La cultura creada por los antiguos griegos y romanos es considerada uno de los grandes patrimonios de la humanidad y la base de nuestra cultura occidental. Los griegos se preocuparon por el ser humano, el arte, el saber y la organización social, y en Grecia nacieron la filosofía, la ciencia, las normas artísticas, los Juegos Olímpicos y la democracia. Los romanos fueron más prácticos y legaron sus construcciones arquitectónicas, obras de ingeniería, concepción urbanística,

1. ESTRATEGIAS DE LECTURA:
MÉTODO R2L. Un caso práctico
Ciencias Sociales
1º de ESO
Carmen Sánchez Garrido
IES La Senda. Getafe (Madrid)
Logroño, 13 de febrero-7 de marzo de 2015
IES La Senda (Getafe-Madrid)
Carmen Sánchez Garrido
1
DIRECCIÓN GENERAL DE
EDUCACIÓN
Gobierno de La Rioja
Consejería de Educación, Cultura y
Turismo

2. Texto y fuente
Ciencias sociales, Geografía e Historia. Nuevo Demos Comunidad de Madrid, editorial Vicens Vives
IES La Senda (Getafe-Madrid)
Carmen Sánchez Garrido
2

3. Texto íntegro con etapas y fases marcadas
Clasificación La cultura creada por los antiguos griegos y romanos es uno de los
grandes patrimonios de la humanidad y la base de nuestra cultura
occidental
Descripción
Tipo 1 Los griegos fueron un pueblo preocupado por el ser humano, por el
saber, por el arte y por la organización de la sociedad. Y en Grecia
nacieron la filosofía, el conocimiento científico, los cánones
artísticos, los Juegos Olímpicos y la democracia como forma de
gobierno.
Tipo 2 Los romanos, en cambio, fueron un pueblo práctico. Sus
construcciones arquitectónicas, sus obras de ingeniería, su
concepción urbanística, sus leyes, sus formas de ocio y, sobre todo,
su lengua son un legado primordial para todos los pueblos que
recibieron su influencia.
IES La Senda (Getafe-Madrid)
Carmen Sánchez Garrido
3

4. Unidad didáctica: Leer para Aprender
Curso 1º de ESO Profesor: Carmen Sánchez Garrido
OBJETIVOS
Tema de la unidad : La herencia de la cultura clásica
Género textual : Informe, clasificación.
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Contenidos
Conocimiento de las aportaciones de las civilización griega a la cultura occidental
Conocimiento de las aportaciones de la civilización romana a la cultura occidental.
Lenguaje
Términos relativos a los diferentes aspectos que comprende el significado de la palabra cultura.
Título del texto Semana
La herencia de la cultura clásica
PREPARACIÓN PARA LA LECTURA
Aquí se especifica los conocimientos previos necesarios para leer el texto :
Los alumnos conocerán previamente los acontecimientos históricos más relevantes de ambas culturas.
También conocerán la cronología relativa a ambas civilizaciones, de modo que puedan apreciar la aportación griega a la cultura romana en los
periodos de coexistencia. (fundamentalmente en la época en la que Grecia pasó a formar parte de la República romana).
IES La Senda (Getafe-Madrid)
Carmen Sánchez Garrido
4

5. Unidad didáctica: Leer para Aprender
RESUMEN DEL TEXTO
Primer párrafo:
En el primer párrafo nos cuentan que todos los aspectos relativos a la cultura (arte, lieteratura, deporte,
leyes, urbanismo, política, etc.) que crearon los griegos y los romanos han tenido una influencia muy
importante en todo el mundo occidental porque hemos heredado esta cultura.
Segundo párrafo:
En este párrafo nos enumeran algunas de las cosas que aportaron los griegos y que han sido importantes
para nosotros. Se dice que los griegos tenían varios temas importantes que les preocupaban mucho: el
hombre, el arte, el saber y la sociedad.. Nos dicen que nacieron en Grecia (como consecuencia de esos
temas que les preocupaban) la filosofía, las normas artísticas, la ciencia, los Juegos olímpicos y la
democracia
Tercer párrafo:
En el siguiente párrafo nos cuentan que los romanos, sin embargo eran muy prácticos y enumeran sus
aportaciones a nuestra cultura y a la de todos los pueblos en los que influyeron. Nos hablan de la
arquitectura, de sus obras de ingeniería , de sus leyes y de los modos que tenían de divertirse. En este
párrafo se destaca, sobre todo, su lengua como una de las cosas importantes que nos han dejado.
IES La Senda (Getafe-Madrid)
Carmen Sánchez Garrido
5

6. EJEMPLO DE LA CONSTRUCCIÓN CONJUNTA
1.-Notas tomadas de la Lectura detallada.
- cultura, antiguos griegos , y , romanos , patrimonio, humanidad
-base, nuestra, cultura occidental
2.- Ejemplo de reescritura
La cultura de los antiguos griegos y romanos es patrimonio de la humanidad y la base de nuestra cultura occidental.
REGUNTAS DE COMPRENSIÓN – 2 para cada nivel
Literal: el significado reside en las palabras del texto.
1.- ¿Dónde nació la filosofía?
2.- ¿Cómo eran los romanos?
De inferencia- preguntas que requieren que el lector establezca relaciones entre diferentes partes del texto, interpretar los imágenes, o el
significado de una metáfora.
1.- ¿Era importante el deporte para los romanos?
2.- ¿La influencia de los griegos y los romanos puede considerarse global, mundial?
De interpretación: el significado hay que buscarlo más allá del texto, en la experiencia del lector, o en el conocimiento que tenga sobre el
tema.
1.- ¿La democracia que inventaron los griegos es igual que la actual?
2.- ¿Por qué es muy importante la lengua que hablaban los romanos?
IES La Senda (Getafe-Madrid)
Carmen Sánchez Garrido
6

7. Anotaciones para la Lectura Detallada
1.- Preparación de
la oración
En esta oración nos cuentan que los
griegos y los romanos de la antigüedad
crearon una forma de vivir, una forma
de pensar y de expresarse que es un
bien, un valor que pertenece a todos
los hombres
Notas ¿qué? La cultura
¿de quién? antiguos griegos y romanos
¿qué es? patrimonio de la humanidad
Oración La cultura creada por los antiguos
griegos y romanos es uno de los
grandes patrimonios de la
humanidad
Elaboraciones 1.- La palabra cultura tiene muchos
significados:
-Cultivo de los conocimientos humanos
a través de las facultades intelectuales
-Conjunto de modos de vida y
costumbres de un pueblo
--Conocimientos y desarrollo artístico,
científicos, industriales de una época,
de un pueblo,, etc.
-Manifestaciones en las que se
expresa un pueblo..
Reflexión sobre el significado.
2.- Normalmente se habla de griegos y
romanos en la Antigüedad,. Explicar la
cronología de ambos pueblos y la
influencia de la cultura griega en la romana
3.- El patrimonio no solo se refiere a los
bienes materiales, sino también a los
inmateriales. Explicar el concepto. Pedir
ejemplos
4.- Cuando hablamos de patrimonio de la
humanidad nos referimos a todos los
hombres. ¿El legado griego y romano
afecta a todos los hombres? ¿ Qué ocurre
con otras culturas como las orientales?
Reflexión sobre el tema..
Pregunta 1: ¿qué palabra al inicio del texto
significa el modo de vida, la forma de
pensar, la forma de expresarse de un
pueblo o de una persona determinada?
Cultura
Pregunta 2: ¿qué palabra indica que algo
pertenece a un tiempo anterior al
presente? Antiguos
Pregunta 3: ¿qué palabra nombra a los
habitantes de Grecia? Griegos
Pregunta 4: ¿qué palabra de la oración
sirve para unir? Y
Pregunta 4: ¿ que palabra se refiere a los
antiguos habitantes de Roma? Romanos
Pregunta 5: ¿qué palabra de la oración
indica todos los bienes que puede tener
una persona o un pueblo? Patrimonio
Pregunta 6: ¿Qué palabra indica que nos
referimos a todos los hombres?
Humanidad
IES La Senda (Getafe-Madrid)
Carmen Sánchez Garrido
7

8. 2.- Preparación de
la oración
En esta parte de la oración nos
explican también que la cultura que
crearon los griegos y los romanos es
el fundamento en el que se apoya el
modo de vida y de pensar de los
pueblos occidentales, de los pueblos
europeos y de los que recibieron la
influencia de Europa
Notas ¿qué es? La base
¿de qué? Nuestra cultura occidental
Oración y la base de nuestra cultura
occidental
Elaboraciones 1.- Hablamos de base, suponemos que
por ejemplo en un edificio, construimos
a partir de esta base, ¿pero no hay
nada antes? Hablar de la aportación de
los pueblos autóctonos anteriores a la
llegada de los griegos y los romanos ,
por ejemplo a nivel lingüístico (poner el
ejemplo del latín y de las lenguas
romances y el sustrato lingüístico).
2.- Repaso de los adjetivos posesivos
(a partir de nuestra). Corregir el mal
uso actual de expresiones como
“encima nuestro”, “detrás mía”…
3.- ¿qué consideramos occidental? ¿es
solo algo geográfico?
- Pregunta 1: ¿Qué pallabra señala el
fundamento, el apoyo de algo? Base
Pregunta 2: ¿Qué palabra indica que algo
nos pertenece? Nuestra
Pregunta 3:: ¿qué dos palabras al final de la
oración indican que nos referimos al modo
de vida y de pensar de los pueblos europeos
y de otros parecidos a los europeos? Cultura
occidental
IES La Senda (Getafe-Madrid)
Carmen Sánchez Garrido
8