Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación. Explica que la investigación busca generar conocimiento y resolver problemas. Luego describe la importancia de la investigación y su etimología. También cubre las funciones sociales de la investigación, como satisfacer necesidades y conocer el cuerpo y el ambiente. Finalmente, resume los diferentes tipos de investigación, incluidas las investigaciones básica, aplicada, experimental, no experimental, cualitativa y cuantitativa.

1. Metodología de
la Investigación
Lic. W. Emmanuel Ramírez Núñez.

2. Agenda
• Introducción
• Importancia de la Investigación
• Etimología de la Investigación
• Función Social de la Investigación
• Rompiendo fronteras
• Tipos de Investigación

3. Introducción
• Investigación:
 Buscar;
 Indagar;
 Averiguar;
• Propósitos de la Investigación:
1. Genera saberes; y
2. Resolver problemas.

4. Importancia de la Investigación.
• Etimología de “Investigar”
• Del latin “in” – en…
• “Vestigare” – indagar, inquerir…

5. Función
Social
de la Inv.
Satisfacción de
necesidades
Relaciones
Sociales
Conocer
cuerpo y
ambiente
Utilización en
diferentes
conceptos

6. Actividad “Rompiendo fronteras"
• Insite

8. Tipos de Investigación
• Básica (Teórica)
• Aplicada (Práctica)
• Experimental
• No Experimental
• Cualitativa
• Cuantitativa

9. Implicaciones de la Investigación
Propósito Investigación
Por su grado de abstracción Básica o aplicada
Por el nivel de conocimiento
que aporta
Exploratoria, descriptiva,
explicativa
Por la naturaleza de datos Cuantitativa y Cualitativa
Por la manipulación (control)
de variables
Experimental, no
experimental
Por su dimensión cronológica Histórica, descriptiva
Transaccional y longitudinal

10. CARACTERÍSTICAS DEL ENFOQUE CUALITATIVO
• Diseña y desarrolla técnicas de comprensión
personal. Sentido común.
• Comprensión de los comportamientos.
• Genera teoría.
• Sus resultados se sustentan por técnicas de
estudios de casos, entrevistas en
profundidad, observación
participativa, investigación
biográfica, cuestionarios y diarios de campo.
• Subjetivo porque intenta recuperar la
interioridad de los sujetos.
• Se orienta a procesos históricos o
psicológicos.

11. DIAGNÓSTICO Ahora sé:
Propósitos de la investigación son:
Explique y ejemplifique dos de las
funciones sociales de la Inv.
Explique el propósito de la Inv.
Básica.
La manipulación de variables
corresponde a qué tipo de Inv.
Ejemplifique las características del
enfoque cuantitativo.
Instrucciones:
Responda las
respuestas y
revise con el
maestro.
Tiempo de
ejercicio: 10 min.
Lugar de
ejercicio: Clase.

12. El conocimiento como objeto de estudio.
POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
Dogmatismo: doctrina filosófica que
sustenta el principio de las verdades
absolutas.
Racionalismo: considera la razón
como fuente única y ase del valor del
conocimiento.
Escepticismo: doctrina según la cual
la verdad no existe, o el hombre es
incapaz de conocerla.
Empirismo: la experiencia es la base
del conocimiento.
Subjetivismo: sistema que no admite
otra verdad que la del sujeto
pensante.
Intelectualismo: sostiene la
preeminencia del entendimiento
sobre la sensibilidad y la voluntad.
Relativismo: sostiene que el
conocimiento humano sólo tiene por
objeto establecer relaciones, sin llegar
a lo absoluto.
Apriorismo: determina la importancia
del razonamiento a priori como
fuente del conocimiento.
Pragmatismo: sólo acepta como
criterio de verdad los efectos práctico
de un conocimiento.
Criticismo: a todo conocimiento
precede el examen de la posibilidad
y de las fuentes y limites de éste.

13. 2 Exposiciones c/u de 10 min.
1ra.
Augusto Comte y el
Método Positivista.
2da.
Max Weber y el estudio
moderno antipositivista de
la sociología.
Martes 17 de enero.