Este documento describe la realidad aumentada y sus aplicaciones en educación. Explica que la realidad aumentada superpone lo virtual sobre lo real usando dispositivos como cámaras y software. Luego detalla algunas aplicaciones educativas populares de realidad aumentada para tablets y teléfonos inteligentes que permiten presentaciones interactivas, gincanas geolocalizadas y reconstrucción de objetos 3D. Finalmente, señala que los estudios han demostrado que la realidad aumentada mejora el aprendizaje, la motivación de los estudiantes y la relación entre estud
As tecnologias digitais têm criado novas possibilidades para o acesso e divulgação da informação, o que exige dos profissionais conhecimento e competência para organizar, analisar e interpretar dados. Para tal é necessário repensar os espaços e tempos educativos, a fim de atender os anseios e comportamentos das novas gerações que nasceram imersas nas tecnologias digitais. Neste sentido, o presente artigo tem por objetivo apresentar a Sala de
Aprendizagem da Estatística planejada a partir da modalidade Blended Learning. Esta forma híbrida de ensino envolve a utilização de vídeos, jogos, simulações, coleta de dados, atividades em grupo e individualizadas, de forma a potencializar a aprendizagem dos conceitos de estatística.
As tecnologias digitais têm criado novas possibilidades para o acesso e divulgação da informação, o que exige dos profissionais conhecimento e competência para organizar, analisar e interpretar dados. Para tal é necessário repensar os espaços e tempos educativos, a fim de atender os anseios e comportamentos das novas gerações que nasceram imersas nas tecnologias digitais. Neste sentido, o presente artigo tem por objetivo apresentar a Sala de
Aprendizagem da Estatística planejada a partir da modalidade Blended Learning. Esta forma híbrida de ensino envolve a utilização de vídeos, jogos, simulações, coleta de dados, atividades em grupo e individualizadas, de forma a potencializar a aprendizagem dos conceitos de estatística.
La realidad aumentada, una tecnología educativa que se convierte inevitable.Jorge Prioretti
Es una tecnología dentro del ámbito informático que aumenta la realidad
permitiendo combinar el mundo real a enseñar con elementos del ámbito virtual con
sentido didáctico. Por tanto, se añade información virtual a la información física ya
existente. Para trabajar con esta tecnología se necesita un dispositivo: Smartphone,
Tablet, Notebook provista de una cámara, un software de realidad aumentada, así
como activadores de RA y conexión a Internet
La realidad aumentada es una tecnología orientada a las experiencias en mundos virtuales. El término fue acuñado por Tom Caudell en 1992, y a partir de ese momento se sucedieron diferentes aplicaciones y plataformas para desarrollar más tecnología y aplicaciones de realidad aumentada.
2. REALIDAD AUMENTADA
La realidad aumentada es una tecnología que va de la mano
de la realidad a la que se le agrega lo virtual, lo interesante es
que los detalles virtuales son aumentados a la realidad. Se
diferencia de la realidad virtual porque aquella aísla todo lo real
y es netamente virtual, mientras que ésta lo adiciona.
La realidad aumentada ya puede ser utilizada en varios
dispositivos que van desde los computadores hasta
dispositivos móviles, HTC Android e Iphone ya tienen esta
implementación tecnológica.
3. COMPONENTES DE LA
REALIDAD AUMENTADA
Monitor del computador: instrumento donde se vera
reflejado la suma de lo real y lo virtual que conforman
la realidad aumentada.
Cámara Web: dispositivo que toma la información del
mundo real y la transmite al software de realidad
aumentada.
Software: programa que toma los datos reales y los
transforma en realidad aumentada.
Marcadores: los marcadores básicamente son hojas de
papel con símbolos que el software interpreta y de acuerdo
a un marcador especifico realiza una respuesta especifica
(mostrar una imagen 3D, hacerle cambios de movimiento
al objeto 3D que ya este creado con un marcador)
4. APLICACIONES DE LA REALIDAD AUMENTADA
EN EDUCACIÓN
La realidad aumentada es la superposición del espacio físico con el digital y que se
consigue gracias a las tecnologías.
La realidad aumentada tiene aplicaciones en muchos ámbitos, la medicina, el turismo, la
industria, la publicidad, la educación, etc. En el campo de la educación tiene
múltiples ventajas en el aula ya que estimula el aprendizaje de los alumnos y
los motivan a trabajar e interactuar en entornos 3D.
En cuanto al uso en las aulas existen interesantes aplicaciones para tablets y
smartphones. A continuación, 10 aplicaciones más atractivas e interesantes para
educación:
1. Aumentaty author, permite hacer presentaciones en el aula.
2. Proyecto EspiRA, basado en geolocalización, es un proyecto de Aumentame.
3. Eduloc, basado en geolocalización sobre proyectos en el territorio.
4. Libregeosocial (en inglés) interesante aplicación para crear gincanas educativas.
5. Learnar, aplicación (en inglés) con actividades sobre diferentes materias para trabajar
en el aula.
6. Wordlens, es un traductor, de momento solo para español e inglés.
7. Reconstructme (en inglés) permite reconstruir objetos.
8. Google Sky map, permite ver las constelaciones.
9. Magic book, de los primeros que salió, permite ver imágenes en 3D de un libro.
10. Zooburst, permite crear libros propios en 3D, se puede añadir audio y dibujos
propios.
7. BENEFICIOS DE LA REALIDAD AUMENTADA EN LA
EDUCACIÓN
Según la realización de diversos estudios científicos han demostrado que existe una
mejora significativa en los procesos de aprendizaje así como un incremento en la
motivación de los alumnos al utilizar la Realidad Aumentada.
Según estos estudios, la incorporación de contenidos 3D potencia el efecto educativo
ofreciendo actividades de entretenimiento y a su vez, demuestra que es una gran
herramienta para motivar a los estudiantes.
Gracias a la interactividad, permite también, mejorar la relación entre padres, madres,
profesores y alumnos, ya que este sistema puede ser utilizado tanto en la escuela, como
desde casa.
Este tipo de contenidos 3D puede ayudar a mejorar la comprensión de materias como la
anatomía, la naturaleza o la capacidad espacial.
Además, supone para los alumnos un aliciente motivador, ya que pueden interactuar con
los contenidos, mientras que para los profesores supone un recurso formativo atractivo,
puesto que ellos mismos pueden elaborar los contenidos. La infraestructura que requiere
es sencilla, un ordenador y una webcam, y su manejo es intuitivo, por lo que su
implementación no es muy complicada.
Tomado de: http://www.aulasconsoftware.org/profiles/blogs/las-ventajas-de-la-realidad