado y sección: 1. Un técnico en reparaciones de electrodomésticos cobra S/. 25 por la visita, más S/.20 por cada hora de trabajo ¿Qué función lineal expresa el dinero que debemos pagar en total, en relación al tiempo trabajado? a) f(x) = 20x b) f(x) = 25x+20 c) f(x) = 20x+25 2. Un algodonero recoge 30 Kg cada hora, y demora media hora preparándose todos los días cuando inicia la jornada. La función lineal que representa esta situación es y = 30x – 15 donde y representa los Kg de algodón recogido y x el tiempo transcurrido en horas. ¿Cuantos Kg de algodón se recogerán en una jornada de 8 horas? a) y = 240 Kg b) y = 255 Kg c) y = 225 Kg 3. Maryori construye figuras geométricas usando palitos de madera del mismo tamaño. Para cada lado del triángulo equilátero utiliza un palito. Las figuras que construye las ubica en fila, como se observa en la figura: ¿Cuántos palitos utilizará Maryori en la figura 25? a) 51. b) 25. c) 76. 4. Un tanque de 80 litros de capacidad sirve para abastecer agua potable a una familia. Este tanque se llena de agua por una llave a razón de 4 litros por minuto. El tanque tiene inicialmente 8 litros de agua ya almacenados; además, x representa el tiempo de llenado e y la cantidad de agua en el tanque. ¿Cuál de las siguientes expresiones representa dicha situación? a) y=8x-4 b) y=4x+8 c) y=80-8x 5. La función lineal que pasa por el punto (3,6) tiene como expresión: a) y = 3x+6 b) y = 6x–3 c) y = 2x 6. Ivonne tiene dos opciones para comprar arroz.  Opción f: Comprar en el mercado mayorista, donde el kilogramo de arroz cuesta 1.5 dólares, y pagar además los pasajes de ida y vuelta, que suman 10 dólares.  Opción g: Comprar en la bodega más cercana a su casa, donde el kilogramo de arroz cuesta 3 dólares. ¿Cuál de los siguientes gráficos representa la situación descrita? a) b) c) 7. La pendiente de la recta que se visualiza en el gráfico es: a) 3/8. b) 5/4. c) 4/5. 8. He comprado kilo y medio de tomates y me han costado 1,20 soles. La función que da el costo de los tomates en función de su peso viene dada por la expresión: a) y = 1,20 x b) y = 0,80 x c) y = 0,40 x