EDUCACION E-LEARNING AND B LEARNING
INTEGRANTES:
LILIANA MARIA VIDARTE.
MARY LUZ NATIB.
 Mayor productividad.
 Entrega oportuna.
 Capacitación flexible.
 Ahorros en los costos por participantes.
Es importante crear conciencia al sector
educativo, cultural y social de México de la
necesidad de implementar los nuevos avances
tecnológicos ya que son herramientas que
facilitan el aprendizaje y por ende el desarrollo del
país.
Es un aprendizaje combinado,
donde se combina la modalidad
de enseñanza y aprendizaje
presencial con una modalidad de
enseñanza y aprendizaje virtual.
 Democratización del currículo.
 Socialización del contenido.
 Reflexión critica.
 Asimilación de contenidos de manera eclética.
 Constatación de aprendizaje por diversos medios.
 Mayor interacción tutor/estudiante.
 Mejores resultados académicos en los estudiantes.
 Mejora el trabajo colaborativo.
 Co-responsabilidad del estudiante.
 Utilización de un enfoque heurístico de
búsqueda de soluciones.
 Centralidad del estudiante.
 Mayor involucramiento del estudiante en su
aprendizaje.

Que es educacion e learning

  • 1.
    EDUCACION E-LEARNING ANDB LEARNING INTEGRANTES: LILIANA MARIA VIDARTE. MARY LUZ NATIB.
  • 3.
     Mayor productividad. Entrega oportuna.  Capacitación flexible.  Ahorros en los costos por participantes.
  • 4.
    Es importante crearconciencia al sector educativo, cultural y social de México de la necesidad de implementar los nuevos avances tecnológicos ya que son herramientas que facilitan el aprendizaje y por ende el desarrollo del país.
  • 5.
    Es un aprendizajecombinado, donde se combina la modalidad de enseñanza y aprendizaje presencial con una modalidad de enseñanza y aprendizaje virtual.
  • 6.
     Democratización delcurrículo.  Socialización del contenido.  Reflexión critica.  Asimilación de contenidos de manera eclética.  Constatación de aprendizaje por diversos medios.  Mayor interacción tutor/estudiante.  Mejores resultados académicos en los estudiantes.  Mejora el trabajo colaborativo.
  • 7.
     Co-responsabilidad delestudiante.  Utilización de un enfoque heurístico de búsqueda de soluciones.  Centralidad del estudiante.  Mayor involucramiento del estudiante en su aprendizaje.