El documento discute cómo las TIC como la realidad aumentada han revolucionado la enseñanza al mejorar la motivación y curiosidad de los estudiantes. Mientras que la realidad aumentada permite a los estudiantes interactuar con objetos 3D de una manera atractiva, el autor argumenta que experiencias prácticas como plantar semillas y observar el crecimiento real de las flores podrían proporcionar un aprendizaje aún más efectivo.

2. Las Tic han entrado en el mundo
educativo y han revolucionado el
modelo clásico de aprendizaje.

3.  Está claro que la realidad aumentada aporta
una gran ventaja a la enseñanza con nuestros
alumnos, y es la mejora de la motivación
por lo atractivo y lo novedoso, siendo así un
factor clave en el aprendizaje la curiosidad
en nuestros alumnos.
 Con la realidad aumentada nuestros alumnos
pueden visualizar objetos tridimensionales y
jugar con ellos.

4.  El alumno entenderá mejor que es una flor,
pudiendo experimentar una flor en su propia
mano, pudiendo girarla y verla desde
cualquier ángulo e incluso interactuando con
ella, que no a través de una imagen de un
libro. De esta manera podemos fomentar la
curiosidad y la motivación del alumno,
permitiendo dotar de vida digital al papel,
siendo a su vez una actividad interactiva.

5.  Es obvio que la sociedad está cambiando a
una velocidad vertiginosa en las tecnologías,
y que deben ser implantadas en los centros
educativos, debido a que las nuevas
generaciones son nativos digitales.
 Pienso que estas posibilidades educativas
tardarán tiempo en implantarse en los
colegios debido al coste que supone.

6.  En mi opinión, al ejemplo que he puesto de
la realidad aumentada sobre una flor. Sería
un mejor aprendizaje tener en el centro
educativo jardines, y que los alumnos junto
al profesor experimente como plantar unas
semillas y ver el crecimiento de la flor, y una
vez que haya crecido observar y tocar la flor
de una forma real y no virtual.

7.  En mi opinión, al ejemplo que he puesto de
la realidad aumentada sobre una flor. Sería
un mejor aprendizaje tener en el centro
educativo jardines, y que los alumnos junto
al profesor experimente como plantar unas
semillas y ver el crecimiento de la flor, y una
vez que haya crecido observar y tocar la flor
de una forma real y no virtual.