Este documento describe una videoconferencia como una herramienta de comunicación sincrónica que permite el intercambio de video, audio y datos entre dos o más puntos separados. Explica que una videoconferencia es bidireccional y puede realizarse entre dos sitios o múltiples sitios, y que tiene aplicaciones valiosas en la educación y los negocios. También detalla los requisitos técnicos y logísticos necesarios para llevar a cabo una videoconferencia.

1. Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Vice-Rectorado Académico
Coordinación Aprendizaje Dialógico Interactivo
Programa de Formación Docente en Estrategias Didácticas con TIC Bajo el Enfoque Dialógico Interactivo
¿Qué es una
Videoconferencia?
Diseñada por: Equipo FEDITIC (2012)

2. ¿Qué es una videoconferencia?
Es una herramienta de comunicación sincrónica
que se realiza a través de una red de
comunicaciones y que permite el enlace entre
dos o más puntos separados para el intercambio
de video, audio y datos. Es considerada como
una reunión virtual.
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3. ¿Qué características tiene?
Se transmite en tiempo real (sincronía) y a distancia.
Es bidireccional.
Puede llevarse a cabo punto a punto (dos sitios) o
multipunto (más de dos sitios).
Permite la transmisión de audio, video y datos.
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4. ¿Qué características tiene?
Algunos de los tipos de enlaces a través de los cuales
se realiza la videoconferencia son Internet, Internet 2
(todos conectados a la misma red de alta velocidad),
ISDN (línea privada, línea telefónica digital).
Se puede interactuar de persona a persona, de
persona a grupo o de grupo a grupo.
Es una herramienta valiosa en el ambiente educativo
y empresarial.
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5. Esquema de Videoconferencia
Persona a Persona
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6. Esquema de Videoconferencia
Persona a Grupo
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7. Esquema de Videoconferencia
Grupo a Grupo
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8. ¿Cómo se clasifica la Videoconferencia?
1. Sistemas para PC: En este tipo de
videoconferencia los usuarios utilizan sus
computadoras personales para comunicarse
2. Sistema de sobremesa: La cantidad de
personas que participan es equivalente a aquella
que se concentra en una sala de reuniones.
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9. ¿Cómo se clasifica la Videoconferencia?
3. Sistema de auditorio: La cantidad de
participantes es mayor y normalmente se realiza
en un aula o en un auditorio.
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10. ¿Cuáles son algunas potencialidades de la
videoconferencia en el ambiente educativo?
Se puede utilizar para:
Iniciar un curso a distancia a manera de actividad rompe hielo,
de motivación o socialización.
Explicar el sistema de trabajo de un curso a distancia en el cual
los detalles y el aclarar dudas son importantes.
Transmitir alguna lección o conferencia a personas o grupos
que se encuentren dispersos en diferentes puntos geográficos.
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11. ¿Cuáles son algunas potencialidades de la
videoconferencia en el ambiente educativo?
Se puede utilizar para:
Realizar interacción grupal de manera oral(discusiones,
debates).
Mostrar algún proceso o técnica en el cual la observación y la
interacción se tornan importantes, pero no es posible hacerlo
cara a cara.
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12. ¿Cuáles son algunas potencialidades de la
videoconferencia en el ambiente educativo?
Se puede utilizar para:
 Invitar a algún experto para que transmita una conferencia o
realice una exposición y que por cuestiones de distancia no es
posible hacerlo de manera presencial.
 Interactuar entre grupos que se encuentran en diferentes
sitios para trabajo colaborativo.
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13. ¿Qué necesito para realizar una
videoconferencia?
Una sala o un lugar adecuado, de preferencia aislado del
ruido y con buena acústica e iluminación o acondicionar
un espacio con el cual se cuente.
Una escaleta o guión de la videoconferencia,
principalmente en aquellas que tienen mayor formalidad
o que requiere de mayor organización.
Recursos técnicos: conexión por Internet, Internet II o
ISDN; una pantalla (computadora o monitor); micrófono;
cámara (puede traer integrado el micrófono).
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14. ¿Qué necesito para realizar una
videoconferencia?
Mobiliario adecuado.
Escenografía (logotipos, manteles, adornos, gafetes).
Apoyos audiovisuales (presentaciones, carteles,
música).
Personal técnico, un moderador (puede ser el
experto), participantes.
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15. ¿Qué necesito para realizar una
videoconferencia?
Cuando la conferencia es de persona a persona los
requisitos se reducen a los recursos técnicos y lugar
adecuado.
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16. El proceso común para administrar
una videoconferencia
Planear la estrategia didáctica (objetivos, participantes, tema,
contenidos, metodología, evaluación).
 Planeación del evento a través de la elaboración de una
escaleta (secuencia del evento).
Si su institución cuenta con un departamento de
telecomunicaciones o similar realizar los trámites
administrativos para solicitar la videoconferencia.
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17. El proceso común para administrar
una videoconferencia
Revisar el espacio que le será asignado para la
videoconferencia o en su defecto elegir usted el sitio adecuado.
Programar sesiones de pruebas.
Antes del evento verificar que todo funcione adecuadamente.
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