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Quimicaexponer 190615025527
- 1. TEMA : METODOCIENTIFICO INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO¨TSA´CHILA¨ SEGURIDAD PREVENCION RIESGOS LABORAL QUIMICA GENERAL
- 2. CONTENIDO 1. INTRODUCCION 2. OBJECTIVOGENERAL 2.1 OBJECTIVO ESPECIFICO 3. CONCEPTO DE METODO CIENTIFICO 4. OBSERVACION 5. HIPOTESIS 6. EXPERIMENTACION 7. COMPROBACION 8. CONCLUSION 9. BIBLIOGRAFIAS
- 3. METODO CIENTÍFICO INTRODUCCIÓN El propósitodel presente informe es dar a conocer el concepto, a que se refiere método científico y como podemos elaborarlo, cuáles son sus pasos, ya que es una herramienta que usan los científicos. Además es de bastante ayuda ya que nos permite obtener con estos, conocimientos deseados haci encontrar las respuestas a sus interrogantes no tendremos problema alguno al momento de ponerlo en práctica en un experimento. Mediante este trabajo se dará a conocer cada una de las definiciones de lo que corresponde a los pasos del método científico.
- 4. OBJETIVO GENERAL Definir yprecisar cual es la meta o el fin del informe de la investigación. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Identificar las etapas o pasos del método científico. Deliberar que entendemos por método científico. Conocer cada definición con exactitud.
- 5. MÉTODO CIENTÍFICO Es aquelconocimiento que esta guiado por principios lógicos, estructurado por conclusiones, fundamentos y leyes. El método científico es una serie de pasos ordenados que sirve para determinar todas las características de los sucesos estudiados además el método científico al conjunto de procesos que el hombre debe emplear en la investigación y demostración de la verdad. Este es racional y analítico; racional porque se funda en la razón, es decir, en la lógica, lo cual significa que parte de conceptos, juicios y razonamientos, y analítico porque trata de entender la situación total en términos de sus componentes. Este consta de 5 etapas o pasos los cuales son los siguientes: Observación Hipótesis Experimentación Comprobación Conclusiones
- 6. OBSERVACION La observación consisteen un examen crítico y cuidadoso de los fenómenos, notando y analizando los diferentes factores y circunstancias que parecen influenciarlos. Análisis sensorial sobre algo una cosa, un hecho, un fenómeno que despierta curiosidad. Conviene que la observación sea detenida, concisa y numerosa, no en vano es el punto de partida del método y de ella depende en buena medida el éxito del proceso.
- 7. HIPÓTESIS Después de lasobservaciones, se plantea el cómo y el porqué de lo que ha ocurrido y formula una hipótesis. La observación consiste en un examen crítico y cuidadoso de los fenómenos, notando y analizando los diferentes factores y circunstancias que parecen influenciarlos, en hacer una serie de suposiciones y pronóstico formulando un aseveración o bien enunciado que antecede a otros.
- 8. EXPERIMENTACIÓN Una vez formuladala hipótesis, el científico debe comprobar si es cierta. Para ello realizará múltiples experimentos modificando las variables que intervienen en el proceso y comprobará si se cumple su hipótesis. Experimentar consiste en reproducir, observar, experimentar ,examinar varias veces el hecho o fenómeno que se quiere estudiar, modificando las circunstancias que se consideren convenientes, para dar una correcta solución a un problema es necesario desarrollar repetidamente la propuesta de solución al problema, para poder llegar a conclusiones.
- 9. COMPROBACIÓN Consiste en proponerpruebas para llegar a la respuesta del problema con certeza y claridad, involucrando toda la información que dé solución a la situación estudiada.
- 10. CONCLUSIÓN . El análisis delos datos experimentales permite al científico comprobar si su hipótesis era correcta y dar una explicación científica al hecho o fenómeno observado. La emisión de conclusiones consiste en la interpretación de los hechos observados de acuerdo con los datos experimentales. Las leyes científicas se integran en teorías. Una teoría científica es una explicación global de una serie de observaciones y leyes interrelacionadas. Si la hipótesis es correcta se puede convertir en una conclusión que explica el fenómeno.
- 11.