Este documento presenta los lineamientos para la elaboración de un ensayo sobre la influencia de la cultura prehispánica y colonial mexicana en la construcción social y cultural del mexicano. Se describen los aprendizajes esperados, como conocer las características de los ensayos y argumentar puntos de vista sustentados con información de fuentes. También incluye una rúbrica para evaluar la estructura, argumento, conclusiones, fundamentación y originalidad del ensayo.

1. VINCULACIÓN
REDACCIÓN DE ENSAYO
HISTORIA DE MÉXICO Y ESPAÑOL III
COMPETENCIAS:
 Emplearel lenguaje paracomunicarse ycomoinstrumentoparaaprender
• Identificarlaspropiedadesdel lenguajeendiversassituacionescomunicativas
• Analizarlainformaciónyemplearel lenguaje paralatoma de decisiones
• Valorarladiversidadlingüísticaycultural de México
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Conoce lascaracterísticas y funciónde losensayos.
 Contrastala informaciónobtenidaendistintostextosylaintegrapara complementarla.
 Reconoce el puntode vistadel autory diferenciaentre datos,opinionesyargumentosen
un texto.
 Argumentasuspuntosde vistarespectoal temaque desarrollaenunensayoy losustenta
con informaciónde lasfuentesconsultadas.
Situación
didáctica
Elaboraciónde un producto
ENSAYO
Conflicto
cognitivo ¿Qué influenciatieneel Méxicoprehispánicocolonial enla
construcción(social,cultural,psicológicadel mexicano?
Textos y autores:
CarlosFuentesEl espejoenterrado
EugenioNúñezLavisióndel hombre enlaobrade Carlos Fuentes
OctavioPaz Los hijosde laMalinche de el Laberintode la soledad

2. RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DE ENSAYO
COMPETENCIAS:
 Emplearel lenguaje paracomunicarse ycomoinstrumentoparaaprender
• Identificarlaspropiedadesdel lenguajeendiversassituacionescomunicativas
• Analizarlainformaciónyemplearel lenguaje paralatoma de decisiones
• Valorarladiversidadlingüísticaycultural de México
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Conoce lascaracterísticas y funciónde losensayos.
 Contrastala informaciónobtenidaendistintostextosylaintegrapara complementarla.
 Reconoce el puntode vistadel autory diferenciaentre datos,opinionesyargumentosen
un texto.
 Argumentasuspuntosde vistarespectoal temaque desarrollaenunensayoy losustenta
con informaciónde lasfuentesconsultadas.
Dimensióndel
Ensayo
Excelente (3
puntos)
Bueno (2 puntos) Mínimamente
Satisfactorio (1
punto)
Insuficiente (0
puntos)
Estructura
conceptual
(3puntos)
Se planteauna
estructura
conceptual
completa:
a. presentación,
b. discusióny
c. desarrollo,
d. conclusiones.
(3 puntos)
Se planteóuna
estructura
conceptual que
carece de alguno
de lossiguientes
aspectos:
a. presentación,
b. discusióny
c. desarrollo,
d. conclusiones.
(2 puntos)
Se planteóuna
estructura
conceptual
incompleta,en
donde sólose
presentandosde
lossiguientes
aspectos
a. presentación,
b. discusióny
c. desarrollo,
d. conclusiones.
(1 punto)
Se planteóuna
estructura
conceptual
deficiente a
partir de uno
sólode los
aspectos:
a. presentación,
b. discusióny
c. desarrollo,
d. conclusiones.
(0 puntos)
Argumento
(2 puntos)
El argumento
central del
ensayonosóloes
pertinente al
temaplanteadoy
se desarrolla
lógicamente,sino
El argumento
central del
ensayoes
pertinente al
temaplanteadoy
se desarrolla
lógicamente.
El argumento
central del
ensayonoes
pertinente ono
se desarrolla
lógicamente.
(1/2 punto)
El argumento
central del
ensayonotiene
que vercon el
temapropuesto
y no se desarrolla
lógicamente.

3. que sugiere
variaslíneasde
discusión
adicionales.
(2 puntos)
(1 punto) (0 puntos)
Conclusióny
propuesta
(3 puntos)
Las conclusiones
están
sólidamente
fundamentadas
enla
argumentación
elaboradayla
propuestaque se
hace es
relevante,viable
y bien
presentada.
(3 puntos)
Las conclusiones
están
fundamentadas
enla
argumentación
elaboradayla
propuestaque se
hace esviable y
bienpresentada.
(2 puntos)
Algunos
elementosde las
conclusionesno
están
fundamentados
enla
argumentación
elaboradayla
propuestaque se
hace no
necesariamente
espertinente,
hay elementos
no viables.
(1 punto)
Las conclusiones
no están
fundamentadas
enla
argumentación
elaboradayla
propuestaque se
hace noes
pertinente,noes
viable noestá
bienpresentada.
(0 puntos)
Fundamentación
y cuidado en la
presentación
(2 puntos)
Se cumple con
todoslos
lineamientos
establecidos
(extensión,
tipografía,diseño
de la página,
índice y
apartados,citas a
pie de páginas,
bibliografía,
etcétera).Nohay
erroresde
redacciónu
ortografía.
(2 puntos)
Fallaenalguno
de los
lineamientos
establecidos
(extensión,
tipografía,diseño
de la página,
índice y
apartados,citas a
pie de páginas,
bibliografía,
etcétera). Nohay
erroresde
ortografía.(1
punto)
Fallaenvariosde
loslineamientos
establecidos
(extensión,
tipografía,diseño
de la página,
índice y
apartados,citas a
pie de páginas,
bibliografía,
etcétera).La
ortografía y
redacciónson
descuidadas.
(1/2 punto)
No sigue los
lineamientos
establecidos
(extensión,
tipografía,diseño
de la página,
índice y
apartados,citas a
pie de páginas,
bibliografía,
etcétera) y
adolece de
graves
problemasde
redaccióny
ortografía.
(0 puntos)
Originalidado
creatividad para
abordar el tema
(2 puntos)
Abordade
maneramuy
creativael tema,
incluye
referenciasy
fuentesde
información
diversasy
apropiadasque
mejoranla
comprensiónde
Abordade
manera
apropiadael
temae incluye
algunas
referenciasy
fuentesde
información
diversasy
apropiadas.
(1 punto)
No se incluyen
otras fuentesde
informacióno
referencias
adicionalesque
pudieranmejorar
la solidezdel
ensayo.
(1/2 punto)
Nuloempleode
fuentes
bibliográficaso
de otro tipo.(0
puntos)

4. la
argumentación.
(2 puntos)
Cumplimiento(3
puntos)
La entregadel
trabajorespetó
lostiemposy
lineamientosde
entrega.
(3 puntos)
La entregadel
trabajorespetó
lostiemposy
lineamientosde
entrega.
(2 puntos)
La entregadel
trabajono
respetólos
tiemposy
lineamientosde
entrega.El autor
solicitóprórroga
para la entrega
del trabajo.
(1 punto)
La entregadel
trabajono
respetólos
tiemposy
lineamientosde
entrega.El autor
no entregóel
trabajo.
(0 puntos)
http://www.academia.edu/10181872/Lineamientos_b%C3%A1sicos_APA_de_formato_y_conteni
do