Presentación Final Materia: Técnicas de gestión de la información. Profesor: Pedro Certad Integrantes: Carolina Quintal David Palacios Denisse Pérez

1. La Tecnología como
herramienta de apoyo
en el ámbito educativo
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Metropolitana
Materia: Técnicas de gestión de la información
Profesor: Pedro Certad
Sección: 3
Integrantes: Carolina Quintal, Denisse Pérez y David Palacios.
Caracas, marzo 2015

2. David Alejandro Palacio Álvarez:
Egresado como bachiller en ciencias en la
Unidad Educativa “Colegio Guayamuri”,
ubicada en el estado Nueva Esparta, Isla de
Margarita. Actualmente estudiando en la
Universidad Metropolitana, Ingeniería de
producción. Deportista.
Correo: davidpalacio95@gmail.com

3. Diapositiva Personal
La materia Técnicas para Gestionar la Información fue de gran utilidad
durante este periodo trimestral debido a ayudó a incentivar a los estudiantes el
desarrollo sus capacidades de investigación y trabajo grupal. En el cual
 Se aprendió el uso de un sistema de gestión de información 
 Se aplico el uso de citas y referencias estilo APA.
 Se desarrollaron destrezas para la comunicación oral y escrita.
Gracias al trabajo en equipo se logró crear una organización en el grupo para
alcanzar un objetivo común y fomentar la inteligencia colectiva.
El profesor Pedro Certad, mediante el site de la asignatura
logró comunicar las asignaciones e informaciones de manera
clara, concisa y dinámica. Siendo esto de gran utilidad para los
estudiantes a la hora de realizar las mismas.

4. 1 materia
1 profesor
3 estudiantes
3 meses
4 pasos
Técnicas para gestionar
la información
Prof. Pedro Certad
MODELO GAVILÁN
Útil
Importante
Efectivo
MODALIDAD
VIRTUAL
Cómoda
Autónoma
Novedosa (para mí)
Denise Pérez Hernández
deniseperez@correo.unimet.edu.ve
BUEN TRABAJO EN EQUIPO
(aunque no nos conocíamos)
Exigente
Justo
Acertado
Tiempo
suficiente

5. Carolina Quintal Andrade
Bachiller en humanidades en la Unidad Educativa
Instituto Educacionales Asociados, mejor conocido
como “el Peñón”, ubicada en Baruta-Peñón,
Caracas. Cursando Economía Empresarial en la
Universidad Metropolitana, con 18 años de edad.
C.I.: 25.221.994
Cquintal96@gmil.com

6. •Tiempo perfecto
•Organización
•Paciente
•Excelente trabajo
•Comunicación
rápida
•Eficaz
•Colaborador
•Evidencia de inteligencia
colectiva
•Llena de
aprendizaje y
conocimientos
(uso de diigo,
modelo gavilán)
•Practica y
novedosa
Materia Equipo
TrimestreProfesor

7. La Tecnología como
herramienta de apoyo en el
ámbito educativo
Proceso de Búsqueda de información
• Efectivo
• Muy amplio
• Utilización de palabras claves para la búsqueda
Selección de información
• Información clara y concisa
• Fuentes aprobadas académicamente
En estos dos pasos no presentamos ningún tipo de inconveniente,
debido a que había bastante información sobre nuestro tema, lo cual
fue de gran ayuda a la hora de buscar la información y evaluarla, para
de esta manera comprobar que era información pertinente.

8. Un análisis el cual se caracterizo por ser:
 Bastante Completo Gran cantidad de Información
y muchas de ellas provenían de fuentes no
confiables
 Implico Recolección de información, luego lectura
de las mismas, comprobando que existiera la
coherencia y bases-fundamentos de esta
información, así de esa forma evaluar dichas
fuentes y conocer sus autores.
 Concluimos utilizando la tabla que nuestro profesor
nos facilito y haciendo así la evaluación y análisis
completo de dichas fuentes.

9. Uso de la
tecnología
como
herramienta
de apoyo en
la educación
Altamente
beneficiosa
para
estudiantes,
niños y
adultos
La generación
de hoy en día
crece con ella
(interactúan)
Desarrolla
capacidades
Trabajo en
equipo,
manejo de
información y
mejoramiento
académico
Nivel educativo
(beneficios)

10. Ventajas: inteligencia colectiva,
pensamiento creativo, generación de
ideas, trabajo en equipo, desarrollo de
habilidades, aprovechamiento de
recursos (ecológica), búsqueda de
información y cambia los métodos
rutinarios.
Desventajas: plagio, costo de
los instrumentos, crear
distracción y actualización de los
recursos de la tecnología lo que
requiere de tiempo y dinero por
parte de los profesores.

11. Algunas aplicaciones son el e-learning es
aprendizaje vía internet mediante cursos
virtuales al igual que Los Massive Online Open
Course (MOOC), Coursera, Khan Academy, los
foros virtuales y también consideramos a los
videos juegos.
Algunas de las nuevas herramientas son:
el ActivPen, ActivSlate, ActiView, la
Pizarra Digital y el Sistema de Respuesta
para el alumno y Classroom. Las
conocidas anteriormente como lo son lo
procesadores de texto, hoja electrónica
de calculo, manejo de datos, de
presentación, diseño, entre otros.

12. Muchas gracias a nuestro
profesor Pedro Certad por
tener tanta paciencia, haber
compartido y transmitido todo
su conocimiento de esta
materia y por crear un grupo
tan efectivo como lo fue el
nuestro.