Este documento define las estrategias de aprendizaje como procedimientos flexibles que los estudiantes usan de manera consciente para aprender y resolver problemas. Explica que las estrategias promueven el aprendizaje autónomo y la capacidad de aprender a aprender en diferentes situaciones. Además, clasifica las estrategias en generales (metacognitivas) y específicas (cognitivas), e indica que se adquieren mediante instrucción o de forma espontánea.