Investigacion cualitativa y cuantitativa

Investigacion cualitativa y cuantitativa

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  ESTRUCTURA MODELOS DE INVESTIGACION CUALITATIVAY CUANTITATIVA
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  INVESTIGACIO N CUANTITATIVACUALITATIVA EXPLORATORIO, DESCRIPTIVA, CORRELACIONALY EXPLICATIVA ALCANCE Experimental No experimentales DISEÑO Teoría Fundamental Sistémico Abierta axial y selectiva Emergentes Etnográfica Narrativa Investigación Acción DISEÑO INSTRUMENTOS
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  DEFINICIONES La investigación cualitativaes en un sentido amplio como aquella que produce datos descriptivos: las propias palabras de las personas habladas o escritas, y la conducta observable (Tailor y Bogdan 1986: 20) La investigación cuantitativa recoge y analiza datos sobre variables y fenómenos cuantitativos
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  INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION Losinstrumentos principales que se utilizan en la recopilación de datos, cualquiera sea la modalidad investigativa o paradigma que se adopte, son los siguientes: Observación Recopilación o investigación documental Entrevista Cuestionario Encuestas
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  EL PROCESO CUALITATIVO Literatura existente (marcode referencia) Idea Planteamiento del problema Inmersión inicial en el campo Concepción del diseño del estudio Definición de la muestra inicial del estudio y acceso a éstaRecolección de los datos Análisis de los datos Interpretación de resultados Elaboración del reporte de resultados Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 Fase 5 Fase 9 Fase 8 Fase 7 Fase 6
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  ENFOQUE CUANTITATIVO Idea Planteamiento del problema Revisión dela literatura y desarrollo del marco teórico Visualización del alcance del estudio Elaboración de hipótesis y definición de variables Elaboración del reporte de resultados Análisis de los datos Recolección de los datos Definición y selección de la muestra Desarrollo del diseño de investigación Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 Fase 5 Fase 10 Fase 9 Fase 8 Fase 7 Fase 6
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  UTILIZACIÓN DE AMBOSENFOQUES EN UNA MISMA INVESTIGACIÓN Modelo de dos etapas: Se aplica primero un enfoque y después el otro, de forma casi independiente, y en cada etapa se siguen las técnicas correspondientes a cada enfoque. Ejemplo: “La cultura fiscal en México”. El enfoque cualitativo: “entrevistas no estructuradas con magistrados, autoridades y funcionarios sobre el tema”. El enfoque cuantitativo: “la cantidad de evasores, cantidad de pagadores de impuestos, etc.”. Modelo de enfoque dominante: Se lleva a cabo bajo la perspectiva de alguno de los enfoques, el cual prevalece, y el estudio conserva componentes del otro enfoque. Ejemplo: “Secuelas sobre la violación sexual”. El enfoque cualitativo: “entrevistas no estructuradas con victimas, sesiones grupales de discusión”. El enfoque cuantitativo: “Prueba estandarizada para medir la ansiedad de los jóvenes después de pasar por dicho evento”. Modelo mixto: Constituye el mayor nivel de integración entre los enfoques cualitativo y cuantitativo, donde ambos se combinan durante todo el proceso de la investigación. Ejemplo: “Estudio mercadológico para una cadena de centros comerciales”. El enfoque cuantitativo: “aplicación de una encuesta a partir de una muestra representativa de los clientes y se realizó un análisis estadístico”. El enfoque cualitativo: “sesiones grupales con clientes para tratar aspectos relacionados con la ubicación, el ambiente, los servicios, las instalaciones, los colores, etc.”.
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   TÍTULO  RESUMENDEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN  TEMA Y PLANTEAMIENTO DE LA PREGUNTA O PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN  OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS  JUSTIFICACIÓN  MARCO TEÓRICO O CONCEPTUAL  METODOLOGÍA  RESULTADOS E IMPACTOS ESPERADOS  PRODUCTOS FINALES  CRONOGRAMA  REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS  PRESUPUESTO ESTRUCTURA DEL DOCUMENTO DE INVESTIGACION
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  • Debe explicitarsela orientación metodológica escogida, si se trata de una propuesta enmarcada exclusivamente en el enfoque cuantitativo, o de una propuesta enfocada hacia lo cualitativo o si, por otro lado, se propone el uso de ambos enfoques en una perspectiva complementaria Enfoque metodológico: • Es preciso que se indique si se trabajará con grupos poblacionales y, de ser así, el criterio con que se escogen, que puede ser probabilístico (estadístico-matemático) o no probabilístico (cualitativo), el número y criterio de escogencia de los sujetos, en concordancia directa con el problema planteado y los objetivos. Población o muestra seleccionada: • Es necesario que se describa el tipo y la procedencia de la información que se debe recoger: i) Fuentes primarias, están conformadas por los datos que se obtienen de primera mano como los relacionados con la observación directa, encuestas, entrevistas, y los formatos de sondeo. ii) Fuentes secundarias, se recogen datos ya elaborados por otros, por lo regular en estadísticas, cuadros de resumen y otros necesarios para referenciar en la presentación de la propuesta. Fuentes de información: ASPECTOS METODOLOGICOS
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  • Se debeanunciar cuales son las técnicas que permitirán la recolección de la información, bien sean propias del área cuantitativa o correspondan al área cualitativa de la investigación. Técnicas de investigación: • Es necesario que se indique si para la recolección de información se construirán y validarán nuevos instrumentos o si se emplearán otros ya diseñados. Instrumentos: • Es preciso que se proponga la forma como se organizarán o categorizarán los datos para su tratamiento de tipo cualitativo o cuantitativo, con el fin de garantizar que el posterior procesamiento tenga la calidad necesaria para su posterior análisis.. Sistematización de la información: ASPECTOS METODOLOGICOS
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  Ejemplo para Análisis