Las NEE en las Tic

1. I N T E G R A N T E S : G A B R I E L N A V A R R E T E
E L I S A R E B O L L E D O
T O M A S S Á N C H E Z
P R O F E S O R A : N A N C Y C A S T I L L O
A S I G N A T U R A : T E C N O L O G Í A S Y A P R E N D I Z A J E
C A R R E R A : P E D . E N E D U C A C I Ó N F Í S I C A
¿Qué tipo de recursos digitales existen
para la enseñanza y el aprendizaje a
niños con necesidades educativas
especiales?

2. ÍNDICE
 1. Introducción
 2.¿Qué son las NEE?
 3.¿Qué comprendemos por personas con NEE?
 4.¿Qué es Tic?
 5.Tipos de recursos
 6.Las Tic en las NEE
 7.Ventajas del uso de la NEE
 8.Desventajas del uso de las NEE
 9.Tic en discapacidades visuales
 10.Hardware adaptado
 11.Software adaptado
 12. Recursos web

3. INTRODUCCIÓN
 El tema nos pareció muy interesante, ya que muchas
veces las tecnologías la usamos de mala manera y no
le damos o aprovechamos de la manera que
corresponde.
 Creemos como grupo que las Tic debemos empezar a
usarlas mucho mas para los niños con Nee, ya que
seria una herramienta de muy necesaria para la
enseñanza de ellos

4. ¿Qué son las NEE?
 Son una posibilidad abierta a quienes lo necesite:
alumna o alumna que en algún momento
determinado, de una manera quizá permanente,
necesita de algún tipo de apoyo o atención
complementaria respecto a su educación.

5. ¿Qué comprendemos por personas con NEE?
 Se refiere a aquel que precisa recursos y ayudas
adicionales, ya sean humanos, materiales o
pedagógicos para contribuir al logro de los fines de
la educación. Estas NEE pueden ser transitorias o
permanentes.

6. ¿Qué es TIC?
 Conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar
información y enviarla de un lugar a otro, abarca una gama
de soluciones muy amplia. Incluye las tecnologías para
almacenar información, enviar y recibirla o procesarla.
Algunos ejemplos de esta son: Internet, teléfonos móviles,
televisores, etc.

7. TIPOS DE RECURSOS:
 Recursos web: Bibliotecas online, YouTube, Facebook, etc.
 Hardware: Tableros de comunicación, impresoras braille, móviles,
tablets, ratones adaptados, pantallas táctiles, etc…
 Software: Lectores de pantalla, magnificadores de caracteres,
reconocimiento y sintetizadores de voz, accesibilidad dentro de los
sistemas operativos, programas específicos, etc.

8. Las Tic en las NEE
 Favorecen la comunicación de los personajes con
discapacidad en relación con sus pares tanto profesores
como compañeros. De igual manera favorecen la
probabilidad de superación personal como también la
disminución del sentido del fracaso académico.

9. Ventajas del uso de las TIC:
 Ayudan a superar las limitaciones que provienen de las
NEE.
 Mejoran y posibilitan la comunicación y el lenguaje
 Facilitan el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales
del discapacitado
 Permiten una mayor individualización y especificación
 Facilitan la accesibilidad a la comunicación e información
 Mejoran memoria, percepción y atención
 Mejoran adaptación y autonomía ante el entorno
 Posibilita la inclusión social

10. Desventajas del uso de las TIC
 Gasto económico
 Falta formación específica del profesorado
 Desconexión en los hogares familiares
 Puede causar frustración si no se adapta
 Pueden provocar distracción y dispersión

11. Tic en discapacidades Visuales
 Ayuda a estimular otras modalidades de
percepción en los discapacitados visuales como la
sensibilidad táctil y auditiva específicamente. Se
trabaja la coordinación manual y desarrolla la
autonomía personal. Es parte del programa
desarrollar habilidades básicas en profesores para
que den respuestas a las necesidades del alumno
sobre las herramientas.

12. HARDWARE ADAPTADO:
 Tableta digitalizadora: Es un periférico que permite
superponer en su superficie laminas con relieve o color que
esquemáticamente representa lo que se visualiza en
pantalla
 Impresora de Braille
 Teclado modificado: Posee teclas más grandes y con colores

13. SOFTWARE ADAPTADO:
 Winbraille: Permite editar e imprimir textos para que
puedan ser leídos con sistema braille
 Jaws: Esta aplicación lee lo que está escrito en pantalla
para que la persona sepa donde tiene situado el cursor y
que acción debe realizar para continuar.

14. CONCLUSIÓN
 El acceso a la información y los recursos pueden
llegar a ser limitados para las personas que tienen
alguna necesidad educativa especial pero gracias a
las TIC se abren nuevas opciones para estos,
ofreciéndoles un mundo de oportunidades.

15. RECURSOS WEB
 DISCAPACIDAD ON-LINE. Esta página presenta diversos recursos
para personas con deficiencia visual.
http://www.discapacidadonline.com/juego-interactivo-ciegos-
deficiencias-visuales.html
 ONCE. Multitud de recursos educativos para discapacitados visuales y
ciegos. http://educacion.once.es/home.cfm?id=229&nivel=2&orden=2
 CUENTOS ADAPTADOS. Cuentos adaptados para niños de baja visión
y ciegos.