El documento define la realidad aumentada como la combinación de elementos reales y virtuales que interactúan en tiempo real y están registrados en 3D. Explica que la realidad aumentada se ha usado en películas y simulaciones militares y requiere un monitor, cámara web, software y marcadores para mostrar objetos 3D. Además, detalla que la realidad aumentada tiene aplicaciones en medicina, educación, entretenimiento, simulaciones, arquitectura, publicidad y arte, y que puede usarse en la enseñanza de geometría, geografía,

1. Lcda. Fedora Alemán de
Pettit
Puerto La Cruz –

2. Ronald Azuma en 1997. La definición de
Azuma dice que la realidad aumentada:
Combina elementos reales y virtuales.
Es interactiva en tiempo real.
Está registrada en 3D.
http://es.wikipedia.org/wiki/Realidad_aumentada

3. La producción cinematográfica marcó los inicios
más populares de la Realidad Aumentada con la
película Terminator. También podemos tomar como
antecedentes la visión de los pilotos de batalla en
donde la imagen real era enriquecida por
información virtual.

4. Los componentes que se necesitan para mostrar la
Realidad Aumentada son:
El monitor de nuestra PC.
La cámara Web.
Software: programa que permitirá mostrar los
elementos de la Realidad Aumentada que
queremos visualizar.
Marcadores: Papel con emblema que el
programa descifrará y dará respuesta mostrando
un objeto 3D

5. La realidad aumentada tiene inmensos campos de
aplicaciones, a saber, entre otros:
Medicina.
Educación.
Entretenimiento.
Simulaciones.
Arquitectura.
Publicidad
Cine.
Arte

6. La docencia es mi profesión y tomaría la realidad Aumentada en varias
asignaturas:
 Para la enseñanza de la geometría.
Demostraciones de lugares en geografía.
Simulaciones en las asignaturas de física
Demostraciones en Educación artística
Visualizaciones del cuerpo humano, en Biología.
Son muchos los campos de aplicación que podemos diseñar para innovar
nuestras espacios educativos usando está recurso , que atrapará la atención
de nuestros estudiantes, permitiendo, la comparación y el análisis de
elementos y por ende la construcción de conocimientos.