Que es investigar
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Este documento describe los principios básicos de la investigación. Define la investigación como la actividad mediante la cual los científicos crean conocimiento sobre la realidad combinando sus conocimientos y experiencia con razonamiento. Explica que la investigación implica indagar sistemáticamente un conocimiento deseado definiendo campos y métodos. Finalmente, resume que los métodos de investigación incluyen métodos lógicos como deducción y análisis y métodos empíricos como observación y experiencia.
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La presentación del objeto de estudio
El documento describe los pasos para construir un objeto de estudio en una investigación educativa. Explica que el objeto de estudio es lo que se quiere saber sobre un fenómeno de interés. Luego, detalla las etapas de revisar literatura relevante, fichar los textos clave, discutir perspectivas contradictorias y elaborar un marco teórico para delimitar el objeto. Finalmente, propone que el diseño metodológico debe especificar el propósito, enfoque, unidad de análisis, recolección y tratamiento
Investigación cualitativa
La investigación cualitativa estudia la realidad en su contexto natural e intenta interpretar los fenómenos desde la perspectiva de las personas involucradas. Utiliza una variedad de materiales como entrevistas y observaciones para describir situaciones problemáticas y sus significados para las personas. Algunos métodos cualitativos son la fenomenología, que explica los comportamientos en la vida cotidiana, y la etnografía, que estudia el conocimiento cultural compartido y su uso en la interacción social.
Investigacion descriptiva
La investigación descriptiva describe los datos y características de la población o fenómeno en estudio, generalmente respondiendo preguntas sobre quién, qué, dónde, por qué, cuándo y cómo. Aunque puede describir datos de manera precisa, no puede establecer relaciones causales entre variables ni predecir resultados, ya que solo describe la situación actual sin explicar sus causas. Existen diferentes tipos como estudios de encuesta, casos y correlaciones para identificar interrelaciones entre factores.
Planteamiento del problema
Este documento describe los elementos fundamentales para plantear un problema de investigación, incluyendo la definición y delimitación del problema, las preguntas de investigación, los objetivos, y la justificación. Explica que el planteamiento del problema determina todas las acciones posteriores de la investigación.
ElaboracióN Del Problema
El documento presenta las secciones clave para desarrollar un proyecto de investigación, incluyendo la delimitación del problema, marco teórico, objetivos, metodología y cronograma. Explica los pasos para definir el tema de estudio, plantear la hipótesis y justificar la relevancia del proyecto. Además, provee criterios para evaluar la factibilidad y el valor potencial de la investigación.
Metodologia de la investigacion ppt
ES TODO UN CURSO DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGAACION QUEN SE UEDE USAR EN DISTINTOS NIVELES DE FORKACIOJ ROGESIONAL
Construccion del conocimiento cientifico
Este documento trata sobre la construcción del conocimiento científico y la investigación. Explica conceptos clave como ciencia, método científico, teoría científica e investigación. También describe el proceso de investigación, los tipos de investigación y los pasos para formular un problema de investigación. Finalmente, enfatiza la importancia de promover la innovación y la investigación en el aula.
Metodología de las ciencias sociales
El documento describe las características del conocimiento científico, incluyendo que es descriptivo, explicativo y predictivo; crítico-analítico; metódico y sistemático; controlable; unificado; lógicamente consistente; y comunicable a través de un lenguaje preciso. También discute la epistemología y las doctrinas positivista y neopositivista, así como la distinción entre el contexto de descubrimiento y el contexto de justificación en las ciencias sociales.
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Investigación cualitativa
La investigación cualitativa estudia la realidad en su contexto natural e intenta interpretar los fenómenos desde la perspectiva de las personas involucradas. Utiliza una variedad de materiales como entrevistas y observaciones para describir situaciones problemáticas y sus significados para las personas. Algunos métodos cualitativos son la fenomenología, que explica los comportamientos en la vida cotidiana, y la etnografía, que estudia el conocimiento cultural compartido y su uso en la interacción social.
Investigacion descriptiva
La investigación descriptiva describe los datos y características de la población o fenómeno en estudio, generalmente respondiendo preguntas sobre quién, qué, dónde, por qué, cuándo y cómo. Aunque puede describir datos de manera precisa, no puede establecer relaciones causales entre variables ni predecir resultados, ya que solo describe la situación actual sin explicar sus causas. Existen diferentes tipos como estudios de encuesta, casos y correlaciones para identificar interrelaciones entre factores.
Planteamiento del problema
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Objetivos de la investigación
Este documento describe los objetivos de una investigación. Explica que los objetivos incluyen un objetivo general y objetivos específicos. El objetivo general enuncia de manera amplia los propósitos de la investigación, mientras que los objetivos específicos definen logros particulares. Además, proporciona criterios para formular objetivos como que deben ser claros, precisos, alcanzables y medibles.
Características de la investigación cualitativa
Este documento describe las características y fundamentos de la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa utiliza múltiples perspectivas para comprender los fenómenos de estudio de manera holística. También describe las cuatro fases del proceso de investigación cualitativa y algunos métodos comunes como la observación y la entrevista.
Diseños cualitativos
Este documento describe los principales tipos de diseños cualitativos, incluyendo diseños de teoría fundamentada, diseños etnográficos, diseños narrativos, diseños de investigación-acción y diseños fenomenológicos. Cada diseño se enfoca en un enfoque diferente para recolectar y analizar datos cualitativos con el fin de comprender un fenómeno particular.
Método y técnica
Este documento presenta de manera esquemática los elementos fundamentales de la investigación científica. Describe los sujetos, objetos y metodologías de la investigación, así como las influencias socioculturales que debe evitar el investigador. Además, explica los pasos del método científico e ilustra conceptos como la observación, hipótesis, variables, experimentación y análisis de datos. Por último, esquematiza los procedimientos para la recopilación de información, elaboración de instrumentos y tratamiento de resultados.
Investigacion cualitativa y cuantitativa
Este documento presenta una descripción general de los modelos de investigación cualitativa y cuantitativa. Explica las diferencias entre los enfoques cualitativo y cuantitativo, incluyendo sus definiciones, instrumentos, procesos y diseños. También describe tres modelos para utilizar ambos enfoques en una misma investigación: modelo de dos etapas, modelo de enfoque dominante y modelo mixto. Por último, presenta los aspectos metodológicos que deben explicitarse en una propuesta de investigación.
Que es investigar
El documento describe los conceptos básicos de la investigación. Define la investigación como un proceso reflexivo, sistemático y crítico para descubrir o interpretar hechos sobre un ámbito de la realidad. Explica que la investigación científica busca obtener información relevante mediante la aplicación del método científico. Además, señala que la investigación tiene como objetivos entender, verificar y aplicar el conocimiento.
Marco teorico mapa conceptual
El marco teórico tiene como funciones orientar el estudio, prevenir errores, ampliar el horizonte e inspirar nuevos estudios. Consiste en una revisión de la literatura existente sobre el problema de estudio, incluyendo artículos, libros y otros documentos. Una vez seleccionada la información relevante, se adopta una teoría científica que explique y prediga el fenómeno bajo estudio, proveyendo un marco de referencia para el estudio.
Resumen de conocimiento y ciencia 6
Este documento resume las definiciones de conocimiento, ciencia y sus clasificaciones. Explica que el conocimiento empírico se obtiene por experiencia mientras que el conocimiento científico se basa en métodos sistemáticos. Además, clasifica las ciencias en exactas, naturales, políticas y humanas, y distingue entre ciencia formal, que estudia relaciones abstractas, y ciencia factual, que se basa en hechos observables.
Metododologia de la investigacion ppt
Este documento describe la metodología de investigación científica. Explica que un método científico sistemático es necesario para llevar a cabo una investigación válida. Luego, resume tres métodos comunes de investigación: la investigación acción participativa, la investigación etnográfica y la investigación tradicional. Finalmente, describe los componentes generales del proceso de investigación científica y algunos modelos específicos de método científico.
Marco teorico mapa conceptual
El documento describe el marco teórico como un escrito que describe el estado del conocimiento sobre un problema. El marco teórico orienta el estudio, previene errores, y amplía el horizonte. Involucra una revisión de literatura para adoptar una teoría que explique, prediga y sistematice el conocimiento sobre el fenómeno en estudio.
Entrevista a profundidad p
Este documento proporciona una guía sobre cómo realizar entrevistas en profundidad. Explica que una entrevista en profundidad es una conversación entre un entrevistador y entrevistado con el objetivo de obtener información sobre una experiencia o tema específico. También describe los tipos de entrevistas en profundidad, el proceso de realización de una entrevista, la importancia de registrar y analizar la información de manera fiable y válida, y cómo redactar un informe final.
Paradigmas
Este documento describe tres paradigmas principales de investigación educativa y su influencia en los modelos de investigación didáctica: 1) el paradigma empírico-analítico o positivista, que se enfoca en comprobar hipótesis mediante métodos cuantitativos; 2) el paradigma interpretativo o cualitativo, que busca comprender significados a través de descripciones contextualizadas; y 3) el paradigma crítico o de acción, que aspira a transformar prácticas educativas para lograr justicia social.
Cuadro Comparativo, Investigación cuantitativa cualitativa y mixta
Material en el que se describe información básica sobre los enfoques de Investigación cuantitativa cualitativa y mixta.
FUNCIONES PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Funciones del planteamiento del problema, funciones de la delimitacion del problema y funciones de la formulación del problema
Antecedentes
Este documento explica la importancia de incluir una sección de antecedentes en un proyecto de investigación. Los antecedentes demuestran que no se ha realizado una investigación con los mismos objetivos y proporcionan las bases de conocimiento sobre el tema. Deben presentar una síntesis conceptual de investigaciones relacionadas con el problema planteado de manera ordenada y coherente. La exposición de los antecedentes debe tener un orden lógico y proporcionar detalles precisos sobre su interés para la investigación actual sin pretender ser absolutamente originales.
Planteamiento del problema Mapas Conceptuales
Planteamiento Del Problema
Identificar las funciones que cumple el planteamiento del problema
Redactar el planteamiento del problema
Analizar materiales educativos identificando la descripción del
problema.
Investigacion cuantitativa
Este documento presenta información sobre investigación cuantitativa. Define la investigación cuantitativa como aquella que trata de determinar la fuerza de asociación o correlación entre variables y generalizar resultados a través de muestras. Describe los tipos de investigación cuantitativa como descriptiva, analítica y experimental. También explica técnicas como encuestas, cuestionarios y observación.
Que es investigar?
Curso de metodología de la Investigación. Maestría en Enseñanza de la Matemática para la educación matemática. UNEG, 2010
2. planteamiento del problema
El documento describe los elementos clave para plantear adecuadamente un problema de investigación cuantitativa: 1) los objetivos de la investigación, 2) las preguntas de investigación, 3) la justificación, 4) la viabilidad y 5) la evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema. Explica que estos elementos deben desarrollarse de manera congruente y que juntos delimitan el alcance de la investigación propuesta.
Marco teorico mapa conceptual
El marco teórico tiene como funciones orientar el estudio, prevenir errores, ampliar el horizonte e inspirar nuevos estudios. Consiste en una revisión de la literatura existente sobre el problema de estudio, incluyendo artículos, libros y otros documentos. Una vez seleccionada la información relevante, se adopta una teoría científica que explique y prediga el fenómeno bajo estudio, proveyendo un marco de referencia para el estudio.
Cuadro comparativo cualitativa y cuantitativa
Este cuadro compara la investigación cualitativa y cuantitativa. La investigación cualitativa se basa en conocimiento subjetivo e intersubjetivo, reivindica la vida cotidiana y usa métodos como entrevistas y observación participante para comprender significados. La investigación cuantitativa se basa en conocimiento objetivo, usa escenarios planificados y métodos estandarizados para probar hipótesis y establecer patrones de comportamiento.
Metodología de la Investigación. Introducción.
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación. Explica que la investigación busca generar conocimiento y resolver problemas. Luego describe la importancia de la investigación y su etimología. También cubre las funciones sociales de la investigación, como satisfacer necesidades y conocer el cuerpo y el ambiente. Finalmente, resume los diferentes tipos de investigación, incluidas las investigaciones básica, aplicada, experimental, no experimental, cualitativa y cuantitativa.
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Investigacion egelcom riveraEnriqueta
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Paradigmas y enfoques de investigación científica
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Investigacion educativa
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Investigación Cualitativa Parte I
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Enfoques cuantitativos y cualitativos en la investigación científica
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2a. material
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InvestigacióN Cualitativa
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RúBrica Sobre Las Exposiciones Vistas En Clase
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Conocimiento Científico e Investigación
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación científica y documental. Explica la diferencia entre conocimiento vulgar y conocimiento científico, e introduce conceptos como investigación, datos, información y conocimiento. Además, describe las características y tipos de investigación científica, así como las etapas del proceso de investigación.
Investigacion cientifica
Estas diapositivas, muestran los elementos teoricos requerido para el abordaje de la investigacion cientifica.
El conocimiento científico
El documento explora diferentes perspectivas sobre el conocimiento. No existe una única definición de conocimiento, sino múltiples formas como el conocimiento común, religioso, filosófico y científico. El conocimiento científico se obtiene a través de métodos sistemáticos como la observación, experimentación y razonamiento lógico, mientras que el conocimiento filosófico implica una reflexión sobre verdades últimas.
Metodologia 3 capitulos
El documento discute la construcción del objeto de estudio en la investigación socioeducativa. Se enfatiza la importancia de involucrar a los estudiantes como investigadores activos y de que los profesores también sean investigadores. Además, se describen los tipos de objetos de estudio, los enfoques cuantitativo y cualitativo, y los pasos del proceso de investigación como la delimitación del objeto y la elaboración de hipótesis.
Inv cualitativa
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Investigacion
La investigación cuantitativa y cualitativa son métodos de investigación diferentes. La investigación cuantitativa examina las relaciones entre variables de manera numérica y estadística, mientras que la investigación cualitativa explora las relaciones sociales desde la perspectiva de los participantes usando métodos como observación, entrevistas y grupos focales. Ambos métodos buscan explicar el comportamiento humano, pero de maneras distintas.
5ta. y 6ta. jornadas
Este documento presenta la agenda de una sesión de capacitación sobre investigación cualitativa. La sesión incluirá una bienvenida, una memoria de grupo, una exposición interactiva sobre las características, ventajas y desventajas del paradigma cualitativo de investigación y los tipos de investigación.
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Este documento describe los conceptos de ciencia, método científico y pensamiento. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos sistemáticamente organizados y obtenidos a través de métodos verificables. Define el método científico como un procedimiento tentativo y basado en la observación y razonamiento para descubrir las condiciones de los sucesos. Finalmente, destaca que la ciencia se caracteriza por su universalidad, inteligibilidad, relevancia y verificabilidad.
La investigación unefa
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo analizar y resumir textos de investigación. El objetivo es enseñar a los estudiantes a comprender y sintetizar ideas clave así como a elaborar diferentes tipos de trabajos de investigación siguiendo la metodología adecuada. El instructor facilita una experiencia práctica en la que los estudiantes diseñan gradualmente un anteproyecto de investigación aplicando los conceptos, herramientas e instrumentos vistos en clase.
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